浙教版七年级上册任务二 手账我制作教学设计
展开《手账我制作》教学设计
课题 | 《手账我制作》 | 单元 | 第一单元 | 学科 | 劳动 | 年级 | 七年级 |
教材分析 | 本课通过介绍手账制作需要用到的工具，以及各种工具使用的优缺点，引导学生在实际创作的过程中可以合理地进行选择，选择合适的制作工具。在确定好手账本和书写工具之后，介绍了不同的排版方法，引导学生在不同的记录场景选择合适的排版方法进行创作。在劳动实践部分，通过详细步骤的介绍，引导学生将排版技巧加以应用。 | ||||||
学习 目标 | 1、劳动观念：懂得劳动创造人、劳动创造美好生活的道理。 2、劳动能力：了解手账制作需要的手账本和各种工具选择，运用不同排版方法进行手账设计。 3、劳动习惯和品质：培养善于观察、积极创新、乐于分享的品质 。 4、劳动精神：在劳动中不断追求创新，开拓自己的思维，树立奋斗、创新的劳动精神。 | ||||||
重点 | 合理选择手账制作用到的工具并学习不同的排版方法。 | ||||||
难点 | 将学习到的手账排版技巧加以创新应用。 | ||||||
教学过程 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 | ||||||||||
导入新课 | 1、创设情境，揭示课题： 师：手账不只是日常计划的简单记录，一本精美的手账，还需要我们合理地排版、工整地书写，再配上漂亮的插画。让我们试着做一做！ 你是否羡慕别人的手账不仅页面整洁、插画精美，而且制作简单、记录方便？ 你是否觉得自己的手账有些单调，还耗费了大量的时间和精力？ 如果你的回答是“是”，那我们就来思考如何提高手账的制作效率，丰富我们的制作体验。 师：今天老师与你们一起了解如何将我们的手账制作得又好又快。
2、板书课题：《手账我制作》 |
学生思考老师提出的问题
引出课题 |
通过介绍手账以及两个问题的提问，引导学生思考在学习手账设计的基础上，如何加以制作呈现出来自己的创意，激发学生的兴趣。 | ||||||||||
讲授新课 | 一、 手账本和书写工具选择。 师：手账本和书写工具的种类繁多，不同的手账本和笔都有各自的特点。如何利用这些工具，让我们的手账制作得又好又快呢？
1、手账本。 常见的手账本有定页和活页两种，有A5、A6等多种尺寸。 手账本分类表
2、书写工具。 手账的书写工具种类繁多，最常见的是普通的黑色中性笔。此外，还有荧光笔、彩色铅笔、软毛笔等不同书写风格的工具。 图片展示不同的书写工具。
不同书写工具的用途与特点表
拓展延伸： 超全手账工具介绍 视频播放 展示多样丰富的手账制作工具
二、 排版方法 师：想要写好手账，就要学会排版。合理的排版能让我们的手账页面既美观又实用，提高我们的制作效率，帮助我们更好地记录和规划生活。 让我们一起来学习手账排版的几种基本方法吧。
图片展示 将页面按照上下或左右方向分成两部分，再将文字内容和插画分别记录，实现图文并茂的效果。
图片展示 在二分之一排版法的基础上，将页面划分为上下左右四个部分，每个部分按照需要记录文字或插画。
图片展示 对角线排版法是二分之一排版法的一种变形，以对角线对页面进行划分，再分别记录文字和插画，布局更为灵活。
图片展示 九宫格排版法是将页面划分为大小相近的九个矩形，以此为基础进行文字和插画的布局。
教师提示： 手账的排版并没有固定规则，可以根据需要记录的内容选择合适的排版方式，如旅行计划适合图文内容较多的对角线排版法和九宫格排版法。
三、 劳动实践 师：了解了不同手账和书写工具的特点，学会了手账排版的技巧，我们一起来设计手账吧。
手账设计表 手账本：√活页 定页 A5 √A6 制作工具：黑色水笔、钢笔、荧光笔、 贴纸等 具体的一页手账排版设计：
师：选好了手账本和相应的工具，就开始制作吧！ 1.绘制版面边框 2.记录相应内容 3.添加插画
教师提示： 添加和文字内容相匹配的插画不仅能美化页面，也可以加深我们的记忆，起到更好的提醒作用。
拓展延伸： 简单的手账插画 播放视频 绚丽的手账插画怎么画
劳动评价： 师：请同学们给自己本节课的表现打个分吧！
劳动反思：
举例：A6活页手账本，便于记录和整理；彩色中性笔，配色多样，丰富好看；印章，图案好看，页面丰富。
举例：否；存在不知道要记些什么的问题，可以多尝试观察身边，发挥想象力去创作。
举例：一边学习一边制作，不仅能通过手账规划时间，记录生活，还能从中感受到别样的情趣。 |
思考问题
阅读课件
学生思考并尝试填写表格。
观察图片，认识不同的书写工具。
学生联系平时使用情况填写表格。
学生观看拓展视频。
阅读课件 学习不同的排版方法。
学生尝试将学习到的技巧加以实践应用。
学生了解制作步骤。
观看视频
学生进行自我评价
联系整堂课所学知识，思考回答问题。
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通过不同方面的对比引导学生了解手账本的特点，根据实际需要的情况进行合理的选择。
通过不同类型书写工具的比较，引导学生在手账制作过程中，不同的模块采用不同的工具记录。
通过拓展资料的视频播放，引导学生了解丰富多样的手账制作工具。
通过课件展示，引导学生了解不同的手账排版方式，并且了解在不同场景的记录下应用不同的排版方式，引导学生加以创新使用。
引导学生将学习到的排版技巧应用到实践当中，通过活动引导学生掌握手账制作的步骤。
通过拓展视频了解手账中简单插画的画法。
通过自我评价引导学生总结这堂课的所得所感，正视自己的优缺点，在之后的课程中加以改正。
通过问题的思考回答引导学生总结巩固课堂所学知识，并运用课堂知识分析。 | ||||||||||
课堂练习 | 请同学们尝试设计自己每日计划的排版，并简单创作几个插画丰富页面。 举例：运用四分之一排版进行设计。
| 学生思考交流，完成课堂练习 | 引导学生总结课堂知识，发挥创新思维。 | ||||||||||
课堂小结 | 本节课我们认识了解了手账制作各种工具的优缺点，知道了如何选择合适的手账本和工具，以及不同方式的排版技巧，并尝试进行了设计制作。 | 总结 | 对本节课内容进行总结概括。 | ||||||||||
板书 | 手账我制作 手账本和书写工具 二分之一排版 四分之一排版 对角线排版 九宫格排版 |
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