初中数学北师大版九年级上册1 投影精品表格同步训练题
展开第五章《投影与视图》 5-1-1《投影》教学设计
课型 | 新授课 | 上课时间 | 第12周 | 主备人 |
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项目 | 主备内容 | 二备内容 | |||||
教学目标 | 1.了解投影和中心投影的含义,体会灯光下物体的影子在生活中的应用;. 2.通过观察、想象,能根据灯光来辨别物体的影子,初步进行中心投影条件下物体与 其投影之间的相互转化. |
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教学重点 | 了解投影和中心投影的含义,体会灯光下物体的影子在生活中的应用. |
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教学难点 | 中心投影条件下物体与 其投影之间的相互转化. |
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教 学 过 程 | |||||||
实施步骤 | 主备内容 | 二备内容 | |||||
内 容 | 教学方法 | ||||||
温故知新 |
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通过PPT情境导入，进入本节课的新课内容。 |
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探究新知 | 1．物体在光线的照射下，会在地面或墙壁上留下它的影子，这就是 现象。通常情况下物体影子所在的平面，称之为投影面， 2．探照灯、手电筒、路灯和台灯的光线可以看成是从 发出的，像这样 3．根据下面中心投影的作图填空： (1)、通过物体上的一点以及它影子上的对应点的 一定经过点光源； (2)、地面上高度相同的物体，离点光
| 预习课本阅读教材P125到126，回答问题，前一天晚修预习. |
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实施步骤 | 主备内容 | 二备内容 | |||||
内 容 | 实施方法 | ||||||
交流研讨 | 1、确定下图中灯泡所在的位置。
2.对应练习：两棵小树在一盏路灯下的影子如上图所示。 (1)确定该路灯灯泡所在的位置； (2)画出图中表示婷婷影长的线段。
3.请仔细阅读课本p126页中的“议一议”，然后回答下列问题。 一个广场中央有一盏路灯，（1）高矮相同的两个人在这盏路灯下的影子一定一样长吗？如果不一定，那么什么情况下他们的影子一样长？
（2）高矮不同的两个人在这盏路灯下的影子有可能一样长吗？
| 学生先独立思考，然后与同桌讨论，通过实际找位似中心，考察学生作图能力。
选派代表书写答案 |
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课堂小结 | 在灯光下，垂直于地面的物体离点光源距离近时，影子短，离光源远时影子长. | 学生回答 |
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当堂检测 | PPT展示 | 学生独立思考，点名学生回答 |
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板书设计 | 中心投影 中心投影的定义： 手电筒、路灯和台灯的光线可以看成是从一点发出的，这样的光线所形成的投影成为中心投影。 |
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作业布置 | 《全程突破》第31课时 投影 |
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教学反思 |
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