沪教牛津版(六三制三起)Module 4 Things we enjoyUnit 10 Great storybooks课时作业

这是一份沪教牛津版(六三制三起)Module 4 Things we enjoyUnit 10 Great storybooks课时作业，共8页。试卷主要包含了改错题，填空题，单选题，连词成句，句型转换，判断题，单词拼写，阅读理解等内容，欢迎下载使用。

沪教版英语六年级下册Module4 Unit10 Great storybooks同步练习
一、改错题。
1．I’ll go swim.
改为
答案：swim| swimming
解析：【分析】I’ll go swim.应改为：I’ll go swimming. go swimming去游泳，是固定词组。.
【点评】本题考查的是学生对go swimming用法的掌握情况。
2．It’s a ugly duckling.
改为
答案：a|an
解析：【分析】It’s a ugly duckling.应改为：It’s an ugly duckling.它是一只丑小鸭。ugly是元音因素开头的单词，要用an修饰。
【点评】本题考查的是a，an用法的掌握情况。
3．I’m strong than you.
改为
答案：strong |stronger
解析：【分析】I’m strong than you.应改为：I’m stronger than you.意思是：我比你强壮。than是与……相比，要用比较级stronger.
【点评】本题考查的是学生对于stronger用法的掌握情况。
4．My favourite story is“snow white”.
改为
答案： snow white |Snow White
解析：【分析】My favourite story is“snow white”.应改为：My favourite story is“Snow White”.我最喜欢的故事是“白雪公主”。 白雪公主作为故事的名字，首字母要大写。
【点评】本题考查的是学生对Snow White写法的掌握情况。
二、填空题
5.wrote的原形是 .
答案：write
解析：【分析】wrote的原形是write.
【点评】此题简单，学生记住write的写法就可以了。
6.story的复数形式是 .
答案：stories[来源:学科网]
解析：【分析】story的复数形式是stories. 其变化方式是将story变“y”为“i”再加“es”.
【点评】本题考查学生对story变stories写法的掌握情况。
7.I’m的完全形式是 .
答案：I am
解析：【分析】I’m的完全形式是I am.
【点评】本题考查学生对I’m=I am写法的掌握情况。
8.hot的反义词是 .
答案：cold
解析：【分析】hot的反义词是：cold. hot热，cold冷。
【点评】本题考查学生对单词cold的掌握情况。
9.Grimms’ Fairy Tales的意思是 .
答案：格林童话
解析：【分析】Grimms’ Fairy Tales的意思是：格林童话。
【点评】本题考查学生对Grimms’ Fairy Tales意思的掌握情况。
10.This is （安徒生）.

答案：Andersen
解析：【分析】This is Andersen. 这是安徒生。从图片可以看出是安徒生。
【点评】本题考查的是学生对根据图片写单词的掌握情况。
三、单选题。
11.Do you like ？（ ）
A. skate B. skateing C. skating
答案：C
解析：【分析】Do you like skating？你喜欢滑冰吗？like doing喜欢做某事，skate的现在分词是去掉“e”再加“ing”，即skating.
【点评】本题考查学生对skating写法的掌握情况。
12.Are these pens ？（ ）
A.yours B. your C.you
答案：A
解析：【分析】Are these pens yours？这些钢笔是你的吗？本句中要用名词性物主代词yours。
【点评】本题考查的是学生对yours用法的掌握情况。
13.I’ll put my scarf.（ ）
A.on B.in C.at
答案：A
解析：【分析】I’ll put on my scarf. 我将围上围巾。put on是固定词组，意思是“穿、戴”。
【点评】本题考查的是学生对put on用法的掌握情况。
14. He a beautiful swan.（ ）
A.become B.becomes C.becoming
答案：B
解析：【分析】He becomes a beautiful swan.他变成一只美丽的天鹅。he是第三人称单数，动词要用becomes.
【点评】本题考查学生对常用句型的掌握情况。
15. favourite story is “Cinderella”.（ ）
A.Joe B.Joe’s C.joe’s
答案：B
解析：【分析】Joe’s favourite story is Cinderella.乔最喜欢的故事是“灰姑娘”。本句中要用名词所有格形式，即在人名后面加上“’s”，即Joe’s，表示“乔的……”。
【点评】本题考查学生对名词所有格的掌握情况。
四、连词成句。
16.连词成句。
(1)the wrote stories Andersen
.
答案：Andersen wrote the stories.
（2）from the book is which story
?
答案：Which book is the story from?
解析：【分析】the wrote stories Andersen，这四个单词可连成Andersen wrote the stories. from the book is which story，这六个单词可连成Which book is the story from?
【点评】本题考查的是学生对常用句子的掌握情况，多读课文还是可以做出来的。
五、句型转换。
17.句型转换。
（1）变成复数形式。
This is my pen.
.
答案：These are my pens.[来源:Z#xx#k.Com]
（2）对划线部分提问。
I like tigers.
？
答案：What animals do you like？
解析：【分析】This is my pen. 变成复数形式是：These are my pens. I like tigers. 对划线部分提问是：What animals do you like？
【点评】本题考查的是学生根据要求对句式进行变化，有一定难度。[来源:Z。xx。k.Com]
六. 请选出不同类的一项。
18. 选出不同类的一项。
（1）A.snake B.farmer C. writer
答案：A
（2）A.wind B.sun C. ugly
答案：C
解析：【分析】farmer农民，writer作家，这两个词都是职业单词，而snake蛇，是动物名称。wind风，sun太阳，都是名词，而ugly丑陋的，是形容词。
【点评】本题考查的是学生对单词词性及词义的熟悉程度，平时需多读多背。
七．翻译。
19.写出下列句子的意思。
（1）I’m cold.
答案：我很冷。[来源:Zxxk.Com]
（2）What do you learn from this story？
答案：从这个故事中你学到了什么？
解析：【分析】I’m cold. 我很冷。 What do you learn from this story？从这个故事中你学到了什么？
【点评】本题考查的是已学常用句子的汉语意思。
20.写出下列句子对应的英文。
（1）你最喜欢的故事是什么？
答案：What’s your favourite story?
（2）儿童节是什么时候?
答案：When’s Children’s Day？
解析：分析：你最喜欢的故事是什么？What’s your favourite story? 儿童节是什么时候?
When’s Children’s Day？
点评：本题考查的是根据汉语意思写英语的掌握情况。
八、判断题。
21.This is Aesop’s Fables.

答案：正确
解析：【分析】This is Aesop’s Fables.这句话是正确的。从图片中可以看出，This is Aesop’s Fables.这是伊索寓言。
【点评】本题考查的是学生根据图片判断句子是否正确的掌握情况。
22. take off是“脱下、脱掉”的意思。
答案：正确
解析：【分析】take off是“脱下、脱掉”的意思。这句话是正确的。
【点评】本题考查的是学生对take off意思的掌握情况。
23.Do you play basketball yesterday？
答案：错误
解析：【分析】Do you play basketball yesterday？这句话是错误的。应改为：Did you play basketball yesterday？yesterday是昨天的意思，时态是一般过去时，所以要用动词过去式did开头。
【点评】本题考查的是学生对一般过去时句型的使用情况。
九、单词拼写。
24.根据提示写单词。
（1）喜欢 （提示：iretfaouv）
答案：favourite[来源:学科网ZXXK]
（2）故事书 （提示：koobyrsot）
答案：storybook
解析：【分析】喜欢favourite，故事书storybook.
【点评】本题考查的是单词的书写，后面已经提示了组成这个单词的几个字母，在平时读书时对这些单词应该有印象了。
十、阅读理解。
25. 阅读短文，选择正确的答案。
This is Lucy and that is Lily . Lucy is 12 years old. Lily is 12 years old ,too.Lucy looks like Lily 
and Lily looks like Lucy , too . They look the same . They are twins. But they have different hobbies. Lucy likes listening to music and drawing pictures. Lily likes dancing and playing basketball. They are American. They are new students in Jim’s class .They are in Grade Six.Jim often looks after
 them . They are new friends. They go to a shop. They would like something to eat and drink . Lucy
 would like some bread. Lily would like a bottle of orange . Jim would like some apples .
（1）How old is Lucy?
A.Eleven. B. Twelve. C. Thirteen.
答案：B
（2）Are Lucy and Lily twins?
A. Yes,they are. B.No, they aren’t. C.No, they are.
答案：A
（3）What are Lily’s hobbies?
A.Listening to music and dacning. B. Dancing and singing. C. Dancing and playing basketball.
答案：C
（4）Who often looks after Lucy and Lily?
A. Their teacher. B. Jim. C. Mike.
答案：B
（5）What would Lucy like？
A.Some bread. B. Some apples. C.A bottle of orange.
答案：A
解析：【分析】这是露西，那是莉莉。露西十二岁了。莉莉也十二岁了。露西看起来像莉莉，莉莉看起来也像露西。她们看起来一样。她们是双胞胎。但是她们有不同的爱好。露西喜欢听音乐和画画。莉莉喜欢跳舞和打篮球。她们是美国人。她们是吉姆班里的新同学。她们在六年级。吉姆常常照顾她们。他们是新朋友。她们去了一个商店。他们想要一些吃的东西和喝的东西。露西想要一些面包。莉莉想要一瓶橙汁。吉姆想要一些苹果。（1）露西多大了？十二岁。（2）露西和莉莉是双胞胎吗？是的，她们是。（3）莉莉的爱好是什么？跳舞和打篮球。（4）谁常常照顾露西和莉莉？吉姆。（5）露西想要什么？一些面包。
【点评】本题考查的是学生综合运用英语的能力，通过课内学习，能够运用所学知识来解决课外问题。阅读理解需要学生有一定的语言积累，还要学会一些阅读技巧。