人教部编版八年级上册第二单元写作 学写传记示范课课件ppt

这是一份人教部编版八年级上册第二单元写作 学写传记示范课课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了老舍《著者略历》，传记的特点，写作点拨，例文引路，写作实践等内容，欢迎下载使用。

学写传记 讨论交流
传记是记述人物生平事迹的作品，一般由别人记叙；自述生平的，称为“自传”。在你读过的传记中，印象最深的是哪一篇（部）呢？不妨与同学交流一下感受。然后说说传记的特点。
舒舍予，字老舍，现年四十岁，面黄无须。生于北平，三岁失怙，可谓无父。志学之年，帝王不存，可谓无君。无父无君，特别孝爱老母，布尔乔亚之仁未能一扫空也。幼读三百千，不求甚解。继学师范，遂奠教书匠之墓。及壮，糊口四方，教书为业，甚难发财；每购奖券，以得末彩为荣，示甘于寒贱也。二十六岁，发愤著书，科学哲学无所懂，故写小说，博大家一笑，没什么了不得。三十四岁结婚，今己有一女一男，均狡猾可喜，闲时喜养花，不得其法，每每有叶无花，亦不忍弃。书无所不读，全无所获，并不着急。教书作事，均甚认真，往往吃亏，亦不后悔。如是而已，再活四十年也许能有点出息！
这里不仅介绍了外貌、籍贯、职业、家庭组成等基本情况，更结合个人主要经历，集中表现直接的特长爱好、性格特点、行事风格等，语言幽默生动，很有表现力。文章虽短，内容却全面、充实而又重点突出。
自传——第一人称　　　 ①作者即传主。 ②展现自我心智历练过程、人生历程、成败得失。 ③语言或亲切自然或幽默调侃，以记叙为主，兼有描写、抒情。他传——第三人称 ①展现他人的思想性格、人生历程、成败得失。 ②语言或朴实自然或文采斐然。
怎样写自传体作文 自传是传记的一种。传记以记叙人物生平事迹为主。自传则是以记述自己的生平事迹为主。自传体作文是传记的简要形式—－小传的一种。 从写作的对象上来讲，自传体作文是以写人为主的文章。只不过这个人物是自己，写人的手法在此都可以应用。但是，怎样把自传体作文写好，却不象写别人那样简单。 首先，自传体作文要写出一个真实的、活生生的“我”来。这个我，应该就是生活中自己的真实样子，而不是与生活中真实的自己隔着一层，或者不是完全真实的你。这就要求写作自传体作文的第一个要求是认识自我。
请问一下自己：我是谁？我是一个什么样的人？我的性格如何？我喜欢什么、不喜欢什么？我的理想是什么？我希望自己的未来是什么？我为什么会有以上的爱好与想法？在我成长的过程中，谁对我的影响比较大？哪些事给我留下的印象比较深？……这么问下来，做个记录，加以整理，一份较为真空的自传体作文就出来了。 写作自传体作文（小传）比其他写人的作文要容易很多。这是因为写的是自己，素材不缺，认识不缺。但是，素材多了，又面临一个选材和剪裁的问题。什么样的素材最适合用于这篇自传体文章？什么样的素材更重要、更有表现力？这都是需要认真考虑的。写作自传体作文，最忌写成流水帐，从自己的出生写起、一年一年。
小结： 传记内容： 1.主要经历（详略） 2.兴趣爱好 3.为人之道 4.事迹或业绩等。 表现手法：以叙述为主，夹叙夹议。 作业： 继续完成《给自己写小传》
传记是记述人物生平事迹的作品。传记一般有两类：一类是记述自己的生平，称为“自传”；一类是记述他人的生平，称为“他传”。传记的写法
多多小传耳畔又传来一阵“肆无忌惮”的笑声，不用问，肯定是多多，只有她才会不时发出这样爽朗的笑声。①多多是光明中学八年级的学生，初见她时，你会被她恬静的外表迷惑，以为她是一个文静沉默的女孩，可是不到半分钟，你就
①写法角度：未见其人，先闻其声，引出主人公多多。
会发现你的第一印象是错的，因为她往往会在那半分钟内暴,露“本性”—忽闪着一双明亮的大眼睛，随心所欲地说，肆无忌惮地笑……受了委屈的同学会因她真诚的安慰而破涕为笑，考试失利的同学会因她真诚的鼓励而再接再厉，不思进取的同学会因她真诚的鞭策而奋发向上。②
②介绍多多的特点：爱笑、性格爽朗、待人真诚。
多多是一棵颇有文学慧根的好苗子，但有两条“小虫子”——粗心和骄傲阻碍了她的成长。那天语文老师在讲评月考试卷的课外阅读题，本来多多不应该在这个难度的题上失分，但是，很不幸，多多给自己埋下了几颗“地雷”——错别字！就这样，她与满分擦肩而过。
讲到最难的句子赏析题时，老师请唯一获得满分的语文课代表回答。可当课代表回答完毕准备坐下时，满脸不屑的多多竟轻轻“哼”了一声，老师立即叫她站起来补充。多多缓缓站起来，用抑扬顿挫的语调和富有文学色彩的语言流利地回答了老师的提问，
同学们听得一愣一愣的，老师的脸色也经历了三重转换：不悦—惊讶—欣喜。最终老师只能面带微笑地连声称好。此后，同学们看多多的眼神中多了一分敬意。也有人议论说: “多多这丫头，的确是太聪明了，为什么她那脑子转得比车轮还快？”③
③用具体的事例说明多多的文学天赋，以及她身上的小缺点——粗心和容易骄傲。
多多时常说：“我一直都想站在舞台上演绎生命的精彩，可是我不会唱歌跳舞，所以我只能用语言和文字来诠释我对生命的理解。”于是，校园广播站中、演讲赛场上、各种活动的主持人里，都少不了多多的身影。多多性格爽朗、阳光。只要有她在身边，大家就都会被她的快乐感染。
但愿活力四射的多多能扬长避短，一如既往地朝着自己的梦想扬帆远航，劈波斩浪。④
④总结多多的闪光点，并对其给予祝福。
名师点评：作者既写出了多多同学身上的闪光点，又描写了她身上的小缺点，用具体的事例说明了多多的性格特点，层次清晰；充分运用语言描写、神态描写等描写方法，描写细腻，让人如闻其声、如见其人。
[2023年1月茂名茂南区期末]阅读下面的材料，按要求作文。诺贝尔曾写下一篇短小精悍的自传，全文如下：阿尔弗雷德·诺贝尔呱呱坠地之时，一个仁慈的医生就该及早结束他多灾多难的生命。主要优点：平素清白，从不牵累别人。主要缺点：终身未娶，易发脾气，消化不佳。唯一愿望：不要被人活埋。最大罪过：不向财神顶礼膜拜。一生重要事迹：无。
诺贝尔的自传可谓诙谐幽默、个性鲜明。你自己有什么特点？你能用简练的语言准确描述自己吗？生活中的哪些事情能真正体现自己的个性呢？请结合自己的经历，写一篇不少于600字的自传。要求：①有真情实感，不得套写、抄袭；②不要出现真实的地名、校名、人名。
【思路点拨】本次作文要求写一篇自传。自述生平的文章叫自传，其核心在于“自述”。自传的作用在于让别人了解自己所走过的生活道路。写自传，要用具体的事例展示自我独特的个性和成长经历。文章结构一般为：①基本情况介绍；②成长中的主要经历及典型事例；③明确自己的有关态度及看法。在写作过程中，要鲜明地展现自己的特点，做到内容真实、材料典型、详略得当。另外，根据题目所给出的材料，把握其语言风格，在写作时尽可能做到