【同步导学案】苏教版数学四年级上册第二单元：2.4四舍五入试商 导学案

  课题：2.4四舍五入试商                 

课型：新授        

主备人：龚子翔

审核人：徐黎明

第  4  课时

总第  7 课时

二次备课日期：     年    月    日 星期    

授  课 日 期：     年    月    日 星期    

授课人：            授课班级：   四年级                                 

学习目标：1. 会运用“四舍五入”法进行试商，并能正确地计算除数不是整十数的除法。2. 增强自主探索和应用数学的意识，提高合作交流的能力。

教师复

备笔记及学生上课笔记

重点难点：试商的方法。

学习方法：小组合作、自主学习

  学  习  过    程

一、   自主先学   

1. 口答：括号里最大能填几？

30×（ ）＜96         30×（ ）＜190        

20×（ ）＜74         20×（ ）＜274

2. 齐答。

42≈（  ）  31≈（  ）  69≈（  ）  75≈（  ）

思考：你是用什么方法这么快知道它的近似数的？

二、合作探究：

 1.观察数学书第12页例3情景图，说说从图中获得哪些数学信息？要解决什么问题？（同桌互相交流）

2. 请你列出算式。

三、自主探索，解决问题

97÷23=              85÷38=          334÷41=

四、当堂检测

1. 完成数学书“练习三”第1题。

（1）同桌互说，把除数看作几十来试商。

五、作业

补充习题第11页。（独立完成）

板书设计（笔记）

学（教）后记