人教统编版必修 上册第一单元2 （立在地球边上放号 红烛 *峨日朵雪峰之侧 *致云雀）2.3* 峨日朵雪峰之侧教课ppt课件

这是一份人教统编版必修 上册第一单元2 （立在地球边上放号 红烛 *峨日朵雪峰之侧 *致云雀）2.3* 峨日朵雪峰之侧教课ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了◆自学目标，认识作者，★作品，写作背景，自我诵读，诗歌赏析，名家点评等内容，欢迎下载使用。

1.诵：读准字音，把握节奏，体会作者感情。2.品：品读诗歌内容。
昌耀(1936年6月27日~2000年3月23日)，原名王昌耀，湖南桃源人，诗人。 1950年4月加入中国人民解放军，任宣传队员。同年，响应祖国号召，赴朝鲜参加抗美援朝。期间，推出处女作《人桥》，从此与诗歌艺术结下不解之缘。1953年，在朝鲜战场上负伤后转入河北省荣军学校读书。1954年开始发表诗作。2000年3月23日上午9时45分，在与肺腺癌抗争数月后，昌耀在青海省人民医院跳楼自杀。 他的诗以张扬生命在深重困境中的亢奋见长，感悟和激情融于凝重、壮美的意象之中，将饱经沧桑的情怀、古老开阔的西部人文背景、博大的生命意识，构成协调的整体。诗人后期的诗作趋向反思静悟，语言略趋平和，有很强的知性张力，形成宏大的诗歌个性。
主要作品 其代表作有《划呀，划呀，父亲们!》《慈航》《意绪》《哈拉库图》等。2000年3月身患癌症的昌耀在医院跳楼自杀，绝笔作为《一十一枝红玫瑰》，其出版的诗集有《昌耀抒情诗集》(1986)、《命运之书》(1994)、《一个挑战的旅行者步行在上帝的沙盘》(1996)、《昌耀的诗》(1998)等。2000年诗人过世后有《昌耀诗歌总集》行世。昌耀在中国新诗史上是一座高峰，其历史地位已为人共识。代表作品 《慈航》《斯人》《划呀，划呀，父亲们!》《大山的囚徒》《一百头雄牛》《一个中国诗人在俄罗斯》《峨日朵雪峰之侧》《哈拉库图》《命运之书》(诗集，青海人民出版社，1994)等。
《峨日朵雪峰之侧》这首诗创作于1962年8月，是时代、社会、政治、意识形态等等外在因素刺激诗人后，引发起诗人的心理反应而产生的具有鲜明整体象征特点的一首短诗。这首诗最后完成在1983年，那是一个思想解放的年代。这也体现了诗人已经从一个"英雄"的年代大步跨入了一个真正的"人"的年代。
要求：读准字音、把握节奏、注意感情。
我们或许见过雪山落日，或许见过攀岩比赛，或许还见过蜘蛛人的表演。但我们或许没有见过将这种种意象组织在一起的诗篇，《峨日朵雪峰之侧》则让我们领略到了这些。 全诗两节。起句"这是我此刻仅能征服的高度了"，写得凝练而含蓄。它暗示了多重意思:"此刻"的高度虽不是山之顶峰，却是"我"尽了自己的最大努力所达到的;这并不意味着将来(或"下一刻")"我"不能达到新的高度，也不意味着此刻的高度微不足道，这毕竟已是一次历尽艰辛的征服。它还暗示了"我"身后已经陆续征服了的那些高度，
暗示了"我"的目标与"我"的努力之间的差距，暗示了某种"先喘口气"的决定。于是，"我小心地探出前额"，仿佛是一切艰辛的一种报偿我"吃惊地看到一派壮丽的雪峰落日景象。"朝向峨日朵之雪彷徨许久的太阳/正决然跃入一片引力无穷的/山海。"这是一个宛转重叠绵密奇崛的长句，长句极易写得或累赘或松散或拖沓，而这里意象的密度却显示了诗人锤炼的功力。在辉煌的视觉形象之上，诗人又叠加上一个宏大的听觉形象，"石砾不时滑坡，引动棕色深渊自上而下的一派嚣鸣，像军旅远去的喊杀声。"这一音响的叠加使落日更显壮观。滑坡的动势与落日的动势都
是下坠的，与攀登者的动势正好相反。于是视听合一的效果就不单产生审美意义上的"崇高"，而且在读者的生理上引发一种紧张。那一片"引力无穷的山海"事实上也在竭力使"我"下坠。千军万马般的厮杀声响在"我"身旁向深渊"自上而下"地远去时，"我"在这个高度上的坚持就决非易事。因此，诗句立即转入到对自身状态的描述:"我的指关节铆钉一样楔入巨石的罅隙。/血滴，从撕裂的千层掌鞋底渗出。"由此，我们可以想见攀登者所具有的顽强与坚韧，更可以想见他为此所付出的沉重代价。
此时此刻的"我"，多么渴望如雄鹰般飞翔于蓝天，如雪豹般驰骋于莽原呵，但由于"这是我此刻仅能征服的高度"的缘故，无法与雄鹰或雪豹为伍。这就是第节诗的首行诗人为我们描画出的攀登者的内心感受。继续攀登，暂无"气力"，选择放弃，于心不甘，怎么办，正在这个当口，诗人突然给出一个"特写镜头"，一只小小的蜘蛛在岩壁上与"我同在。这确实是出人意料的神来之笔。在这样的高度上，有一只不起眼的蜘蛛与"我"为伴:在这样的高度上，即便一只小得可怜的蜘蛛，也享受着"大自然赐予的快慰"。与前一节的宏阔与"嚣鸣"相对照，这里，"可怜"与"默享"两个词甚具分量。
它们使前一节的辉煌壮丽不流于虚矫浮饰，使之凝定在一个谦卑而坚毅的高度之上。伟大与渺小，理想与现实，全由这只小小的蜘蛛得到诠释。在这里，"我"与蜘蛛实际上已经合二而一了。
香港浸会大学中文系教授黄子平：那么，在这一艰难卓绝的时刻，难道不应该有一只雄鹰或者雪豹与
'我"为伍么?然而，这类意象也早因人们的滥用而黯淡无光了。诗人突然给出一个"特写镜头"。一只小小的蜘蛛在岩壁上与"我"同在!这确实是出人意料之外的神来之笔，在这样的高度上。只有一只不起眼的蜘蛛与"我"
为伴;在这样的高度上，即便一只小得可怜的蜘蛛。也享受着大自然赐予的快乐与荣耀，与前一诗节的宏阔与"嚣鸣"相对照。这里，"可怜"与"幽默"两个词甚具分量，它们使前一诗节的辉煌壮丽不流于虚矫浮怖，使之凝定在一个谦卑而坚毅的高度之上。对生命的热爱、对生命力的赞颂。由这只小小的蜘蛛得到表露。很多时候，不起眼的细小意象比司空见惯的"波澜壮阔"更有力量。唯有久经沧桑、创巨痛深的人生长途的攀登者，能写出这样结实而沉着的诗篇。(《新诗鉴赏辞典》)
中国作家协会会员管淑珍：《峨日朵雪峰之侧》绝不是在登上雪峰的瞬间能够领悟到的诗句，那是久经沉淀的思想化成的诗句，读之，有万语千言在胸前堵着，就是无法说出。"这是我此刻仅能征服的高度了。"诗人攀登人生险峰的过程，有多少辛苦、寂寥和茫然，最终也只能实现具有极大局限性的上升。这首诗是昌耀1962年在青海省八宝农场接受劳动改造时创作的，我会遥想他"席坐山脚，望山良久良久"(《凶年逸稿》)的样子，似乎看到他"指关节铆钉一般楔入巨石罅隙，血滴，从脚下撕裂的鞋底渗出"的样子，我终于发现，在颠簸的人生之路上，孤独的诗人直以苦行僧的姿态，不断探索着社会与人性的奥秘。"渴望有一只雄鹰或雪豹与我为伍"，诗人虽然孤独，但是一切的外力都挫伤不了他的坚强意志。反复诵读，能够感觉到全诗的声、光、色与诗人的复杂情绪相互纠结着，有一种内在的张力。(《隔院笙歌:"泥絮阁"管淑珍散文随笔集》)
复旦大学语言文学研究所副教授张新：这是一首关于人的"敬畏自然"观念战胜"征服自然"观念的歌。诗人用登山过程浓缩了他的这种自然观念的转变过程。登山前，诗人像许多登山者一样，把登山行为看成是人的意志战胜自然的证明。人与自然的关系，是一种征服与被征服的关系。而把登山过程中的阻力想象为"军旅远去的喊杀声"也恰恰符合那种用战争场景来表述征服与被征服关系的特征。在丧失了征服新的高度的力量的时候，诗人仍然渴望以雄鹰或雪豹来继续激励自己的征服意志。然而，此时正处在与诗人同样高度和恶劣环境中的"一只小得可怜的蜘蛛"却极大地震撼了诗人的心灵。并且彻底改变了他固有的自然观念。这种情感的变化看似突兀，其实却是一种"顿悟"，其后有着深刻的自然观念嬗变的历史背景。(《20世纪中国新诗史》)