小学英语外研版 (一年级起点)六年级上册Unit 2 I want a Chinese pen friend..导学案及答案

学习目标

（积累与收获）

1．你记住了哪些新单词、新短语？

2．你能简单的复述课文内容吗？

要求：

掌握特殊疑问词what, where, how, who的用法。

学习过程

自主学习我快乐

一、找出课文中出现的词组。

二、用what, where, how, who填空

1.    ____is the book? –it is on the desk.
2.    ____is your name?-My name is Lanlan.
3.    ____ is she? –She is fine.
4.    ____is that?-That is Mr. Wang.

（方法提示：学生以小组合作的形式来突破课文。了解文章大意）

小组合作探究我展示

1.    Australia____________(形容词)
2.    ride__________(动名词)
3.    France__________(法语)
4.    draw_________(动名词)
5.    swim_________(动名词)
6.    collect__________ (动名词)

你能找出课文的重点句吗？写在下面：

（方法提示： 在课文中找出这些介词，再以小组竞争的方式来记忆，并能了解文章大意。）

3．请记录课堂中的学习收获，并用双色笔做好标注。

我的质疑

通过预习，你有哪些不明白的地方呢？

学后反 思

通过本节课的学习，你收获了哪些知识，掌握了哪些学习方法？