牛津译林版四年级上册Unit 1 I like dogs优秀第一课时教案
展开牛津译林小学英语四年级上册Unit1第一课时教学设计
课题 | I like dogs | 单元 | Unit 1 | 学科 | 英语 | 年级 | 四 | |||
学习 目标 | 情感态度和价值观目标 | 动物是人类的好朋友，人类应该保护动物，与动物和谐共处。 | ||||||||
能力目标 | 学生能理解名词的复数形式，理解like 后面用可数名词复数形式。 | |||||||||
知识目标 | 1.学生能够听懂、会说、认读并书写下列词汇：cat, dog, elephant, horse, Lion, monkey ,panda tiger和cute. 2.学生能够理解、认读并口头运用句型：Do you like…? 并会用Yes, I do. No, don’t.回答。 | |||||||||
重点 | 1.学生能够听懂、会说、认读并书写下列词汇：cat, dog, elephant, horse, Lion, monkey ,panda tiger和cute. 2.学生能够理解、认读并口头运用句型：Do you like…? 并会用Yes, I do. No, don’t.回答。 | |||||||||
难点 | 学生能理解名词的复数形式，理解like 后面用可数名词复数形式。 | |||||||||
学法 | 游戏法、试听法、交际法 | 教法 | 游戏导入法、情景教学法、任务教学法 | |||||||
教学过程 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 | |||||||||||||||||||||||||
导入新课
讲授新课 |
Step1Warming up and Revision Sing the song: Animals Sounds Step2 Presentation PPT出示新单词 1.游戏：顺风耳 Show the sounds of the cat, dog, horse, lion Write the new words on the blackboard.
Teach the students to read.
|
Sing the song: Animals Sounds
反复点读 Listen to the sounds. Guess the name of cat, dog, horse, lion.
Try to read the new words.
|
用一首欢快的歌曲Animal sound导入新课，的激发学生学习兴趣。
通过听一听，猜一猜的方式学习单词，学 | |||||||||||||||||||||||||
巩固提升 | 3.游戏：千里眼 Show a part of the animals above. Write the new words on the blackboard.
Teach the students to read.
4.游戏：What’s missing? 本课学习的8个动物单词图片分别消失。 PPT出示课文，逐句点击学习 5.like PPT出示like:喜欢 (1).当你询问别人是否喜欢… …时，你可以说：Do you like…? (2).当别人问你是否喜欢… …时，你可以这样回答：Yes, I do. / No, I don’t. Look at this… Do you like…?
Write the new sentences on the blackboard. Teach the students to read.
Step 3 Practice 1.Listento the story
2. Tick Check the answer: cats, dogs, pandas Cute
3.Read and find
4. Listen and follow
Step 4 Group work 1.Make a survey: A: Do you like…? B: Yes, I do. It’s cute./No, don’t. I like…
2. 完成幻灯片中相应的课堂练习. Step 5 Summary 根据板书复述今天学习的内容。
| Watch and try to guess the name of the animals-- elephant, tiger, monkey, panda Try to read the new words.
用最快的速度说出消失图片的英文名称。
在老师的引导下积极完成老师提出的任务：仿照例句说英语；积极抢答，复习单词。
Listen to the story
Tick what animals they are talking about.
Read the story and find: Yang Ling likes_______. Su Hai likes________. Mike like likes_______. Because they are cute. Because they are cute and fat.
Listen to the story and follow.
Ask and answer in groups: Make a survey in the small group. | 生从多方位感知新单词。
用拍手chant的方法引出新句型的教授，自然过渡，巧妙设置真实情境，简单易懂。
通过任务完成听音，自读文本，进一步感知文本，培养学生的阅读策略。
学以致用，通过小组活动，检验学习效果，培养学生用英语做事情的能力和与人合作交流的能力。
通过举例渗透语法知识，让学生初步感知名词单复数。 | |||||||||||||||||||||||||
课堂小结 | 本节课是一节新授课，主要学习8个动物单词、cute以及句型Do you like…? 并会用Yes, I do. No, don’t.回答。通过点读感知、理解、跟读新单词，通过反复游戏巩固新单词。创设情境，操练Do you like…?理解并熟练掌握其肯定和否定回答。通过设计任务阅读文本，培养学生阅读策略。学生在轻松、和谐的课堂气氛中完成学习任务，学会用英语谈论自己的喜好。
|
|
| |||||||||||||||||||||||||
板书 | Unit1 I like dogs cat, dog, horse, lion elephant, tiger, monkey, panda Do you like…? Yes, I do. No, don’t. |
|
|
牛津译林版四年级上册Unit 1 I like dogs教案设计： 这是一份牛津译林版四年级上册Unit 1 I like dogs教案设计，共3页。教案主要包含了设计意图等内容，欢迎下载使用。
小学英语牛津译林版四年级上册Unit 1 I like dogs教案设计： 这是一份小学英语牛津译林版四年级上册Unit 1 I like dogs教案设计，共3页。教案主要包含了设计意图等内容，欢迎下载使用。
小学英语牛津译林版四年级上册Unit 1 I like dogs教学设计及反思： 这是一份小学英语牛津译林版四年级上册Unit 1 I like dogs教学设计及反思，共2页。教案主要包含了第二课时，教学目标，教学重难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
