花城版六年级上册第2课 两首风格不同的台湾民谣歌曲《月亮月光光》获奖ppt课件
展开你知道哪些关于月亮的歌曲?
表达了诗人怎样的感情?
初次聆听《月亮月光光》
初步感受歌曲的音乐情绪和速度。
歌曲表达了作者怎样的思想感情?
对故乡的眷恋和对童年生活的向往。
说一说这首歌曲有几个乐句组成?
仔细观察每一句的节奏是否相同?
X | X — X X X X | X
整首歌是由哪几个音组成的?
请你用铅笔在书上画一画这首歌曲的旋律线吧!
我还可以用铃鼓为这首歌曲伴奏。
猜一猜天上一只鸟,用线拴得牢。喜欢微风吹,害怕大雨浇。 ——打一玩具
感受歌曲的音乐情绪和速度。
放纸鹤闽南地区过重阳节特有的习俗
放风筝来倾诉对台湾同胞的思念,表达海峡两岸的同胞渴望“共同放纸鹤”的美好愿望。
这首歌有怎样的音乐情绪?
X X XXX XX | X0 XX X0 0 |
2 0 6 6 2 0 0 |
1 0 5 5 1 0 0 |
不要喊叫,声音要轻巧、富有弹性。
教师逐句教唱,学生逐句跟唱。
师生合作教师唱1、3、5句学生唱2、4句
A组 演唱完整歌曲
B组 演唱一直演唱 6 2 6 2
1.能流畅的演唱歌曲《月亮月光光》《放纸鹤》;2.掌握八分休止符。
请把歌曲《月亮月光光》唱给爸爸妈妈听。
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