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牛津译林版四年级下册Unit 8 How are you?教学课件ppt
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这是一份牛津译林版四年级下册Unit 8 How are you?教学课件ppt，共52页。PPT课件主要包含了Period 1，HOW，ARE，YOU，发 烧，fever，father，tomorrow，can’t，cold等内容，欢迎下载使用。
Hell, hell, Miss Li.Open yur eyes and seeWe’re swimming in the sea.
Are yu free? Miss Li.Read this bk fr meEveryday under the tree.
Yu’re kind. Miss Li.On Sunday let’s have teaUnder the tree at three.
仔细看图，试着说一说图片的内容。小组合作。可以说以下的内容：wh where when what hw
Q2: What’s the matter with her?
=What’s wrng with her?
Q1: Can Yang Ling cme t schl tday?
She has a cld and a fever.
What’s the matter with her?
It’s s cld tday.
A. cmmn illness (常见疾病)
Can Yang Ling cme t schl tday?
阅读，用横线——划出用英语打电话的句子。
Can Yang Ling cme t schl tmrrw?
仔细阅读课本，寻找答案。可以和同桌讨论一下哦。
I can understand this stry.
对这个故事完全理解，可得三颗星。 ☆☆☆
Yang Ling: Hell, this is Yang Ling speaking. May I speak t Miss Li?
Miss Li: Hell, Yang Ling. This is Miss Li.
Yang Ling: Hell, Miss Li. I can’t cme t schl tday.
Miss Li: What’s the matter?
Yang Ling: I have a cld and a fever.
Miss Li: I’m srry t hear that. Take care, Yang Ling.
Yang Ling: Thank yu, Miss Li.
Miss Li: Hell, this is Miss Li speaking.
Yang Ling: Hell, Miss Li. This is Yang Ling.
Miss Li: Hw are yu nw?
Yang Ling: I’m fine, thank yu.
Miss Li: Great. Can yu cme t schl tmrrw?
Yang Ling: Yes, I can.
Miss Li: See yu tmrrw, Yang Ling.
Yang Ling: See yu, Miss Li.
Rules(游戏规则)
判断你所听到的句子是否正确。如果是正确的，请大声说“Yeah，yeah， yeah”，如果是错误的，请大声说“N， n，n”并说出正确的句子。
In the mrning, Yang Ling calls (打电话) Miss Li.
Yang Ling has a cld and a cugh.
Yang Ling has a cld and a fever.
Yang Ling can g t schl tday.
Yang Ling can’t g t schl tday.
Miss Li is srry t hear that Yang Ling is ill.
In the afternn, Yang Ling calls Miss Li.
In the afternn, Miss Li calls Yang Ling.
Yang Ling is fine in the afternn.
Yang Ling can g t schl tmrrw.
Miss Li lves her students.
I can read this stry.
能流利阅读这篇故事，可得三颗星。 ☆☆☆
I can act this stry.
Hw many stars can yu get?
能熟练表演故事内容，可得三颗星。 ☆☆☆
I’m ill tday. I _____ cme t schl. I have a _____ and a _____. Miss Liis _____ t hear that. In the afternn, _____ _____ calls me. And I’m _____ in the afternn. I _____ g t schl tmrrw.
Helen, Su Hai, Mike, Wang Bing
Su Hai: Take care. After schl I’ll call yu.Mum: Drink mre water, dear. Call yu later.Liu Ta: Take care, Yang Ling.Yang Ling: Thank yu. Yu’re s kind. Lve yu!
Hell. This is … speaking.May I speak t…?Hw are yu?What’s the matter?I’m srry t hear that.Take care.…
放学后，Su Hai和Yang Ling的妈妈都给她打了电话。她们会说些什么？选择其中一个场景，和同桌来演一演吧。
在当面交谈和电话交谈时，有些句子表述是不一样的。如：“我是……” “你是……吗？”。请将下面的句子填到相应的方框中。同桌可以讨论一下哦。
学习完Stry time，针对课文内容，你可以提什么样的问题。
演一演Yang Ling和同学、和妈妈的通话。
Unit8 Hw are yu ?
（Fun time & Cartn time）
Wh has a better memry?记忆力大比拼
If we want t make a telephne call, we can use …. 说一说可以使用的电话用语。
If we knw smene is ill, we can say …. 怎样询问身体状况，关心他人。
1、 We need tw paper cups.
2、 Use a pin（钉子） r a pen t make a hle（洞）.
3、 Cnnect （连接）tw paper cups with strings（绳子）.
和你的同桌，合作完成电话的制作。
同桌分角色表演，给Helen打一通电话。 可以参考黑板上的词和句！
认真倾听，Helen怎么了？
仔细听，Helen到底怎么了？你说对了吗？
2. Read the dialgue tgether ! 齐读！
Read the whle dialgue by yurselves. 自己读整篇对话！
发挥想象，创编卡通！尽可能多的使用你学过的句子哦！
小朋友，你能得到几颗星！
Hell, hell, Miss Li.Open yur eyes and seeWe’re swimming in the sea.
Are yu free? Miss Li.Read this bk fr meEveryday under the tree.
Yu’re kind. Miss Li.On Sunday let’s have teaUnder the tree at three.
仔细看图，试着说一说图片的内容。小组合作。可以说以下的内容：wh where when what hw
Q2: What’s the matter with her?
=What’s wrng with her?
Q1: Can Yang Ling cme t schl tday?
She has a cld and a fever.
What’s the matter with her?
It’s s cld tday.
A. cmmn illness (常见疾病)
Can Yang Ling cme t schl tday?
阅读，用横线——划出用英语打电话的句子。
Can Yang Ling cme t schl tmrrw?
仔细阅读课本，寻找答案。可以和同桌讨论一下哦。
I can understand this stry.
对这个故事完全理解，可得三颗星。 ☆☆☆
Yang Ling: Hell, this is Yang Ling speaking. May I speak t Miss Li?
Miss Li: Hell, Yang Ling. This is Miss Li.
Yang Ling: Hell, Miss Li. I can’t cme t schl tday.
Miss Li: What’s the matter?
Yang Ling: I have a cld and a fever.
Miss Li: I’m srry t hear that. Take care, Yang Ling.
Yang Ling: Thank yu, Miss Li.
Miss Li: Hell, this is Miss Li speaking.
Yang Ling: Hell, Miss Li. This is Yang Ling.
Miss Li: Hw are yu nw?
Yang Ling: I’m fine, thank yu.
Miss Li: Great. Can yu cme t schl tmrrw?
Yang Ling: Yes, I can.
Miss Li: See yu tmrrw, Yang Ling.
Yang Ling: See yu, Miss Li.
Rules(游戏规则)
判断你所听到的句子是否正确。如果是正确的，请大声说“Yeah，yeah， yeah”，如果是错误的，请大声说“N， n，n”并说出正确的句子。
In the mrning, Yang Ling calls (打电话) Miss Li.
Yang Ling has a cld and a cugh.
Yang Ling has a cld and a fever.
Yang Ling can g t schl tday.
Yang Ling can’t g t schl tday.
Miss Li is srry t hear that Yang Ling is ill.
In the afternn, Yang Ling calls Miss Li.
In the afternn, Miss Li calls Yang Ling.
Yang Ling is fine in the afternn.
Yang Ling can g t schl tmrrw.
Miss Li lves her students.
I can read this stry.
能流利阅读这篇故事，可得三颗星。 ☆☆☆
I can act this stry.
Hw many stars can yu get?
能熟练表演故事内容，可得三颗星。 ☆☆☆
I’m ill tday. I _____ cme t schl. I have a _____ and a _____. Miss Liis _____ t hear that. In the afternn, _____ _____ calls me. And I’m _____ in the afternn. I _____ g t schl tmrrw.
Helen, Su Hai, Mike, Wang Bing
Su Hai: Take care. After schl I’ll call yu.Mum: Drink mre water, dear. Call yu later.Liu Ta: Take care, Yang Ling.Yang Ling: Thank yu. Yu’re s kind. Lve yu!
Hell. This is … speaking.May I speak t…?Hw are yu?What’s the matter?I’m srry t hear that.Take care.…
放学后，Su Hai和Yang Ling的妈妈都给她打了电话。她们会说些什么？选择其中一个场景，和同桌来演一演吧。
在当面交谈和电话交谈时，有些句子表述是不一样的。如：“我是……” “你是……吗？”。请将下面的句子填到相应的方框中。同桌可以讨论一下哦。
学习完Stry time，针对课文内容，你可以提什么样的问题。
演一演Yang Ling和同学、和妈妈的通话。
Unit8 Hw are yu ?
（Fun time & Cartn time）
Wh has a better memry?记忆力大比拼
If we want t make a telephne call, we can use …. 说一说可以使用的电话用语。
If we knw smene is ill, we can say …. 怎样询问身体状况，关心他人。
1、 We need tw paper cups.
2、 Use a pin（钉子） r a pen t make a hle（洞）.
3、 Cnnect （连接）tw paper cups with strings（绳子）.
和你的同桌，合作完成电话的制作。
同桌分角色表演，给Helen打一通电话。 可以参考黑板上的词和句！
认真倾听，Helen怎么了？
仔细听，Helen到底怎么了？你说对了吗？
2. Read the dialgue tgether ! 齐读！
Read the whle dialgue by yurselves. 自己读整篇对话！
发挥想象，创编卡通！尽可能多的使用你学过的句子哦！
小朋友，你能得到几颗星！
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