初中人教版第2节 内能教学演示课件ppt

这是一份初中人教版第2节 内能教学演示课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了内能的影响因素，无关联，判断对错，做功可以改变内能，机械能，空气的内能，摩擦生热，瓶塞的机械能，水蒸气内能等内容，欢迎下载使用。
什么是动能？什么是重力势能？什么是弹性势能？
物体由于运动而具有的能叫动能。高处的物体由于受到重力而有重力势能。物体由于发生弹性形变而具有的能叫弹性势能。
我在不停的运动,也有动能哦！
★分子作无规则运动而具有的能叫做分子动能。
结论：运动着的分子也有动能。
分子间相吸引和排斥，分子之间有势能吗？
两端靠近则向外排，远离则向内拉
分子靠太近则排斥，离太远则吸引
结论：互相吸引（或排斥）的分子也具有势能。
★由于分子间存在着相互作用力而具有的能叫做分子势能。
相互作用力----势能
相互作用力----分子势能
定义：构成物体的所有分子，其热运动的动能和分子势能的总和。
内能=分子动能+分子势能
单位：焦耳（J），各种形式的能量的单位均为焦耳。
笔记:内能是对整个物体而言的，内能并不是单个分子所具有的
内能大小与哪些因素有关？
结论：同一物体物体温度越高，内能越大
炽热的铁水有内能，那冰冷的冰山有没有内能?
笔记：一切物体在任何情况下都具有内能。
两个物体比较，温度高的内能一定大？
结论：其他条件相同时物体质量越大，内能越大
其他条件相同时，0摄氏度的冰和水内能如何比较？
结论：内能与物体状态有关
质量相同、温度相同的木头和石头，内能可以比较吗？
【笔记P】内能的大小与物体的温度、质量、状态、物质种类等有关。
注意：他条件相同时，质量、温度越大，物体的内能越大
同一个物体运动快或者物体在高处
1、运动快的物体一定温度高（ ）
2、机械能大的一般内能也大（ ）
冬天手冷，有哪些办法让手暖起来？
内能是不同于机械能的另一种形式的能量
【画P7最后一段】内能与机械能有什么区别呢？
1. 机械能与整个物体的运动情况有关。（宏观机械运动，肉眼可见）2. 物体的内能与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用情况有关。 （微观运动，肉眼不可见）
当堂练习P6：完成大本【典例1】-【变式2】4道题
【笔记】改变内能的方法之一：热传递热传递的条件：温度差（高温物体把热量传递给低温物体）热传递的结果：温度相同（注意不是内能相同）
热量（1）【画P8】概念：在热传递的过程中，传递内能的多少，叫做热量。用Q表示。
（2）单位：焦耳（J）
内能比喻为钱包里的钱（财产）→把放出热量比喻为花钱（交易），所以放热内能______.→把吸收热量比喻为赚钱（交易），所以吸热内能______.
▲【笔记P8】热量不是物体具有的能量，只能用“吸收热量”和“放出热量”两种方式表达。不能用“具有”或“含有”来表述。
让人迷幻的内能和热量，啥区别
一个配有活塞的厚玻璃管中放一小团蘸了乙醚的棉花，在快速向下压活塞的过程中，会出现什么现象？为什么？
【P9画】因为活塞压缩空气做功，使空气内能增大，温度升高，达到硝化棉燃点
外界对物体做功，物体的内能增加
玻璃瓶内有一些水，水的上方有水蒸汽，向里面打气，当瓶塞跳出时，观察瓶内的变化，说明了什么？
物体对外界做功，物体的内能减少
A.实验现象：当塞子跳起时，瓶内出现了雾B.分析讨论原因：
雾：水蒸气液化形成的小水珠
瓶内空气推动瓶塞做功时，内能减少
1、内能：物体所有分子动能和分子势能之和
3、内能影响因素：质量、温度、状态、物质种类
4、内能和机械能无任何关联
2、一切物体均具有内能
5、改变内能的两种方法:热传递和做功
6、热传递条件：温度差（从高温物体传递热量给低温物体）
7、做功改变内能：①对物体做功（钻木取火） ②物体对外做功（空气将活塞顶飞）
剪不断理还乱的三角关系
1、物体吸收热量，温度一定升高（ ）2、物体吸收热量，内能一定增大（ ）3、物体温度升高，一定吸收热量（ ）4、物体温度升高，内能一定增加（ ）5、物体内能增加，温度一定升高（ ）6、物体内能增加，一定吸收热量（ ）