人音版六年级上册第6课 两岸情深阿里山的姑娘（鲍元恺曲）精品教学设计及反思

《阿里山的姑娘》教学方案

教材解析

歌曲《阿里山的姑娘》，由邓禹平作词、张彻作曲，写于1947年。采用高山族山歌的曲式谱写而成，由于在20世纪六七十年代它是唯一以高山族曲调描述山地风情、人物的名歌，又使用铃鼓和小鼓等乐器，在当时的国语流行歌曲中独树一格，曾被误以为是台湾高山族的传统民歌。1984 年在中央电视台春节联欢晚会上，由台湾歌手奚秀兰演唱后，在中国内地开始广为传唱。2007年，中国第一颗探月 卫星“嫦娥一号”中，也特别选用这首歌曲搭载。

教学目标

学唱歌曲《阿里山的姑娘》，了解高山族服饰特点，感受歌曲风格与特点。

教学重难点

体会台湾民歌的风格特点。

教学准备

歌曲谱例、电子琴。

课时安排

1课时。

教学过程

一、导入

高高的阿里山景色秀美，风光怡人，我们再来了解一下生活在这里的姑娘和小伙子们。

【设计意图】通过阿里山景色图片导入，让学生快速进入课堂，做好学习准备，同时激发学习兴趣。

二、教学新课

1．揭题《阿里山的姑娘》。

2．初次聆听：

这首歌曲可分几个部分？各部分情绪有什么特点？

3．小结：歌曲分两个部分。

A．优美  B．热烈

4．出示高山族服饰图片，了解其特点。

高山族的人们能歌善舞，我们也来感受那种热烈的气氛。

5．了解甩发舞特点。

甩发舞是高山族民间舞蹈之一，舞者互相挽臂，轻摇身躯，摆动长发向前俯，使头发几乎碰地，将长发向上甩起，在空中有瞬间的垂直后披散深厚，也可向两侧甩发，美妙别致。

6．学唱歌曲

（1） 男女生对唱。

（2） 分组接龙唱。

（3）边唱边加上动作，如：四人一组手牵手，三步一弹腿，左右方向各做一次。

【设计意图】在老师引导下，让学生逐步掌握歌曲的旋律和节奏，通过多种形式教学让学生感受音乐带给我们的情感，并学唱歌曲。

三、课堂小结

你们听了这首《阿里山的姑娘》后有什么感受？课下请再找一些关于台湾的歌曲，下一节课再一起分享！

【设计意图】对歌曲意境和主题进行简单总结，让学生发现音乐真的是我们生活中不可缺少的一部分，它真的是很美妙、很神奇。