人音版八年级上册☆雪绒花优质教案

《雪绒花》教学方案

教学目标

1．通过演唱歌曲，感受体验三拍子的特点。

2．通过欣赏影片《音乐之声》，能用歌声表达歌曲《雪绒花》创设的意境与情感，并能有感情地演唱歌曲。

3．通过学习《雪绒花》，增加学生的爱国情感。

教学重难点

1．了解、感受、表现音乐剧片断《雪绒花》。

2．英文歌词的演唱。

教学准备

多媒体教学设备、电子琴、教学课件。

课时安排

1课时。

教学过程

一、导入

1．先让我们一起来欣赏，曾获得最佳影片第五项奥斯卡金像奖，打破电影史上最高卖座记录的美国歌舞电影片段。

2．师提问：谁能告诉老师这是出自哪部影片的插曲呢？（《音乐之声》）

师：从歌声里你们听到了那些音符呢？（d r m f s l s d）同学们听得真仔细，这七个音符就像童话故事《白雪公主》中的七个小矮人一样，瞧，他们来了。下面，我们和小矮人做个听音游戏，看谁听得最准确。（用电子琴听音）

3．同学们听得真不错！就是因为这七个音符，由它们组成了一首首动听的音乐，今天，我们就来学习一首好听的外国歌曲《雪绒花》。

    【设计意图】通过简单的影片欣赏，激发学生学习兴趣，导入新课。

二、欣赏歌曲

1．（边放音乐边讲解）师：这首歌曲《雪绒花》是美国音乐故事片《音乐之声》中的插曲。故事发生在20世纪30年代奥地利萨尔茨堡。女主角玛丽亚是个性格开朗、热情奔放，并且喜爱唱歌跳舞的修女，常常溜出修道院的大门，在苍翠的群山间歌唱。正因为她不拘的天性被认为不适合当修女而离开了修道院，到当地的一位退役军官特拉普特家里做家庭教师。特拉普特上校是位脾气古怪的鳏夫，他很爱他的孩子们，却不懂得教育他们，使得这些孩子感受不到父爱而变得很顽劣，曾经气走了多位家庭教师。播放视频《雪绒花》。

2．师：雪绒花有名雪绒草，是奥地利国花，雪绒花象征勇敢，因为它生长在环境艰苦的高山上，上校唱了这首歌，表达了赞美和热爱祖国之情。咱们刚才听了一遍，那同学们说说这是几拍子的呢？（三拍子）

3．那我们这学期还有哪节课学过三拍子的指挥呢？我们一起再来回顾一下三拍子的指挥吧！（单手、双手）

4．现在我们合着音乐来打下拍子！（随音乐指挥）

【设计意图】通过欣赏歌曲，了解歌曲，激发学生学习兴趣，为后面的学习奠定基础。

三、学唱歌曲

1．老师范唱。（一段用中文、二段用英文）

2．学生跟琴哼唱。（用“lu”发音）

3．用节奏朗诵歌词。（感受歌词意境教师简单补充）

4．跟琴唱旋律。

5．连词歌唱。

6．师：前面我说过，这是一首美国音乐故事中的插曲，大家想不想学习这首歌的英文歌词呢？（想）

7．学生教读歌曲中英文单词。（用学生教读的形式带动其他学生的学习兴趣）

8．跟音乐小声哼唱英文歌词。（教师带动）

9．完整歌唱。

【设计意图】通过教师逐步引导，教会学生学会歌曲。

四、综合练习

1．分组歌唱。

2．中英文联唱。（一段唱中文，二段唱英文）

3．找学生在前面跳三拍子舞蹈，其余学生起立在原位摆动身体歌唱。

【设计意图】通过不同的形式，让学生学会歌曲，并激发学习兴趣。

六、小结

今天，我们通过不同的方式对美国电影《音乐之声》的插曲《雪绒花》有了深刻的了解，感受到了歌曲所表现的对祖国无限深情，老师也希望同学们能像雪绒花一样的坚强勇敢、在今后的生活中不怕困难，为我们的祖国增光添彩。

【设计意图】通过对本课内容的简单总结，让学生感知音乐的美好。