小学沪教牛津版(六三制一起)Unit 3 Are you Alice?优秀学案及答案

模块

Module 1

Getting to know you

单元

Unit 3 Are you Alice?

年级

2

学习目标

一、语言技能

1、能够在图片和老师的帮助下，理解课文内容。

2、能够在情境中运用句型： Are you _______?  Yes, I’m _______. / No. I’m _______.

3、能够认识两个新的字母：Ee和Ff。

4、能够通过多种方式学习词汇：elephant, frog。

5、能够练唱课本P13的字母歌谣。

二、语言知识

1、能够初步了解“确认是否某人”的英语表达形式。

三、情感态度

1、积极参与各种课堂学习活动。

2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。

3、遇到困难时能大胆求助。

四、学习策略

1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。

2、积极运用所学英语进行表达和交流。

五、文化意识

1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。

学习重难点

1、能够在图片和老师的帮助下，理解课文内容。

2、能够在情境中运用句型：Are you _____?  Yes, I’m ____. / No. I’m _____.

（难点）

3、能够认识两个新的字母：Ee和Ff。

4、能够通过多种方式学习词汇：elephant, frog。

5、能够练唱课本P13的字母歌谣。

学法指导

跟读模仿   自然拼读法  小组合作   练习法

课前准备

课本和文具

【新知预习】

1、听录音，跟读课本P10的课文内容。（5遍）

2、借助图片，猜测课本P10的句子的意思。

3、借助图片，猜测课本P13的单词的意思。

【课堂探究】

1、Let’s chant

    看视频，唱歌谣。

2、Look and say

看图片，说单词。

3、Look and fill

看图片，补充单词，说句子。

4、Watch and learn

看视频，观察图片，初步学习课文内容。

5、Watch and repeat

看视频，跟读句子。

6、Let’s read

打开课本P10，全班同学共同朗读句子。

7、Let’s talk

五人一组，使用句型，每人询问四位同学。

【展示交流】

1、Time for exercise

朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。

2、Let’s enjoy

看视频，欣赏歌曲。

3、Let’s learn

看视频，通过看图学词、拆分单词、自然拼读、中文含义、词不离句等方式，学习字母，学习单词，学习歌谣。

4、Good to know

看课件，朗读字母，了解字母。

5、Let’s read

看课件，朗读歌词。

6、Let’s chant

看视频，唱课本P13的歌谣。

【当堂检测】

一、看图，读词，填字母编号。

二、看图，判断对错，用“√”或“×”表示。

三、读句子，选中文，填字母编号。

四、读句子，选答语，填字母编号。

参考答案：

一、看图，读词，填字母编号。

B A

二、看图，判断对错，用“√”或“×”表示。

√××

三、读句子，选中文，填字母编号。

1-6．B A D C F E

四、读句子，选答语，填字母编号。

1-2．B A

课

后

反

思