人美版三年级上册12.对印版画公开课课件ppt

《对印版画》教学方案

教材解析

谈到版画，很多人会立刻想到油墨、刻刀、制版、印刷等比较专业而繁复的操作过程及专业术语，其实版画也有很多种表现方式，本课所学的对印版画就是其中比较易于操作、容易激发儿童学习热情的版画种类之一。本课是对应本年级的儿童特点和制作能力，引导学生灵活掌握版画的制作方法，不拘一格，通过合理巧妙的设计制作，发挥想象力，提高动手制作能力，并充分体验印制的乐趣，锻炼发散思维和求异思维。

教学目标

1．初步了解对印版画的简单印制技巧。

2．学会对印版画不同的表现方式。

3．培养学生的发散思维、求异思维，激发学生不断追求创新的创造意识。

教学重点

认识对印版画是造型表现的一种表达方式，学习简单的对印技巧并创造性的表达。

教学难点

如何巧妙的将银号的画面进行新的创意。

课前准备

教师准备：制作多媒体课件。

学生准备：水粉颜料、印制纸张、调色盘、毛笔或水粉笔等。

课时安排

1课时

教学过程

一、创设情境，引出课题

1．游戏导入：找不同。

学生在两幅极为相似的画面中，最短时间内找出它们的不同。

教师根据学生回答出示结论：

相同：画面的造型、大小、色彩相同。

不同：方向、环境不同。

2．导入本课主题。

师：这些有趣的画面是怎样制作出来的？今天我们就来学习对印版画。

【设计意图】激发学生对课题的兴趣，导入课题。

二、欣赏探究 激发创作

1．学生艺术实践体验

打开教材，参考对印画的制作方法步骤图让学生自学与实际操作。

（1）按照对印画的制作步骤：选纸、蘸色、制作、对印。

（2）发现技法问题，可在小组内交流研讨。

（3）收获经验，提出学习问题。

2．教师示范，通过示范分析解决印制中的要领。

（1）固定好两张纸，在其中一张纸上画轮廓。

（2）多蘸颜料，适当添加水分后对印，对印后压一压，压制时间不要太长。

（3）细节地方换小笔，细心添画、对印。

（4）对印后，根据构思可适当添加，描绘背景，修饰画面，完成作品。

3．探究对印版画失败原因。

展示学生前面体验的失败作品，让学生讨论失败原因。

教师：经过前面的体验，我们已经知道了对版画是什么，以及对版画是怎么做的了。但是我们都制作步骤和方法来操作了，有些画还是没有印好，这是为什么？我们来研究一下失败在什么地方。

4．探究对版画背景

（1）出示不同纸下同一幅对版画

师：从这几幅对版画中，你发现了什么？

生：印在不同的纸上，产生不同的效果。

（2）出示不同背景下的对版画

师：想一想，学会了对印版画可以用在哪里？

生：添加不同的背景也产生了不一样的效果。

5．欣赏对印画作品

【设计意图】通过体验掌握技法，并从中对印画的魅力，感受作品美感的同时，感悟艺术为生活增添美感及情趣。

三、艺术实践

作业：制作一幅你喜欢的对版画。

要求：

1．运用对印的方法，制作对印版画，并添加完整。

2．作品要有创意。

3．作品要精巧、美观。

【设计意图】感受艺术创作的快乐。

四、欣赏评价

学生展示作品，并介绍自己作品创作的内容和灵感来源，师生共同欣赏交流。

【设计意图】提高学生的欣赏能力。