八年级数学上册第一次月考试题(北师大版)

八年级数学上册第一次月考试题(北师大版)

　　数学,作为人类思维的表达形式,反映了人们积极进取的意志、缜密周详的推理及对完美境界的追求。接下来我们一起来练习八年级数学上册第一次月考试题。

八年级数学上册第一次月考试题(北师大版)

一、选择题(10小题，每题3分，共30分)

1.在实数 、0、 、-1、2-π、 中，无理数的个数是( )

A.2个 B.3个 C.4个 D.5个

2.以直角三角形的两直角边为边长所作正方形的面积分别是9和16，则斜边长为()

A.25 B.5 C.15 D.225

3.如果三角形的三边5，m，n满足 ，那么这个三角形是()

A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.无法确定

4、下列说法正确的是( )

A. 的立方根是0.4 B. 的平方根是

C. 16的立方根是 D. 0.01的立方根是0.000001

5.若一个数的立方根等于这个数的算术平方根，则这个数是( )

A.0 B.0和1 C.1 D.±1和0

6. 下列计算正确的是()

A、 = B、 C、 D、

7. 若 -3，则 的取值范围是( ).

A. >3 B. ≥3 C.”“=”).

16、如果 =2,那么(x+3)2=______.

17、在Rt△ABC中，斜边AB=2，则AB2+BC2+CA2=.

18、把一根12厘米长的铁丝，从一端起顺次截下3厘米和5厘米的两根铁

丝，用这三条铁丝摆成的三角形是.

19、一个三角形三边分别为8，15，17，那么最长边上的高为.

20、已知 ，则由x，y，z为三边的三角形是.

四、解答题(共40分)

21、计算题(每小题5分，共15分)

1) 2)

22、(本小题6分)如图3，在四边形ABCD中，∠BAD=∠DBC=90°，若AD=4cm，AB=3cm，BC=12cm，求CD的长及四边形ABCD的面积.

“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。23、(本小题6分)已知 是 的整数部分， 是 的小数部分，求 的值。

语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。24、(本题6分)已知2a-1的平方根是±3，3a+b-1的算术平方根是4，求a+2b的值。

25、(7分)如图，一架长25米的云梯，斜靠在一面墙上，梯子底端离墙7米，如果梯子的顶端下滑5米，那么云梯的底端在水平方向将滑多少米?(保留一位小数)

这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?

八年级数学上册第一次月考试题到这里就结束了，希望能帮助大家提高学习成绩。