西师大版五年级上册轴对称图形优秀导学案及答案
展开小五（上）数学西师大版2.3《轴对称图形》导学案（2）
轴对称图形（二）
第2课时
【学习目标】
1、知识与技能:能够利用轴对称图形对称的特性画出图形的另一半，使之成为轴对称图形，加深对轴对称图形的理解。
2、过程与方法:进一步发展学生的空间观念，培养学生学习数学的兴趣。
3、情感、态度与价值观:在实践活动中通过交流,绘画设计,创造美的图案提高审美能力.
【重点】在方格纸上画出图形的另一半,使它成为轴对称图形.
【难点】在方格纸上画出图形的另一半,使它成为轴对称图形的方法.
【学法指导】指导学生大胆操作，不但能培养学生动手能力，而且能让学生养成勤于思考的好习惯；不仅能使学生更好的理解知识，而且能让学生把所学知识记牢记深。
导 学 过 程 | 方法导引 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
【知识回顾】 说一说： 1、我们学过的平面图形中，哪些是轴对称图形？各有几条对称轴？ 2、怎样画轴对称图形的对称轴？ 小结：画轴对称图形的对称轴除了用对折的方法外，通常用找对应点的连线的方法。 【合作探究，释疑解惑】 一、 例3：在方格纸上画出图形的另一半，使它成为轴对称图形。
讨论：先 ，再 。
【检测反馈，学以致用】 二、 在方格纸上画出图形的另一半，使它成为轴对称图形。
【总结提炼，知识升华】
学习收获：画轴对称图形要注意什么？在画轴对称图形的另一半时要注意什么？
【课后训练，巩固拓展】
练习八第3、4、5、6题
【课后反思，自悟自励】 |
学生讨论，寻找画出另一半图形的方法
学生可能会出现很多种办法： 1、描点的方法 2、涂色的方法····· 3、引导学生找到最佳方法：找对应点。
学生选择自己喜欢的方法画图形的另一部分，画好以后展示汇报。
鼓励学生用自己喜欢的方法画出这个图形的另一半，使它成为轴对称图形。 教师做适当点拨：这个图形选择哪几个点比较关键？ 小组交流后，合作完成。多媒体展示
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