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    人教部编版二年级上册雪孩子精品作业ppt课件

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    这是一份人教部编版二年级上册雪孩子精品作业ppt课件,文件包含21雪孩子课件pptx、21雪孩子教案docx、21雪孩子作业docx、烧柴声新wma、冒出黑烟wmv、媒体1mp4、播放动画wmv等7份课件配套教学资源,其中PPT共46页, 欢迎下载使用。

    同学们,还记得在课文《我是什么》中“我”会变成什么吗?
    汽、云、雨、冰雹、雪
    昨天我们学了《雾在哪里》这篇课文,其实这里的雾也是水的一种形态。你看,水会变魔法,请看大屏幕,水又变成了什么呢?
    ①兔妈妈在雪地上给小白兔堆了个可爱的雪孩子。 ②小白兔和雪孩子一起玩耍。 ③小白兔往火堆里添柴,火烧得旺旺的。 ④小白兔自己在家睡觉。 ⑤小白兔家着火了,雪孩子飞快地跑去救它。 ⑥雪孩子化了,变成了一朵美丽的云。
    20
    雪孩子
    (1)借助拼音学会不认识的字,也可以请教老师和同学。(2)读准每一个字的字音,不漏字,不加字,不改字,圈出生字词语。 (3)读通每个句子,难读的句子和读不通顺的句子多读几遍。 (4)用序号标出自然段。





    tiān
    chái
    shāo
    wàng
    jiàn

    āi



    mào





    tàng
    zhōng
    hún
    lín
    miè



    qiàng

    qiáo
    说说你读明白了什么?
    雪下个不停,兔妈妈外出前堆了一个漂亮的雪孩子。可爱的雪孩子陪小白兔玩,给小白兔带来了欢乐。小白兔自己在家睡觉时家里着火了,勇敢的雪孩子从大火中救出了小白兔,自己却化成了一朵美丽的白云。
    雪,下个不停,一连下了好几天。这天早上,天晴了,兔妈妈要出门去,小白兔嚷起来----堆雪人。
    这是一个什么样的雪孩子?
    戴着红帽子,有一个红红的鼻子,穿着漂亮的外套。他笑眯眯的,好像很高兴
    我们通过观察图片,展开想象,仿佛看到了雪孩子开心的模样。那雪孩子为什么笑眯眯的呢? 小白兔和雪孩子在一起是怎样玩的呢?我们还可以从课文中去找找!
    小白兔跳舞给雪孩子看,唱歌给雪孩子听。 小白兔又跳舞又唱歌,雪孩子真是太开心了!小白兔唱歌是用小嘴巴唱的,所以唱字是“口字旁”
    结构:左右结构
    组词:唱歌 演唱
    造句: 小王唱歌真好听。
    chàng
    音序:C 部首:口
    默读课文第四至六自然段,想想小白兔家的火是怎么烧起来的?先圈出相关的词语,然后四人小组合作,交流答案,派一位代表汇报。
    学习默读:默读是我们新学的读书方法。它的要求是—不发出声音,不用手指点字。 教师示范默读,强调“默读,就是不发出声音,用眼睛阅读课文,边读边思考。
    原因一:屋里冷原因二:添把柴烧得旺旺的原因三:柴堆烧着了原因四:睡着了睡得香
    这些原因可以去掉一个吗?
    火就是一步一步烧起来的,去掉任何一个原因,都不足以酿成火灾。
    逐句教学,指导朗读。
    (1)屋子里真冷,赶快往火堆里添把柴吧!
    古人造字很有讲究,下面是木头,上面部分的意思是用脚踩木头,整个字的意思就是用脚踩住木头,劈碎,就变成了“柴”。添把柴”就是往火堆里加了很多柴,“添”就是加的意思。
    结构:半包围结构
    组词:赶集 赶快
    造句:我得赶快走,要不然就迟到了。
    gǎn
    音序:G 部首:走
    (2)小白兔添了柴,把火烧得旺旺的,屋子里渐渐暖和了。
    平时生活中有看到过火烧得旺旺的样子吗?
    火烧得旺旺的就是火很大,火苗很高,温度也很高的意思。
    结构:左右结构
    组词:兴旺 旺盛
    造句:国家要兴旺发达,必须依 靠科学技术。
    wàng
    音序:W 部首:日
    (3)火越烧越旺。哎呀,火把旁边的柴堆烧着了。
    火越烧越旺,把柴堆烧着了呢。火越烧越旺,还把什么烧着?能连起来用这个句式说一说吗?
    (3)火越烧越旺。哎呀,火把旁边的柴堆烧着了。
    火把( )烧着了,把( )也烧着了。把( )烧着了,(窗帘、床单、沙发、椅子…)
    结构:上下结构
    组词:路旁 旁边
    造句:农民伯伯正站在玉米地旁。
    páng
    音序:P 部首:方
    火势那么大,把小白兔家的好多东西都烧着了,火都快要烧到小白兔的身上去了。可是,小白兔此时却睡得正香。
    我们把火灾的起因一条一条连起来讲清楚了,把雪孩子救人的原因说具体了。接下来,雪孩子是怎么救出小白兔的呢?之后雪孩子又去了哪里?让我们下节课接着学习吧!
    雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟,蹿出火星。
    雪孩子这时也发现自己的好朋友小白兔家着火了。那雪孩子的心情怎么样呢?
    朗读时注意连用的两个叹号,加重语气,读出雪孩子着急的心情。
    从什么地方可以看出?
    非常着急!
    不好了!小白兔家着火了!
    发现小白兔家着火了,雪孩子是怎么做的?
    一边……一边……”要读得连贯一些,表现雪孩子急着救出小白兔的心情。
    雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟,蹿出火星,他一边喊,一边向小白兔家奔去。
    雪孩子冲进屋里,冒着呛人的烟、烫人的火,找哇找哇,终于找到了小白兔。
    “终于”,表现雪孩子救小白兔的艰难。
    为了救出小白兔,雪孩子不顾自己,飞快冲进火海,此时展现在你眼前的是一个怎样的雪孩子。
    舍己为人、勇敢的雪孩子。
    雪孩子冲进屋里,冒着呛人的烟、烫人的火,找哇找哇,终于找到了小白兔。
    结构:左右结构
    组词:浑浊 浑厚
    造句:请大家保护环境,让浑浊的 河水变清澈。
    hún
    音序:H 部首:氵
    朗读下列句子。体会雪孩子的勇敢、善良。
    “小白兔,小白兔!你在哪里?”雪孩子冲进屋里,冒着呛人的烟、烫人的火,找哇找哇,终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来,跑到屋外。 小白兔得救了,雪孩子却浑身水淋淋的。
    雪孩子把小白兔抱到屋外,接下来又会发生什么呢?小白兔和雪孩子怎么样了?
    结构:左右结构
    组词:时候 气候
    造句:今天放学的时候,天突然 下起雨来。
    hòu
    音序:H 部首:亻
    结构:左右结构
    组词:谁来啦
    造句:大家都在努力地学习, 谁也不甘落后。
    shuí
    音序:S 部首:讠






    哎呀








    由于雪孩子的舍身相救,小白兔得救了。然而我们可爱的雪孩子呢?飞上太空,变成了一朵白云,一朵美丽的白云。他还会回来吗?

    雪融化成水
    水蒸发到空中形成云
    云变成雨和雪落下来
    结构:左右结构
    组词:汽油 汽化
    造句:汽油的用处可真大呀。

    音序:Q 部首:氵
    边看插图边写一写:看着雪孩子变成了白云,小白兔心里会想些什么呢?
    我发现雪孩子不怕冷,遇热会融化,他不怕牺牲、舍己救人。这么可爱、善良、勇敢的雪孩子,我真希望你能再回来。
    从雪孩子救小白兔这件事上,你发现雪孩子有什么特点和品质?你想对雪孩子说些什么吗?
    雪孩子
    得救了
    白云
    救小白兔
    蒸发
    本文写了雪孩子冒着大火救出小白兔,自己却消失了的故事,表现了雪孩子勇敢无畏,舍己救人的优秀品质,表达了人们对雪孩子的赞美之情。
    总 结
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