小学美术人美版三年级上册14.爬升玩具优秀课件ppt

《爬升玩具》教学方案

教材解析

本课属于“设计·应用”学习领域。爱玩是孩子的天性，本课教材的内容正是引导学生将“玩”和“学”结合起来，通过“玩”来激发学生求知的动力，培养学生动手实践能力。本课以爬升玩具为主题，指导学生利用身上的硬纸筒、纸盒、塑料瓶、吸管、彩纸、剪子、胶棒等材料和工具进行设计制作，着力培养学生的动手能力、设计意识、创造力和物以致用的思想。

教学目标

1．了解爬升玩具的制作方法。

2．进行爬升玩具的创作和设计。

3．在设计制作的过程中，能耐心细致地完成作品，感受自制玩具的乐趣和成就感。

教学重点

学习利用各种媒材设计制作有创意的爬升玩具。

教学难点

如何设计出新颖，制作的精美、实用的作品。

课前准备

教师准备：制作多媒体课件。

学生准备：纸筒或塑料筒、彩纸等。

课时安排

1课时

教学过程

一、创设情境 引出课题

师：今天老师给大家带来一些玩具想和同学们一起玩一玩。

展示玩具，这些玩具有个名字叫做“爬升玩具”提问：你知道爬升的意思吗？可以用语言也可以用动作表达。

“爬”：昆虫、爬行动物等行动或人用手脚一起着地向前移动。

 “升”：向高处移动。

“爬升”：向高处移动或飞行

提问：请你再说一说生活中爬行或飞行的动物。

学生自由回答。

【设计意图】从生活中常见的动物入手，激发学生对课题的兴趣，导入课题。

二、欣赏探究 激发创作

1．探究玩法

提问：你知道老师带来的玩具怎么玩儿吗？

教师请一名同学来配合，示范玩儿法。

教师总结：先将玩具固定好，再用双手拽住绳子向两侧拉，玩具就会向前爬或向上升。

请学生两人为一组玩一玩儿！

2．探究制作方法

提问：爬升玩具由哪几部分组成呢？

回答：爬升玩具分为主体部分和绳子部分。

提问：主体部分是用什么做的？猜一猜里面是什么？还可以用什么来代替？

课件展示总结主体部分材料：纸筒、纸盒等空心筒即可。

课件展示各种绳子。提问：比较这些绳子在粗、细；软、硬上有什么不同？

总结：玩具中筒的粗细决定所用绳子的粗细，粗筒粗绳，细筒细绳。

3．展示一些爬升玩具

师：分组说一说这些玩具的制作方法。

4．具体制作步骤

课件展示制作步骤，教师讲解。

【设计意图】通过观察体验掌握制作方法，明确设计制作要领。

三、艺术实践

作业要求：

1．同桌两人合作完成一个爬升玩具。

2．做一个又好看、又好玩的爬升玩具，做好以后跟小伙伴们一起玩一玩。

3．在制作过程中遇到问题及时与伙伴沟通两人共同解决。

【设计意图】体会动手制作快乐，培养学生的动手实践能力。

四、欣赏评价

1．试玩玩具

2．说一说给你印象最深的玩具是哪一件？为什么？

3．小结：归纳“最佳制作”“最佳创意”“最佳外观”的作品。