小学人教部编版学弈免费同步达标检测题

《学弈》作业设计

一、辨字组词

暖（         ）      惧（        ）       拂（        ）               

援（         ）      具（        ）       佛（        ）                  

媛（         ）      俱（        ）       弗（        ）                                                                                        

二、给划横线字选择正确读音，用“√”标出。

1、使弈秋诲（huí huì）二人弈；

2、惟弈秋之为（weí weì)听；

3、一心以为（weí weì) 有鸿鹄将至；

4、为（weí weì)是其智弗若与。

三、下列朗读停顿不正确的是（       ）

A、思/援弓缴/而射之。

B、为是/其智/弗若与？曰：非/然也。

C、使/弈秋/诲二人/弈。

四、给下面“之”字选择正确的解释，将序号填在括号里。

之：①代词，代指弈秋的教导；②代词，代指鸿鹄；③代词，代指专心致志的那个人；④助词，相当于“的”。⑤……的教导

1、弈秋，通国之善弈者也。(     ）

2、一人虽听之。(      ）

3、思援弓缴而射之。(     ）

4、惟弈秋之为听。(      ）

5、虽与之俱学，弗若之矣。(     ）（      ）

五、先解释划横线字的意思，再写出整个句子的意思

1、一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

鸿鹄______________ 援：_______ 缴：_______________

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2、为是其智弗若与？曰：非然也。

为：_____________ 与：_____________ 然：__________

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六、根据课文内容填空

1、同样是跟着弈秋学下棋，两个人学习的表现却不同。第一个人____________，

_____________，第二个人____________， _____________。（用四字词语填空）

2、用原文概括两个人的学习结果：_____________________________________。

3、《学弈》一文选自《                》，写了全国最善于下棋的弈秋，教两个（           ）不同的人下棋，结果两个人，一人学得好，一个人学得不好。通过这件事，说明了（                                ）的道理。

七、拓展练习

如是你是弈秋，你该怎样劝说那个不专心的孩子？

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八、课外阅读

丑女东施效颦

西施1 病心2而颦3其里4，其里之丑人见而美5之，归亦捧心而颦其里。其里之富人见之，坚6闭门而不出；贫人见之，挈7妻子而去之走。彼知颦美，而不知颦之所以美。

[注释]（1.西施：越国的美女。2.病心：心口痛。3.颦(pi):皱眉头。4.里：乡里。5.美：动词，以…为美。6.坚：紧紧地。7.挈(a1è)：带领。）

1、解释下列划横线字的意思。

(1)归亦捧心而颦其里：________________

(2)挈妻子而去之走：_________________  ________________

2、联系上下文，试着翻译下面句子。

其里之富人见之，坚闭门而不出。

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3、东施为什么也捂着心口在村中走？（用自己的话概括）

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4、这篇文言文告诉我们什么道理？

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