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    【导学精练】人教版数学三年级上册--8.1《几分之一》导学案+练习
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    数学1 时、分、秒优秀导学案

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    这是一份数学1 时、分、秒优秀导学案,共4页。

    人教版三年级上册8.1《几分之一》导学精

    填一填

    1.教材第90页例1

    (1))把这块月饼平均分成2,每份是这块月饼的一半,也就是它的二分之一,写作(  )

    (2)把这块月饼平均分成4,每份是它的四分之一,写作(  )

    (3)认识分数的各部分名称。

    2.教材第91页例2折的方法虽然不同,但实际上都是把正方形纸平均分成了4份。每种折法中的1份都可以用分数(  )表示。

    3.教材第91页例3

    比较两个分数的大小。

         

    我发现:分子是1的分数,分母越大,表示分的份数越(  ),其中的1份就越(  )

     

    1.认识几分之一

    (1)整块月饼我们可以用整数表示,可是一半月饼可以用什么数来表示呢?

    把一块月饼平均分成(      )份,每份是这块月饼的(      ),也就是它的(      )分之一,写作

    (2)如果把一块月饼平均分成4份,每份是它的(     )分之一,写作

    (3)把一个圆平均分成3份,每份是它的(    )分之(     ),写作

    (4)把一张长方形的纸平均分成5份,指出它的五分之一,并涂上颜色。

    这样的数,都是(       )。

    (5)观察分数,大家发现什么规律了?

    把一个整体平均分成若干份,表示其中的(      )份,就是几分之(      )。

    (6)你知道吗?

      

    读作:(                    

    (7)你知道分数各部分表示的意义吗?

            )表示取的份数,(        )表示平均分的总份数。

    2.拿一张正方形纸折一折,表示出它的

    把自己的折法画出来:

              

    3.比较几分之一

    里填上=

    说说你发现了什么?

    当分子都是(       ),分母小,就是分的份数(       ),分数就(       );分母大,就是分的份数(       ),分数就(       )。

     

    1、把一个长方形平均分成8份,每份是它的(    )分之一,写作(   )。

    2、把一个圆平均分成10份,每份是它的(    )分之(   ),写作(    )。

    3、读作(     )。

    4、的分子是(   ),分母是(    )。

    5服务员把一块饼平均切成了6块,小明吃了其中的一块,小明吃的是这块饼的几分之几

     

     

    6、把一张正方形纸对折再对折,每份是这张纸的几分之几?

     

     

     

    7、一条绳子长12米,小红剪下了1米,小红剪下的绳子是原来绳子的几分之几?

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    参考答案

    课前预习

    1.(1) (2) (3)分子 分母 分数线

    2. 

    3. >  

     

    课堂小练笔

    1、答案:八   

    2、答案:十    

    3、答案:七分之一

    4、答案:1    7    

    5、答案:

    解析:服务员把一块饼平均切成了6块,其中的一块就是这块饼的,小明吃了其中的一块,小明吃的也就是这块饼的

    6、答案:

    解析:把一张正方形纸对折再对折,也就是把这张正方形纸平均分成4份,每份是这张纸的

    7、答案:

    解析:一条绳子长12米,小红剪下了1米,可以看成把这条绳子平均分成12份,每份是1米,占这条绳子的,所以小红剪下的绳子是原来绳子的

     

     

     

     

     

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