人教版 (新课标)七年级上册第一节 种子的萌发课文配套ppt课件
展开(贮藏营养物质,为种子的萌发提供营养。)
胚是新植物的幼体,由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成。
一、种子萌发的环境条件
种瓜点豆为什么要在清明前后进行呢?
清明节前后,气温回升,降水逐渐增多,适于种子的萌发和幼苗的生长。
许多作物是在春天播种的,春天的温度比较适宜。 一般在雨后播种,或者播种前在地里浇一些水,使土壤潮湿,但不能过于潮湿,否则容易使种子霉烂。 播种前要松土,使土壤中有充足的空气。
一、种子萌发的环境条件
在哪种环境条件下种子才能萌发呢?
种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。
罐头瓶、吸水纸、标签、水、绿豆种子。
每组选择其中一个或多个条件进行实验设计,设计对照实验。
制定计划:(设计三组对照实验)
1、编号(1、2、3、4) 2、瓶放倒,每个瓶放两张餐巾纸 3、2号和3号中洒点水,4号加较多的水, 4个瓶中都撒上10粒种子,拧紧瓶盖。 4、1、2、4号瓶放入橱柜中,3号入冰箱
探究种子萌发的环境条件
哪些瓶中的种子会萌发?
1号瓶:缺乏水(没有一定的水分)3号瓶:低温(没有适宜的温度)4号瓶:水过多(没有充足的空气)
2号瓶:适宜的温度、一定的水分和充足 的空气
种子萌发的环境(外界)条件:
适宜的温度,一定的水分,充足的空气。
(1)如果事先已经知道2号瓶中的条件是最适合种子萌发的,本实验设置2号瓶是否还有必要?
有必要。如果将2号瓶分别与1号瓶、3号瓶、4号瓶相比较,各自只有一个条件不同。2号瓶可分别作为1号瓶、3号瓶、4号瓶的对照,以排除除了所研究的条件外,其他条件对实验结果的影响。
(2)1号瓶和3号瓶各检验一种条件对种子萌发的影响,这是一组对照实验吗?不是,因为1号瓶和3号瓶中水分和温度不同,研究的因素不止一个,所以不是一组对照实验。
如果想进一步探究“光对种子萌发的影 响”,在上述基础上该如何设计探究方案?
设计一组与2号瓶完全相同的实验,一组放入黑暗处,另一组放入向阳处,观察。
结果:同时萌发(种子本身就含有营养物质)
二、种子萌发的自身条件:
1、胚是完整的;2、胚是活的;3、种子成熟了且不在休眠期。
如何检测种子是否处于休眠状态?
首先从外观上看种子的形态是否保持完整,胚是否受到损害。胚受损,则无法确定。种子完好无损,就将种子放在适宜的环境下进行培养,一段时间后若不能萌发,则处于休眠状态。
2.胚根发育,突破种皮,形成根。
子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根,胚芽,胚轴.
1.种子的哪一部分结构先发育?2.胚根、胚轴、胚芽各发育成了新植株的 哪一部分?3.子叶发生了什么变化?
根、连接根和茎的部位、茎和叶
种子萌发的过程:(书本P92)
贮藏营养物质,为种子萌发提供营养
发育成芽,芽进一步发育成茎和叶
发育成连接根和茎的部分
环境条件:充足的空气、一定 的水分、适宜的温度种子的萌发 自身条件: 1、种子完整 2、胚具有生命力, 未处于休眠期。 种子萌发的过程:首先吸收水 分,胚根形成根,胚轴伸长, 胚芽发育成茎和叶
1.种子萌发的环境条件
(1)提出问题:在什么样的环境条件下种子才能萌发呢?(2)作出假设
(3)制订计划并实施计划
(4)分析现象,得出结论
2.种子萌发的自身条件
供胚发育的充足的营养物质
――→ ――→ ______――→根 ______――→连接根和茎的部位 胚芽――→芽――→__________
子叶或胚乳中的营养物质
(2)测定种子的发芽率
①方法:抽样检测。②种子发芽率的计算
a.计算:发芽率=---------------------------×100% ________________
_________________
b.取值:取3次的________作为测定结果。
释疑解惑探究种子萌发所需外界条件的实验(1)温度、水分、空气前面的定语不能省掉或者漏掉。(2)在实验中,让种子浸没在水中不是为了添加足够的水分,而是为了隔绝空气。
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