湘教版（广西）初中全一册第十五课 编制中国结教案设计

导入新课

1、   观察图片，你认识它们吗？

师：哪位同学知道它们叫什么？

中国结

课件出示：思考题目

思考：你在哪儿还看见过中国结？她给你留下怎样的印象？

……

师：家里的灯笼上。寓意着喜庆、吉祥如意、红红火火……

互动交流

回答问题

 引出今天课题。

讲授新课

一、中国结的来历与特点

师：你知道中国结有什么来历吗？

指名回答

课件出示：中国结来历

师：讲解

 中国结始于上古先民的结绳记事，而后作为一种装饰艺术兴于唐宋时期，到了明清时期，人们开始给结命名，为它赋予了丰富的内涵，如：如意结代表吉祥如意；双鱼结代表吉庆有余等，结艺在那时达到鼎盛。

中国结的特点是，每一个结从头到尾用一根线编结而成，每个基本结又根据其形、意命名。把

不同的结饰结合在一起，或用其它有吉祥图案

的饰物搭配组合就形成了造型独特、绚丽多彩、内涵丰富的传统吉祥饰物。

课件出示：

师生欣赏不同的中国结。

二、编结材料

教师提问：编制中国结需要哪些材料呢？

编制结饰时，最主要的材料是线。

线的种类

师：讲解

线的种类很多，包括丝、棉、麻、尼龙、混纺等等，都可用来编结。究竟采用哪一种线，要根据编哪一种结以及结要做何用途而定。一般来讲，编结的线纹路愈简单愈好。

课件出示：四种不同材质的材料

思考：丝、棉、麻、尼龙这些材料有什么区别？

1、材质不同

2、粗细不同

3、纹路不同

4、软硬程度不同

……

课件出示：线的硬度、线的粗细、线的色彩

师：讲解

线的硬度要适中，如果太硬，在编结时不但操作不便，结形也不易把握；如果太软，编出的结形不挺拔，轮廓不显著，棱角不突出。

线的粗细：形大质粗的东西，宜配粗线；雅致小巧的物件，则宜配以较细的线。

线的色彩：选线也要注意色彩，古玉一类古雅物件编配装饰结，宜选择较为含蓄的色调；为一些形制单调、色彩深沉的物件编配装饰结时，若在结中夹配少许色调醒目的细线，譬如金、银或者亮红，立刻会使整个物件栩栩如生，璀璨夺目。

思考： 欣赏下面不同颜色的中国结，你有什么想法？

活动交流

师：不同颜色的中国结给人的感觉不一样，红色是热情，金色是高贵，粉色是稚嫩，绿色是自由……

三、常见编制方法

1、观察图片，说一说它们有什么不同？

课件出示：三种不同的结

师：这就是不同的中国结。接下来让我们一起去了解一下吧！

师提问：你知道常见结的编结方法都有哪些吗？

小组交流思考。

师指名回答。

1、云雀结

2、蛇结

3、凤尾结

4、平结

5、藻井结

6、吉祥结

师讲解，课件分别出示：云雀结、蛇结、凤尾结、平结、藻井结图片。

四、动手编制中国结

师：初步了解完这六种常见的编制方法，接下来我们一起来动动手，实际起来吧。

1、课件出示：云雀结视频。

课件出示：云雀结简介和编制步骤

师讲解，带领学生动手。

2、课件出示：蛇结视频。

课件出示：蛇结简介和编制步骤

师讲解，带领学生动手。

3、课件出示：凤尾结视频。

课件出示：凤尾结简介和编制步骤

师讲解，带领学生动手。

4、课件出示：平结视频。

课件出示：平结简介和编制步骤

师讲解，带领学生动手。

5、课件出示：藻井结视频。

课件出示：藻井结简介和编制步骤

师讲解，带领学生动手。

6、课件出示：吉祥结视频。

课件出示：吉祥结简介和编制步骤

师讲解，带领学生动手。

思考：除了这些结，你还知道哪些结？

学生活动交流。

1、双钱结

2、纽扣结

3、琵琶结

4、万字结

5、双联结

……

师点评。（同学们都很厉害。）

师：那这些结都长什么样呢？老师收集了一些图片，大家一起来看看。

课件出示：图片

随堂练习：

1、说一说，这些作品都是什么材料做的？

2、下面这些物品都使用了什么编制方法？在家里：

查找材料，思考回答问题

了解线的种类

了解线的硬度选择技巧

了解线的粗细搭配规则

了解线的色彩选择技巧

思考交流

观察图片

指名回答

师讲解

观看视频，了解编结方式与步骤，尝试动手实践

互动交流

完成随堂练习题

了解中国结的来历和特点

了解编制中国结的材料的相关知识

了解中国结常见编制方法。

组织学生参与编制吉祥结的操作活动，提

髙学生的动手实践能 力。

拓展学习，增强对祖国传统文化的热爱。

作业布置

不同类型的中国结代表不同的含义，选一种最喜欢的中国结类型，并说一说理由。（不低于200字）

课堂小结

本节课我们知道了编制中国结需要的材料，学会编制中国结方法，并将所学知识应用到实际中去。

总结

对本节课内容进行总结概括。

板书

编制中国结

中国结的来历和特点

编制中国结的材料

常见结的编结方法