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初中人教部编版敬畏生命背景图ppt课件
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这是一份初中人教部编版敬畏生命背景图ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了生命有什么特点，运用你的经验分享，生命至上，小时的赛跑，生命至高无上，珍爱他人生命，休戚与共，活动身边人身边事，学会对待，内心选择等内容，欢迎下载使用。
我们应该如何对待生命？
说说图中的人们为什么要这样做？说说你对生命的初步认识?
1.对生命要有一种敬畏的情怀 生命是脆弱的、艰难的； 生命是坚强的、有力的； 生命是崇高的、神圣的。.
2016年11月6日，河北省保定市蠡县中孟尝村6岁的小聪聪跟着父亲在地里收白菜时，不慎掉落枯井中。随后的救援持续了五天、108个小时。据不完全统计，有20多支专业救援队伍和民间志愿团体，共计500余人，大型机械车辆165辆，社会捐款17万余元。10日，小聪聪被救出井底，但已无生命体征。现场所有人站在道路两侧默哀，100多台大型机械一齐鸣笛，送别孩子最后一程。
你认为花费如此巨大的人力、物力、财力值吗？为什么？
每个人的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。
思考：有人说，不顾自己危险去救他人是不爱惜生命的表现，你怎么理解?
生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，也必须承认别人的生命同样重要。“仁者爱人”“推己及人”应珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。.
一张“淮安洪泽医生跪着手术”的照片感动无数网友，称这是“最美姿势”。
小组讨论： 为什么赵医生做手术的姿势被称为“最美姿势”？
1.推己及人 敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。
1.上述四个情境分别带给你怎样的感受？2.你能从上述不同的情境中发现哪些共同的态度？
在家关心父母，主动帮助父母做力所能及的事。
尊敬老师，友善对待同学。
说说你身边善待他人生命的行为。
我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
黑龙江首席沙画师薛以恒在微博上发表了自己的沙画，用自己的方式向余旭致敬。“我和余旭一样的年龄，得知她牺牲的消息，我告诉自己一定要为她创作一幅沙画，不求点击量也要创作。”薛以恒说，余旭作为一个女孩子，干了很多男儿都做不到的事儿，她就是为国奉献的青年偶像。
思考：为什么不求点击量也要创作？
思考：人们为什么要做出这样的行为？
我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。
知识点1 生命至上
1．敬畏生命的原因：(1)生命是__________的、艰难的。(2)生命是_________的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。(3)生命都是宝贵的，____________高于一切。
2．生命至上对我们的要求：(1)生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认____________的生命同样重要。(2)我们要________地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。
知识点2 休戚与共
与周围的生命休戚与共：(1)从对自己生命的珍惜走向对他人生命的________，我们要意识到每个人都需要与他人共同生活。(2)不漠视自己的生命，也不________他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
(3)我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了________的生活。
1．每当看到虬枝盘旋破石而出的劲松、傲霜斗雪凌风而立的寒梅，我们不得不惊叹世间万物生命力的顽强。然而，无情的火灾、肆虐的洪水、频发的车祸、迭出的疾病又使多少人丧失宝贵的生命。由此可见( )A．植物的生命可以由自己把握B．人的生命是自己不能把握的C．生命是顽强的，也是脆弱的D．人类的生命最具有韧性
2．感动中国人物朱彦夫的颁奖词：“生命，于你不止一次，士兵，于你不只是经历。没有屈服长津湖的冰雪，也没有向困苦低头。与自己抗争，向贫穷宣战，一直在战斗，一生都在坚守，人的生命，应当像你这样度过。”这说明( )①生命是脆弱的、毫无力量的②生命是坚强的、有力量的③生命的价值就是无条件的牺牲④生命是崇高的、神圣的A．①④ B．②④ C．②③ D．①③
3．下列漫画中人们的做法能体现敬畏生命的是( ) A．①② B．②④ C．②③ D．①③
4．[2023年1月南阳期末]2022年7月1日，浙江杭州一男孩溺水导致呼吸暂停，路过的沈卿卿立刻为其做心肺复苏进行急救。因施救及时，男孩无生命危险。沈卿卿用自己的实际行动告诉我们( )A．生命是可逆的，应积极救死扶伤B．生命来之不易，应珍惜自身生命C．生命是脆弱的，要远离危险地方D．生命是宝贵的，要关爱他人生命
5．全国道德模范人物中，有助人为乐的，有敬业奉献的，有孝老爱亲的……这些道德模范人物的故事启示我们( )①要意识到自己的生命与周围的生命休戚与共②要关怀他人的生命，漠视自己的生命③要以敬畏之心来尊重他人的生命④要关注、关怀和善待身边的每一个人A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
我们应该如何对待生命？
说说图中的人们为什么要这样做？说说你对生命的初步认识?
1.对生命要有一种敬畏的情怀 生命是脆弱的、艰难的； 生命是坚强的、有力的； 生命是崇高的、神圣的。.
2016年11月6日，河北省保定市蠡县中孟尝村6岁的小聪聪跟着父亲在地里收白菜时，不慎掉落枯井中。随后的救援持续了五天、108个小时。据不完全统计，有20多支专业救援队伍和民间志愿团体，共计500余人，大型机械车辆165辆，社会捐款17万余元。10日，小聪聪被救出井底，但已无生命体征。现场所有人站在道路两侧默哀，100多台大型机械一齐鸣笛，送别孩子最后一程。
你认为花费如此巨大的人力、物力、财力值吗？为什么？
每个人的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。
思考：有人说，不顾自己危险去救他人是不爱惜生命的表现，你怎么理解?
生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，也必须承认别人的生命同样重要。“仁者爱人”“推己及人”应珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。.
一张“淮安洪泽医生跪着手术”的照片感动无数网友，称这是“最美姿势”。
小组讨论： 为什么赵医生做手术的姿势被称为“最美姿势”？
1.推己及人 敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。
1.上述四个情境分别带给你怎样的感受？2.你能从上述不同的情境中发现哪些共同的态度？
在家关心父母，主动帮助父母做力所能及的事。
尊敬老师，友善对待同学。
说说你身边善待他人生命的行为。
我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
黑龙江首席沙画师薛以恒在微博上发表了自己的沙画，用自己的方式向余旭致敬。“我和余旭一样的年龄，得知她牺牲的消息，我告诉自己一定要为她创作一幅沙画，不求点击量也要创作。”薛以恒说，余旭作为一个女孩子，干了很多男儿都做不到的事儿，她就是为国奉献的青年偶像。
思考：为什么不求点击量也要创作？
思考：人们为什么要做出这样的行为？
我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。
知识点1 生命至上
1．敬畏生命的原因：(1)生命是__________的、艰难的。(2)生命是_________的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。(3)生命都是宝贵的，____________高于一切。
2．生命至上对我们的要求：(1)生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认____________的生命同样重要。(2)我们要________地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。
知识点2 休戚与共
与周围的生命休戚与共：(1)从对自己生命的珍惜走向对他人生命的________，我们要意识到每个人都需要与他人共同生活。(2)不漠视自己的生命，也不________他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
(3)我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了________的生活。
1．每当看到虬枝盘旋破石而出的劲松、傲霜斗雪凌风而立的寒梅，我们不得不惊叹世间万物生命力的顽强。然而，无情的火灾、肆虐的洪水、频发的车祸、迭出的疾病又使多少人丧失宝贵的生命。由此可见( )A．植物的生命可以由自己把握B．人的生命是自己不能把握的C．生命是顽强的，也是脆弱的D．人类的生命最具有韧性
2．感动中国人物朱彦夫的颁奖词：“生命，于你不止一次，士兵，于你不只是经历。没有屈服长津湖的冰雪，也没有向困苦低头。与自己抗争，向贫穷宣战，一直在战斗，一生都在坚守，人的生命，应当像你这样度过。”这说明( )①生命是脆弱的、毫无力量的②生命是坚强的、有力量的③生命的价值就是无条件的牺牲④生命是崇高的、神圣的A．①④ B．②④ C．②③ D．①③
3．下列漫画中人们的做法能体现敬畏生命的是( ) A．①② B．②④ C．②③ D．①③
4．[2023年1月南阳期末]2022年7月1日，浙江杭州一男孩溺水导致呼吸暂停，路过的沈卿卿立刻为其做心肺复苏进行急救。因施救及时，男孩无生命危险。沈卿卿用自己的实际行动告诉我们( )A．生命是可逆的，应积极救死扶伤B．生命来之不易，应珍惜自身生命C．生命是脆弱的，要远离危险地方D．生命是宝贵的，要关爱他人生命
5．全国道德模范人物中，有助人为乐的，有敬业奉献的，有孝老爱亲的……这些道德模范人物的故事启示我们( )①要意识到自己的生命与周围的生命休戚与共②要关怀他人的生命，漠视自己的生命③要以敬畏之心来尊重他人的生命④要关注、关怀和善待身边的每一个人A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
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