初中音乐人音版八年级上册☆雪绒花一等奖课件ppt

导入新课

1、教师出示雪绒花的图片

雪绒花又名 火绒草、薄雪草。它象征着勇敢，因为野生雪绒花生长在环境艰苦的高山上，常人难以得见其美丽容颜，所以见过雪绒花的人都是英雄。它也是奥地利的国花。

2、音乐之声简介:《音乐之声》是一部改编自玛丽亚·冯·崔普的著作《崔普家庭演唱团》的戏剧作品，最初以音乐剧的形式于百老汇上演，之后被改编成同名电影，位居北美影史票房第三名，同时也是史上最卖座的歌舞片。

1、认识这种花吗？

2、学生看屏幕上的文字，了解影片《音乐之声》相关知识。

1、激发学生兴趣，开拓学生视野。

2、通过故事介绍来激发学生学习的欲望。

讲授新课

1、歌曲欣赏：教师播放影片介绍，读屏幕上的字幕给学生讲故事。

第二次雪绒花已经成了一种象征意义的词汇，代表奥地利人勇敢、坚强不屈的精神。

2、教师范唱：教师播放伴奏音频有感情的范唱歌曲。

3/4拍子的指挥图示

3、歌曲学唱

（1）第一声部旋律学唱：教师伴奏指导学生练唱第一声部旋律。

（2）旋律中的难点练习：教师出示难点部分，指导学生练唱——声断气不断不改变歌唱位置。

（3）第一声部歌词学唱：教师伴奏指导学生唱歌词。

（4）第声部旋律学唱：教师伴奏指导学生练唱第二声部旋律。

（5）第二声部歌词学唱：教师伴奏指导学生唱歌词。

4、歌曲分析：歌曲要用轻柔连贯的声音演唱，用亲切的情感来表达主人公内心深处对祖国的无限依恋和祝福。

5、主题思想：歌曲借雪绒花来赞美祖国。

1、听故事，说一说故事中《雪绒花》这首歌曲第一次出现时的场景、面对的对象和演唱心情。

2、学生欣赏教师范唱，然后回答：歌曲的拍号、强弱规律、指挥图示、旋律和节奏特点。

3、学生学唱歌曲

（1）学生跟琴练唱第一声部旋律。

（2）学生跟着老师的伴奏，打拍子唱旋律，唱准后试着填词唱一唱。

（3）学生跟琴自己填词练唱，唱准后按照歌谱上的力度记号加入情感。

（4）学生跟琴练唱第一声部旋律。

（5）学生跟琴自己填词练唱，唱准后按照歌谱上的力度记号加入情感。

4、选择合适的力度来表达歌曲并按要求完整的两声部合唱。

5、学生思考：歌曲唱了些什么？表达了什么样的情感？

1、通过故事介绍和分析两次歌曲在故事出现时的场景来更好的理解这首歌曲在此影片中发挥的作用。

2、再次欣赏歌曲加深印象，分析歌曲要素 。

3、准确唱好歌曲

（1）第一声部旋律准确性的练习。

（2）克服旋律中的难点，为唱好歌曲打基础。

（3）之前难点已被克服，旋律简单，学生可以自己填词唱准。

（4）第二声部旋律准确性的练习。

（5）前16小节多练，后面两声部一样。

4、带着合理的情绪和力度两声部合唱难度较大，要多练习。

5、培养学生分析理解能力。

拓展延伸

教师播放动画：电影《音乐之声》中另一首经典的歌曲《哆来咪》

学生欣赏这首歌曲

激发学生兴趣，回顾影片内容，更好理解本课的主题。

课堂小结

今天我们学习一首脍炙人口的歌曲《雪绒花》，这首歌曲有着热爱祖国的思想内涵、深情舒缓的旋律，不仅被奧地利人喻为第二二国歌，更是被世界各国人民所喜爱。希望同学通过本课的学习更加热爱我们的祖国。

总结本节课所学知识，说出自己对歌曲的体会。

总结本课学习内容的同时对学生进行思想教育。

板书