小学音乐花城版三年级上册欣赏 轻音乐《杜鹃圆舞曲》获奖ppt课件

导入新课

播放杜鹃鸟叫的视频：今天我们的朋友“杜鹃”来到了我们身边，让我们一起通过音乐聆听它在做什么？由此导入。

你知道这是什么鸟儿吗？你会学这鸟儿的叫声吗？

激发学生学习的兴趣，增长视野。

讲授新课

1、初听乐曲：边欣赏音乐，边律动。

这首曲子是三拍子，强弱规律是强弱弱。

2、了解圆舞曲的概念 ：圆舞曲”亦称华尔兹，是18世纪后半叶用于社交舞会的伴奏音乐，采用3/4拍，强调第一拍上的重音，旋律流畅，节奏明显，由于舞蹈时由两人成对旋转，因而被称为圆舞曲。

3、简单介绍作品及作者：挪威的作曲家约纳森

4、分段欣赏：，根据音乐的变化，乐曲分为四个主题。

（1）欣赏第一主题（第一圆舞曲）：

第一主题的音乐好像是杜鹃鸟叫明亮、短促，又富有跳跃感的叫声，像似在唱歌一样，我们可以给第一主题取名为《爱唱歌的杜鹃》

（2）学唱主题旋律：师生配合模唱、学生独立唱。

（3）欣赏第二主题（第二圆舞曲）

表现出杜鹃鸟儿或是灵活地在林中飞来飞去，或是一边演奏一边高唱。我们可以给第一主题取名为《爱演奏的杜鹃》

（4）用打击乐器给第二主题音乐伴奏。（既然这个主题叫《爱演奏的杜鹃》那么我们就一起来做演奏的小杜鹃吧。）

（5）欣赏第三主题（第三圆舞曲）第三圆舞曲旋律流畅而连贯，仿佛杜鹃在天空中自由翱翔，在森林中跳起华尔兹！我们可以给第一主题取名为《爱跳舞的杜鹃》

（6）唱一唱 跳一跳

师填入词边唱边表演华尔兹舞步（可爱的小杜鹃，我们一起来舞蹈吧！）

（7）欣赏第四主题（第一圆舞曲的再现）

（8）完整的欣赏一遍

1、仔细欣赏全曲，跟着旋律律动。

这首乐曲是几拍子的？它的强弱规律是什么？

2、学生根据屏幕内容介绍给同学。

3、学生根据屏幕内容介绍给同学。

4、欣赏各主题旋律

（1）学生认真欣赏第一主题，让学生在音乐中模仿杜鹃的叫声？根据第一主题的旋律特点给第一主题取一个名字。

（2）出示第一主题旋律，学生跟着哼唱唱，并加上词。

（3）与第一主题有什么不同？根据旋律特点给第二主题旋律取一个名字。

（4）分组分角色用不同的打击乐器给第二主题伴奏。

打击乐器有：三角铁、沙锤、手铃等。

（5）根据旋律特点给第二主题旋律取一个名字。

（6）学生跟着老师随着音乐踏起三拍子舞步一起跳一跳。

（7）下面的圆舞曲我们来听听，有没有熟悉的感觉，它与哪段圆舞曲是一样的？

（8）让我们再一次用歌声、舞姿、沙锤，再一次感受音乐。

1、对音乐表现的内容有一个初步了解，为下一步深入鉴赏理解作品做好铺垫。

2、使学生对圆舞曲的概念有一个大概的了解

3、积累音乐家知识。

4、分析乐曲

（1）表现杜鹃鸟的叫声，同时也让学生对第一主题的创作手法有一个清晰的认识。

（2）感受第一主题轻快、跳跃的旋律特点。

（3）教师通过引导，帮助学生理解第二圆舞曲所表达的意境。

（5）用打击乐器正确表现出三拍子强弱弱的节拍特点，进一步感受圆舞曲的轻快活泼。 

（5）激发学生的想像力和音乐感受力。

（6）通过三拍子舞步的学习，让学生在舞蹈的过程，对圆舞曲的旋转流畅有进一步的感受。

（7）培养学生的分析能力。

（8）加深印象，巩固学生成果。

拓展延伸

选取上一课欣赏过的两段音乐让学生听辨。

这两段音乐哪个是“圆舞曲”呢？

对“圆舞曲”的特点加以巩固。

课堂小结

今天我们听赏了《杜鹃圆舞曲》，了解了圆舞曲的概念。音乐给我们带来了轻松愉块的气氛，使我们共同渡过了一段美好的时光。

学生谈谈本节课的收获

培养学生的总结能力

板书