小学科学17 彩虹的形成获奖课件ppt

这是一份小学科学17 彩虹的形成获奖课件ppt，文件包含冀人版科学五年级上册17《彩虹的形成》课件pptx、冀人版科学五年级上册视频1mp4、冀人版科学五年级上册视频2mp4等3份课件配套教学资源，其中PPT共22页， 欢迎下载使用。

在雨后的天空中，有时我们会看到美丽的彩虹。
你还在哪里见过彩虹呢？
那么，你知道彩虹是怎样形成的吗？
思考：彩虹的形成可能和什么因素有关系？
假设：彩虹的形成可能与阳光和小水滴有关系
实验步骤：几个同学一起、背着阳光用喷壶向空中同一个地方喷水雾，观察有什么现象。观察者要背对太阳，参与实验的同学要通力合作。
实验现象：在阳光下喷水时，可以看到有彩虹出现，停止喷水后，彩虹消失。
到屋后没有阳光的地方，重复上述实验，观察实验现象。
实验现象：喷水看不到彩虹
让我们再来做一个实验吧！
思考：彩虹的形成与什么因素有关？
思考：为什么阳光透过小水珠会形成七色光呢？
实验步骤：让阳光照在三棱镜上，慢慢转动三棱镜直到出现七色光带。
通过上述实验现象，说明了什么？
太阳光穿过三棱镜后，会形成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的彩色光带，说明太阳光是由不同颜色的光组成的。
根据以上两个实验，推想彩虹是怎样形成的？
下雨时或雨后，空气中飘浮有大量的小水滴。当太阳光照射到这些小水滴上，一个个的小水滴就像棱镜似地把太阳光分成七种单色光，对阳光起分光色散作用，从而形成彩虹。
思考：彩虹一定要在下雨或雨后才能形成吗？
结论：不一定，只要满足条件，彩虹就会出现。
思考：你知道最早验证这个结论的是谁吗？
1666年，牛顿对光学现象特别感兴趣，并进行了有趣的实验。有一次他让一束阳光射入黑暗的房间，然后用手中的三棱镜对准这束阳光，对面墙壁上立即出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的彩色光带。后来他又将七色光合成了白光。
让我们尝试自己制作一个吧！
用圆规在厚纸板上画一个直径为10-15厘米的圆，将圆分成七份，涂上不同的颜色，然后用剪刀剪下来。在七色板中央打两个小孔，穿入棉线圈，拉动棉线使七色板旋转起来，观察现象。
1.太阳光穿过三棱镜后，会形成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的彩色光带，说明太阳光是由不同颜色的光组成的。2.下雨时或雨后，空气中飘浮有大量的小水滴。当太阳光照射到这些小水滴上，一个个的小水滴就像棱镜似地把太阳光分成七种单色光，对阳光起分光色散作用，从而形成彩虹。3.七色光可以变为白光。