小学美术人教版四年级上册第20课 漫画欣赏完整版ppt课件

《漫画欣赏》教学方案

教材解析

漫画可以将各种绘画的形式和技法拿来为己所用，所以它的表现形式可以说不受任何约束，具有极强的包容性。多样的表现形式，也是漫画作品深受男女老少喜爱的原因之一。本课收集了中外优秀的漫画作品，学生通过欣赏这些作品，初步了解漫画的艺术特点及表现手法。

教学目标  

1．学生通过欣赏优秀漫画作品，初步了解漫画的艺术特点以及表现手法。

2．运用适当的语言或文字简单评述自己喜欢的漫画作品。

3．通过收集与欣赏优秀的漫画作品，了解作品的思想内涵、历史与社会背景，认识美术与社会的关系。

教学重点

通过欣赏优秀漫画作品，初步了解漫画的艺术特点以及表现手法。 

教学难点

运用适当的语言或文字简单评述自己喜欢的漫画作品。 

课前准备

课件 学生作品。

课时安排

1课时

教学过程 

一、导入 

1．课件出示丰子恺的漫画，教师引导学生结合自身认知想一想什么是漫画。

学生回答后，教师概括总结：漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。通过夸张、比喻、象征和寓意等手法，表现幽默、诙谐的画面，用来讽刺、批评或歌颂某些人或事。

漫画是静态影像没有声音。可以加上文字、对白、状声词等等来辅助读者对画的理解。

【设计意图】通过设问以及概括总结，帮助学生了解漫画的表现形式以及含义，为本课的学习做铺垫。

二、新授  

1．课件出示一些国内外早期漫画作品，教师简单进行介绍。将社会历史与漫画之间的联系告知给学生。

【设计意图】帮助学生了解漫画背后所联系到的文化背景、历史与社会的问题。

2．教师讲授常见的几种漫画类型：

（1）歌颂；

（2）讽刺；

（3）幽默。

3．教师讲授漫画的特点：

（1）漫画的幽默之处：幽默技法，也就是说最引人发笑的地方 。

（2）漫画题材的来源：联系自己的生活认真思考，是从生活中取材？还是想象取材？

（3）漫画的画题：有的画题是作品本身的点睛之笔，它往往能起到幽默的特殊效果 。

4．漫画作品欣赏。

三、学生作业 

收集漫画与动画的图片资料和文字资料，并将你最喜欢的漫画所表达的内容用文字表述出来，写一篇短文。  

四、课堂总结

漫画的主要特点：运用夸张、变形、比喻等多种手法和巧妙构思来达到讽刺、歌颂、传播或娱乐的目的。