外研英语3年级上册 Module 2 Unit 1 课件+教案+模块说明+素材

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Module2　模块说明Module description本模块的主要内容是问候他人、询问他人姓名与自我介绍。这一模块分为Unit 1和Unit 2两个单元。第一单元主课文是课堂教学情境。斯马特女士在开始教学之时，用“Good morning，boys and girls”问候学生，学生用“Good morning，Ms Smart”问候斯马特女士。然后斯马特女士向个别学生打招呼，学生回应并介绍自己，同时展示自己的姓名牌。大明名字中的“大”被领带遮住了，斯马特女士以为他的名字是明，就对他说：“Hello，Ming.” 大明向斯马特女士解释自己的名字是大明。以此让学生学习用英语问候他人及自我介绍。第二单元的主课文情境是李先生和萨姆的相互问候和自我介绍。在第一单元，学生都戴着自己的姓名牌，所以斯马特女士不需要询问学生的名字，可以直接和学生交谈，学生也都指着姓名牌把自己的名字告诉了斯马特女士。在第二单元的课文中，萨姆没有戴姓名牌，李先生不认识他，所以会询问他的姓名。三年级的孩子活泼好动，好奇心强，喜欢表现自己，刚接触英语，对学习英语充满了好奇和兴趣，渴望获得更多的英语信息和知识。通过第一模块的学习，学生已初步了解了一些基本的简单的问候语，能借助动作听懂老师简单的指令，会注意模仿老师或录音的发音。而且，学生在第一模块已经学过“—How are you？—I'm fine，thank you.”的句型。学生已掌握的知识和心理状态为本模块的自主探究打下了基础。因此，在设计课堂教学活动时可以根据学生的实际情况，场景交际和结识新朋友等环节来激发学生学习热情和信心，进而巩固和提高学生们所学的知识与技能。教师课堂上尽量以鼓励表扬为主，鼓励学生开口说英语、特别是给水平差一点的学生创造机会，让他们尝试到成功的喜悦。知识目标1．能听懂、会说、会读本模块的三会单词，即：Ms、boy、girl、and、too、what、is(what's＝what is)、your、name、please、afternoon、Mr；2．能听懂、会说本模块的二会单词，即：whoops、ha ha；3．学会并运用句子How are you？I'm fine.And how are you？I'm fine too.Thank you.4．能初步运用Good afternoon，Ms/Mr...问候他人；5．能初步运用What' s your name？询问对方的姓名；6．全体学生能开始感知英语歌曲中英语的节奏。能力目标1．能流利使用所学句型做简单的日常问好；2．能在实际情景中运用本课所学内容询问对方的姓名并准确作出回答。情感态度1．问候时，能够选择合适的问候语和称呼；2．交友时，能够询问他人姓名，并积极介绍自己。文化素养学会英语问候方式，对不同性别的长辈或老师选择恰当的称呼重点重点语音开始感知英语歌曲中英语的节奏单词归类◆名词：Ms女士 boy男孩girl女孩 name名字afternoon下午 Mr先生◆其他：whoops哎哟 and那么；和too也 ha ha哈哈what什么 is(what's＝what is) 是(是什么)your你的；你们的 please请重点句型询问对方的姓名—What's your name?—I'm.../My name is...难点1．能够理解并准确用what、what's、Ms、Mr和afternoon；2．能够用What's your name？询问对方姓名 Unit 1 I'm Ms Smart.1课时Unit 2 What's your name？1课时