初中化学人教版九年级上册第四单元 自然界的水课题4 化学式与化合价教课ppt课件

这是一份初中化学人教版九年级上册第四单元 自然界的水课题4 化学式与化合价教课ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了H2O等内容，欢迎下载使用。

一、情景引入，导入新知
1.不便于交流；2. 不能表示水的元素组成和微观构成
什么是化学式？化学式表示纯净物还是混合物？
化学式有哪些含义？分别表示的是宏观意义还是微观意义？
二、自主学习，发现疑问
用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子叫化学式。
三、合作探究，质疑解难
写出我们已经学过的物质的化学式，看谁对的多。
只有纯净物才有化学式；一种纯净物只能有一个化学式。
表示水由氢元素和氧元素组成。
表示1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成。
①表示一种物质 ②表示该物质的元素组成
①表示物质的一个分子②表示物质一个分子的构成
注意：要考虑到构成物质的粒子是分子还是原子。
(水由氢元素和氧元素组成)
（一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成）
1个二氧化碳分子中有2个氧原子
化学式中数字表示的意义：
符号前面的数字：表示微粒的个数，可以改变。符号右下角的数字：表示1个分子中原子的个数，不能变动。
符号H、2H、H2、2H2各具有什么意义？
氢气；氢气由氢元素组成
1个氢分子；1个氢分子由2个氢原子构成
数字+化学式只有微观意义
1．下列化学用语中既能表示一种物质，也表示组成这种物质的元素，还能表示该元素的一个原子的是（　　）A．2N2 B．H C．Fe D．N2
2．请用化学用语填空。 （1）3个氧分子 ；（2）2个铜原子 ； （3）2个钠离子 ；（4）钙元素  。
金属单质： 铁(Fe)、铝(Al)固态非金属单质： 硫(S)、磷(P)稀有气体：氖气(Ne)、氦气(He)
用元素符号直接表示化学式
氧气(O2) 氢气(H2) 氮气(N2) 臭氧(O3)
在元素符号右下角写上表示分子中所含原子数的数字表示化学式
3.化学式的书写和命名
氧化物：氧在右边，其他元素在左边。例如：CO2、SO2、H2O等。其他两种元素形成的化合物：金属在左边，非金属在右边。例如：NaCl、FeCl3等。
原则：顺写反读读作：某化某
一般从右向左读作“某化某”，如NaCl，读作氯化钠；有时还需要读出化学式中各种元素的原子的个数，如P2O5，读作五氧化二磷。
3．下列物质化学式的读法和写法都正确的是（　　）A．氯化钾　　 KClB．四氧化三铁　　O4Fe3C．二氧化一硫　 SO2 D．氧化铜　　 OCu
四、要点回放，夯实基础
1.化学式:用 和 的组合表示物质组成的式子。2.化学式的意义(以CO2为例)宏观:(1)表示 ;(2)表示二氧化碳由 元素组成。微观:(1)表示 ;(2)表示1个二氧化碳分子由 和 构成。
3.化学式的写法:由原子构成的物质(金属、部分固态非金属)、稀有气体,用 表示,如 Fe、He、C；由分子构成的物质,元素符号右下角标 如O2、N2。由两种元素组成的化合物,金属在左非金属在右,氧化物氧在右。
用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子。
表示该物质的元素组成
表示物质的分子(或原子)构成
五、课堂归纳，点拨提升
知识点一 化学式及其意义1.符合图中四位同学所描述的化学式可能是（ ） A.CO2 B.MgO C.O3 D.HCIO
六、目标检测，检查效果
2.[教材习题变式]2O2表示的意义是( ) A.4个氧原子 C.4个氧元素 B.2个氧分子 D.2个氧气3.下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子,还能表示一种物质的是（ ） A.H B.N2 C.CO D.He
4.化学用语中的数字在不同的位置上意义不同。(1)“2H2O,”中,第一个“2”表示: ;第二个“2”表示: 。
1个水分子中含有2个氢原子
(2)2O 中的“2”表示 ; O2中的“2”表示 ；O2-中的“2”表示 。
1个氧气分子中有2个氧原子
1个氧离子带两个单位的负电荷
知识点二 化学式的写法和读法5.小马和小虎两位同学是班上出名的“粗心大王”，下列物质及其化学式是从他们的化学练习本上摘抄下来的,其中正确的是（ ) A.氮气:N B.一氧化碳:CO B.氧化镁:OMg D.氦气:He2
6.下列有关化学式的读法中,错误的是( ) A.SO3:三氧化硫 B.N2O5:五氧化二氮 C.Al2O3:二铝化三氧 D.CCl4: 四氯化碳
7.[教材习题变式]判断下列化学式或化学符号书写有无错误,正确的打“√”,错误的打“X”,并改正。(1)氮气:N 。 (2)氦气:He2 。(3)氧化钙:CaO 。(4)三氧化二氮:O3N2; 。(5)氯酸钾:CIO3K 。(6)四个氧原子:4O2 。(7)三个钠离子:3Na2+ 。(8)五个二氧化碳分子:5CO2 。