美术三年级上册第5课 登山游戏精品课件ppt

课　题

《登山》（人教版小学美术三年级第一册第五课）

教

学

目

标

1、引导学生对身边的事物和发生的事情进行仔细地观察。

2、引导学生发挥想象力，将绘画和游戏创意结合，设计登上游戏棋。

3、通过游戏棋的设计、制作和共同游戏，培养学生的创新和团体协作精神。重点难点登上游戏棋 的设计。

教

学

要

点

1、重点：用线和形的组合，在纸上画棋谱。

2、难点：画面的布局。

3、兴趣点：并体验自己设计的游戏的乐趣。

4、观察点：通过游戏与观察，了解游戏棋的玩法和基本组成部分。

作业要求

1、基本要求：绘制一幅登山游戏线路图。

2、较高要求：下棋必需的棋子和相关物品。

3、个性探究：画面的合理安排，图案的设计和色彩的搭配。

学习领域

观察、了解特征

作业内容

一幅登山游戏线路图

课时建议

1课时

教学准备

各种游戏棋、飞行棋，及相关用具

学习指引

引导学生创新

学习方法

体验共同游戏的乐趣

教学

环节

“教”的过程

“学”的过程

设计意图

1

课

堂

导

入

让学生通过游戏与观察，了解游戏棋的玩法和基本组成部分。

通过实物棋谱，引导学生观察游戏棋组成部分。

引导学生观察各种游戏棋，并谈谈自己最喜欢的一款游戏棋。

2

课

堂

发

展

师生共同讨论 , 展示游戏棋的种类。

师：你还见过哪些游戏棋？上面都有些什么？

（学生展示带来的棋谱，说说其玩法及上面的有趣图案。）

一般包括名称、路线图、用于设置障碍和奖励方法的图谱、装饰美化的图案、游戏方法介绍等等。

启发学生在欣赏游戏棋设计的基础上，结合日常学习活动中有意义的事件，发挥想象力，尽兴游戏事件的设计。

3

学生作业

以个人或小组的方式进行游戏棋的设计

学生按照想法设计一份游戏棋

再制作棋子，大家一起玩一玩

4

评价与

发展

展示学生的作业，启发他们谈谈自己的创作意图和设计的游戏方法。

选取学生草稿中的范例，针对其中的不足和优点进行讲评。

5

课

后

总

结

引导并教育学生只有善于观察、勇于创新，才能设计出好的游戏棋。