小学上、下、前、后试讲课课件ppt
展开一、借助生活,引出新知
同学们,今天是几月几日?
在生活中你还见到其他的十几的数吗?
你知道这里有多少根小棒吗?
如何一眼就能看出是10根小棒呢?
再接着数一数,摆一摆。
1个十和1个一合起来是十一。
你会像这样接着数到19吗?
这个数是多少?怎样表示?
请你读一读直尺上的这些数。
11~20这些数也想在直尺上找到自己的位置,你能帮帮它们吗?
13前面一个数是12,后面一个数14。
19和18比谁大谁小?
自己举例说一说谁比谁大,谁比谁小。
18和20中间的数是几?
和19相邻的两个数是几和几?
17离10近还是离20近?
哪个数离19最近?哪个数离19最远?
你还能提出什么问题并解答吗?
【课本74页“做一做”第1题】
1. 数一数上页中的学具各有多少。
2. 从一数到二十。从七数到十三。
【课本74页“做一做”第2题】
【课本74页“做一做”第3题】
4. 先圈出10只,再接着数。
【课本76页“练习十七”第1题】
11 13 16 18 20
【课本76页“练习十七”第2题】
6. 数一数共有多少只鞋?
【课本76页“练习十七”第3题】
我们可以一只一只地数。
【课本76页“练习十七”第4题】
8. 按1~20的顺序连线。
【课本76页“练习十七”第5题】
9. 找出数学书的第7、第12、第18、第20页。
【课本76页“练习十七”第6题】
任选其中的一个数,说说它的读法和组成吧!
11 ~ 20各数的认识(1)
一、数一数,圈出正确的数。
二、观察尺子图,填一填。
1. 将尺子图上缺少的数补充完整。
2. 19前面的一个数是( ),后面的一个数是( )。
3. 20前面的第3个数是( )。
4. 12和18,( )更接近10,( )更接近20。
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