小学音乐人教版二年级上册知识 音的高低 获奖ppt课件

导入新课

1、   导入

师：仔细观察下面的图片，你能发现它们有什么共同的特点吗？

图片展示

2、拓展

声音除了音色不同外，还有高低，接下来我们听几组音乐，听一下哪个是高音？哪个是低音？

学生思考问题，发表观点和看法。

引出课题

齐读课题

通过图片场景的方式点出课题，引出下面的音乐课程。

讲授新课

1.音的高低

听一听，碰铃和寺庙的大铁钟发出的声音。

音效

听一听，闹钟和大钟发出的声音。

音效

听一听，小鸟和牛的叫声。

音效

乐器的声音也有高低，让我们来听一听吧！

图片

音效

生活中还有哪些高低不同的音？请同学们试着模仿一下。

2.柯尔文手势

音符在五线谱中如何表示高低的呢？

科尔文手势借助七种不同手势和在身体前方不同的高低位置来代表七个不同的唱名，在空间把所唱音的高低关系体现出来。它是教师和学生之间进行音高、音准的调整、交流的一个身体语言形式。

拓展延伸

通过听、唱、手势等不同的方式，我们了解了音的高低，课后同学们可以试着将七个玻璃杯倒入不同水量的水，听听能不能发出1 2 3 4 5 6 7的音呢？

请大家欣赏用水杯演奏的贝多芬《土耳其进行曲》

导入视频

3.小红帽

小红帽的故事大家应该都听过，现在我们欣赏《小红帽》，在听歌的过程中同学们发挥一下自己的想象力，听到这样的歌，你会想到什么呢？

请大家再听一遍歌曲，思考这首歌曲是什么拍子的。

2/4拍

请大家跟随伴奏，和老师一起唱一下这首歌曲。

请同学们利用打击乐器，为音乐打节拍。

那么请我们再一起合唱一次这首歌曲。

请大家分享一下从小红帽的故事里都懂得了什么道理？

小红帽是一个聪明、孝顺、勇敢的好孩子，当我们遇到危险时要沉着冷静、机智勇敢，学会保护自己懂得求助，做一个聪明的好孩子。

听取各种音效，分辨高音和低音

分组尝试模仿

学习柯尔文手势

了解柯尔文手势是怎么表示音高和音低的

拓展学习水杯演奏的概念

欣赏演奏视频

听独唱

听合唱

和老师一起演唱

学习用打击乐器为音乐打节拍

懂得歌曲在生活中带来的启示

让学生通过看和听了解音高和音低的概念

让学生对学习的内容产生兴趣并乐于实践

让学生充分读图并记住手势的内容和表现方式

让学生感受音乐的多种表现形式，激发学习的热情和兴趣

在听曲的过程中让学生熟悉旋律，为之后的合唱做准备

让学生对本节课的乐曲有更深层次的理解和感悟

课堂练习

请同学们分组扮演小红帽和大灰狼，一起演绎《小红帽》这首歌曲。

课堂小结

通过本节课的内容，我们学习了了科尔文手势，能够分辨出声音的高低，还了解了水杯演奏的原理。同学们还能够对歌曲进行创编表演，希望课后同学们可以创编出更好的表演。

总结本节课所学知识，说出自己对歌曲的体会。

对本节课内容进行总结概括。

板书

音的高低

柯尔文手势

水杯演奏

歌曲学唱

整曲演唱