川教版三年级上册Lesson X I Can Count学案
展开Lesson X I Can Count
【学习目标】
1．学会听、说、读下列词汇：count、draw、run、read、write。
2．学会使用：I can… 来进行表示自己能做某事的交际用语。
【学习重难点】
重点：
1．单词的认读。
2．功能句的理解与运用。
难点：
1．运用功能句型进行“能做某事”的表述。
2．句型：
【学习过程】
一、新知学习
1．课文预习。阅读课文，将自己不认识的单词写下来。
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2．学习单词和句型。
（1）朗读词汇：count、draw、run、read、write。
（2）朗读句型：
I can…
Really? Please try.
（3）小组活动，练习上述句型。
S1: I can…
S2: Really? Please try.
二、达标检测
1．根据给出的图片和信息，将对话补充完整。
（1）count/draw
—I can _______________________.
—Really? Please try.
（2）run/draw
—I can _______________________.
—Really? Please try.
（3）read/run
—I can _______________________.
—Really? Please try.
（4）read/write
—I can _______________________.
—Really? Please try.
（5）draw/write
—I can _______________________.
—Really? Please try.
2．根据所给的图片，判断下列描述是否正确。
（1）The boy can count.
（ ）
（2）The girl can't draw.
（ ）
（3）The boy can run.
（ ）
（4）The boy can write.
（ ）
（5）The girl can write.
（ ）
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