牛津译林版四年级下册Unit 6 Whose dress is this?教案

Unit 6 Whose dress is this?

第四课时

【教学目标】

1．能听懂、会说、会读、会写句型和日常用语 Whose … is this/that? Whose … are these/those? 及其回答It’s/They’re my father’s/ … . I think so. What’s the matter?

2．能听懂、会说、会读、会写单词dress, party, coat, shirt, sweater, hand 

3．能听懂、会说、会读单词too, trousers, gloves, so, jeans, shorts, wrong, move, hurt   

4．能诵读歌谣Whose cake is this? 

5．学习字母i在单词中的读音/ɪ/，能听懂、会说、发音准确。

【教学重点】

在听说读练中，学会句型Whose … is this/that? Whose … are these/those? It’s/ They’re …’s.

2．在听说训练中，学会单词trousers, gloves, shorts

【教学难点】

通过听说训练，能正确听读、辨认字母i在单词中的发音/ɪ/。

【教学准备】

挂图、录音机

【教学过程】

一、    Cartoon time

1.    教学It can move. What’s the matter? Hurts

用run等动词替换练习。

It can move

It can run

It can…

2．What’s the matter? 

了解意思。

同桌一问一答。

3．hurts 疼痛

4．请两位同学练习表扬。

二、Checkout time.

Read and write

S1:Whose       (外套)is this?

It’s        (李老师的).

S2:Whose       (裙子)is this?

It’s        (杨玲的).

S3:Whose       (毛衣)are  these?

They’re        (刘涛的).

S4:Whose       (衬衫)are  these?

They’re        (麦克的).

S5:Whose       (裤子)are  these?

They’re        (苏洋的).

学生先完成填空，再男女生操练。

师生练习。

同桌练习。