英语八年级上册Unit 2 My Favourite School SubjectLesson 10 Looking for Lisa优秀教案设计

Lesson 10 Looking for Lisa教学设计

【教学目标】

1.Master words and phrases:rush,into,shout,quarter--;a quarter,on time.--

2.Let the students learn some expressions of borrowing books from the library

【教学重难点】

重点：掌握本课重点单词、短语及句型。

难点：让学生学会在图书馆借书的一些表达句型。

【课时安排】1课时

【教学过程】 

一、导入环节（2分钟）（一）导入新课，板书课题

导入语：Good morning, class. How are you? Today, we are going to learn：

Lesson 10 Looking for Lisa

（二）出示学习目标　过渡语:First ,let’s read the learning goals together.

1.我要掌握单词和短语：rush,into,shout,quarter--;a quarter,on time.--

2.通过学习，我要学会在图书馆借书的一些表达句型。

过渡语:I believe everyone can achieve your goal? Can you ? Let’s begin .

二、先学环节（15分钟）

过渡语:First look at the guides carefully and then finish the tasks step by step.

（一）出示自学指导

1.读课文，划出不熟悉的单词、短语和句子  2.完成自学检测

（二）自学检测反馈  Ⅰ.单词闯关

1.冲；奔________　2.进入；到……里________3.喊________4.刻；四分之一________

5.download________6.librarian________7.suddenly________

参考答案：1.rush　2.into　3.shout  4.quarter　5.下载　6.图书管理员 7.突然地

Ⅱ.短语识记

1.   No noise, please! 请保持安静！2.a quarter 一刻钟　3.on time 按时，准时　4.work on 从事，忙于　5.rush into 冲进　6.shout to sb　对某人大声喊叫7.a quarter to three 两点十五分8.how long 多久　多长时间

III.重点句型 (根据汉语意思完成句子)

1.你已经找到问题的答案了吗?　　　　　　　　　　　　the answer to the question? 

2.李明,请不要出声!Li Ming,　　　　 　　　　,please! 

3.他们正在制定一项新计划。They are 　　　　　　　　a new plan. 

4.他们告诉我要带我去博物馆。They told me 　　　　　　　　me to the museum. 

5.刚才李明到处找他的自行车。Li Ming 　　　　　　his bicycle here and there just now. 

【Keys】1.Have you found　2.no noise　3.working on　4.to take　5.looked for

（三）质疑问难

   过渡语:After learning ,do you have any questions? If you have some questions, put up your hands.请你把自学过程中的问题提出来，然后在班内解决。--------

三、后教环节（15分钟）

过渡语: Next ,let’s learn  and discuss some important language points.

学法指导：先独立思考合作探究当中的问题，然后注意结合例句，小组讨论本课语法知识点，不理解的提交班内解决。

探究一:Listening  1.Close books! Listen to the tape and fill in the blanks :

(1)Jenny has found some Chinese 　　　　in the library. 

(2)Lisa and Danny are working on their 　　　　project. 

(3)Lisa may be in the 　　　　. 

【Keys】　(1)music　(2)basketball　(3)gym

2. Finish “Let’s do it” part 1.

探究二: Reading　　1.Read the text and answer the following questions .

(1)What do Bill and Jenny have for the talk show?

(2)What mistakes does Danny make in the library?

【Keys】　(1)They have lots of photos for the talk show.(2)Danny shouts loudly.

2.Finish part 2 in “Let’s Do it”

探究三：Language Points   1.英语中时间的表达方法:

◆直接表达法　(1)用“基数词 + o’clock”来表示整点,注意o’clock须用单数,可以省略。

eight o’clock 八点钟，ten o’clock 十点钟 (2)用基数词按“钟点+分钟”的顺序直接写出时间。eleven five 十一点零五分，six forty六点四十

◆间接表达法　(1)如果分钟数少于30,可用“分钟数+past+钟点”表示,其中past是介词,意思是“过”。twenty past four四点二十 ，eight past one 一点零八分

(2)如果分钟数多于30,可用“距下一整点的分钟数+to+下一整点”表示,其中to是介词,意思是“差”。8:35 可表示为twenty-five to nine 差二十五分钟九点,即八点三十五。

【注意】　(1)当分钟数是15时,可用名词quarter (一刻钟)表示。7:15可表示为 a quarter past seven, 12:15可表示为 a quarter past twelve。　　(2)当分钟数是30时,可用名词half (一半)表示。9:30可表示为half past nine,3:30可表示为 half past three。 (3)若表示的时间不够准确,可在时间前加上介词about。about eight大约八点　　(4) 在时间点前面应用介词at,来表示“在……点”。at nine 在九点钟，at about five thirty-five p.m.大约在下午五点三十五分。

2.辨析：how long, how often, how soon 与how far.

(1) how long 1) 意为“多久，多长时间”，对时间段进行提问。2）意为“多长”，对物体长度进行提问。（2）how often 意为“多久一次”，对动作发生的频率进行提问。（3）how soon 意为“多久以后”，回答常用“in+时间段”，常用于一般将来时。（4）how far 意为“多远”，对距离进行提问。[练一练]:根据提示完成句子。

1. ---How long has he lived here？---For 5 years. 他在这儿住多长时间了？五年了。

2. ---How long is the rope? ---It’s 10 metres long. 这根绳子有多长？十米长。

3. ---How often do you watch a movie? ---Once a month.你多久看一次电影？一个月一次。

4. ---How soon will they come back? ---In two days. ---他们多久以后回来？---两天后。

5. ---How far is it from your home to school? ---About two kilometres. ---从你家到学校有多远？---大约两千米。

探究四：Finish “Let’s Do it” part 4.

四、训练环节（13分钟）Ⅰ. 根据句意及首字母提示补全单词

1.Be q________. Your grandmother is sleeping.

2.It's not polite to s________ at the old.

3.It's a q________ to twelve. Go home for lunch.

4.Can you d________ some pop music on the Internet?

5.A little boy r________ into the room and cried for help.

参考答案：1.quiet　 2.shout　 3.quarter  4．download　 5.rushed/ran

Ⅱ. 根据汉语提示完成句子，每空一词

1.詹妮和比尔在三点钟见面去做他们的课题。

Jenny and Bill meet at 3 o'clock to ________ ________ their project.

2．我下载了更多关于北京的照片。I have downloaded_______ _______ pictures of Beijing.

3．禁止喧哗！________ ________， please!

4．我告诉她两点四十五分来见我。

I told her________ ________ me at a quarter________ ________.

参考答案： 1.work on　2.some more　　3．No noise　4.to meet; to three

课堂总结：OK ！Let’s make a summary. ----- That’s all for today. Class is over!

附：板书设计

Lesson 10 Looking for Lisa

1.英语中时间的表达方法:  　2.辨析：how long, how often, how soon 与how far.

【教学反思】