人教部编版四年级上册蟋蟀的住宅第一课时教学设计

第三单元

11.蟋蟀的住宅（第一课时）

备课组

四年级组

主备人

复备人

教学目标

1.学会本课部分生字新词。

2.正确朗读课文，了解课文写了蟋蟀的住宅特点和建筑过程两方面的内容。

3.了解蟋蟀住宅的特点，学习作者细致观察的方法。

教学重点

正确朗读课文，了解课文写了蟋蟀的住宅特点和建筑过程两方面的内容。

教学难点

了解蟋蟀住宅的特点，学习作者细致观察的方法。

教学过程

复备记录

一、导入

1. 听，什么声音？蟋蟀。板书“蟋蟀”。
2. 居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。 板书“的住宅”。
3. 今天，我们一起去了解《蟋蟀的住宅》。齐读课题。
4. 看着这个题目，你们有疑问吗？

5.作者不说蟋蟀的洞穴，而说蟋蟀的住宅，而且还给了个非常高的评价，打开课文，自己读吧。

二、初步感知

1.让我们在课文里找一找答案。请大家捧起课文，认真读一遍，注意两点（出示）：

（1）把生字词读准，把句子读通顺。

（2）带着问题读书：作者给蟋蟀的住宅最高的评价是什么？

2.作者对蟋蟀的住宅最高的评价是什么？第六自然段，作者评价它是“伟大的工程”。如此伟大的工程，是怎么建造的？哪几个自然段写蟋蟀盖房子的？对，是7-9自然段。那么，2-6自然段写的就是蟋蟀住宅的特点，第一自然段呢？引出全文。由此课文分为三部分内容。

三、研读“住宅特点”部分

1.蟋蟀的住宅有什么特点呢？作者一开始就说：“蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。”随遇而安是什么意思？从哪里看出蟋蟀不肯随遇而安？（板书：慎重选址 亲自建造）

2.那么，蟋蟀是如何慎重选址？亲自建造的住宅又是什么样子的呢？你们会从哪几个自然段中找出答案呢？（5、6）。

3.那么，就让我们去研读5、6自然段，找找文中的关键词，整理出答案吧。

（1）外部特点：向阳  倾斜 排水优良 顺着地势（弯弯曲曲）  大小适宜 洞口隐蔽 平台平坦

（2）内部特点：光滑 平整 简朴 清洁 干燥 卫生

4.蟋蟀的住宅有这么多优点，怪不得法布尔说：（引读）这座住宅真可以算是伟大的工程了。

四、感受作者的细致观察

1.在描写这伟大的工程时，老师发现作者有很多词用得很不一样。如果是我写，我会这样写：“出口的地方总有一丛草掩着，就像一座门。”法布尔是怎么写的？读。“出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。”

2.你们觉得呢？谁写的好？ 一个“半”字，写出了住宅门洞的特点——既隐蔽、安全，又通风、便于进出。这样的表达更准确，更清楚。

3.你能体会到作者是怎样观察的吗？板书：细致观察

4.正是由于作者细致的观察，才能把住宅的特点写得这样准确清楚。

5.文中像这样写得准确，又体现出作者观察细致的地方还有很多，你能找出来吗？

如：（1）在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。（蟋蟀的住宅原本就小，作者不但发现了这些洞穴，还观察到洞穴朝阳，而且是倾斜的。这需要仔细且反复地观察才能发现。）

（2）隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。（“最多”一词十分准确，从中能够体会到作者一定是经过反复的观察，甚至是测量才得出这样的结论。作者的观察是耐心而又细致的。）

6.小结：如此隐蔽、小、细小的入口，如此难以发现的入口，正是因为作者的细致观察才能发现，才能写得如此准确啊。（板书：准确表达）

五、书写指导

学习作者的细致观察，观察这些字，并写好这些字。

板书设计

教学反思