数学五年级上册2 位置课文ppt课件

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一、填一填。(每小题占4%,共16%)1.小芳在教室里的位置用数对表示是(2，5)，她坐在第（　　）列、第（　　）行；小军在教室里的位置是第6列、第4行，用数对表示是（　 ， 　）。2.一家旅店共有6层，每层有10个房间。如果第5层第3个房间记为(5，3)，那么第3层第5个房间记为（　 ， 　），第6层第10个房间记为（　 ， 　）。
3.做早操时，小莉和小明都站在第8列,小莉在小明正后面第二个位置上，小明的位置用数对(8,4)表示，则小莉的位置用数对（　 ， 　）表示。4.如下图,点A的位置用数对表示为(2,5)，那么点C的位置记为（　 ， 　），点B的位置记为（　 ， 　）。
二、判一判。（正确的画“√”，错误的画“×”）(每小题占2%,共6%)1.数对(5，6)和(6,5)表示的位置是一样的。 （　　）2.小敏在教室的位置用数对表示是(5,4),则她正前面有3位同学。（　　）
3.如图,如果将三角形ABC向右平移2个单位得到三角形A′B′C′,则顶点A′的位置用数对表示为(3，1)。 （　　）
三、选一选。（请把正确答案的字母编号填在括号里）(每小题占4%,共16%)1.王凡在教室的位置用数对(4,6)表示，下面（　　）位置上的同学与他坐在同一行。A.(4，7)B.(5，6)C.(5，7)D.(4，5)
2.在同一方格纸上，数对(3,6)和(3，7)表示的两个点的位置是（　　）。A.同一列B.同一行C.既不在同一行,也不在同一列D.无法确定
3. 如图是中国象棋棋盘的一部分，“象”走“田”字，即“象”的下一步可以走到的位置是（2，0），（2，4），（6，0）和（　 　）。A．（6，4）B．（8，0）C．（8，4） D．（0，4）
4.如果点A的位置用数对表示为(1,5),点B的位置用数对表示为(1,1),点C的位置用数对表示为(3,1),那么三角形ABC一定是（　 　）三角形。A.锐角B.钝角C.直角D.等腰
四、动手操作。（共38%）1. 数对(2,5),(4,3)，(6,4)，(2,3)，(4,5),(6,2)分别表示哪些汉字?请在图中圈出来。你能把这些字组成一句有意义的话吗?(12%)这句话是（　 　）。
2. 图中点A的位置用数对(4,2)表示。(10%)（1）描出下列各点并依次连成封闭图形，看看是什么图形。B(2,5)C(8,5)D(8,9)E(2,9)
描点并连线如图所示，该图形是长方形。
（2）画出该图形先向右平移1个单位，再向下平移3个单位后的图形。
3. 填一填,画一画。(16%)(1)儿童乐园的位置是(4,1),它在点（　　）的位置。(2)点A的位置是（　 , 　）,点C的位置是（　 3, 　）。(3)图书馆的位置是(2，5)，请你在图中标出它的位置。(4)游泳馆的位置是(5，3)，请你在图中标出它的位置。
五、按要求完成下列各题。（共24%）1. 在某一海域中一艘轮船发生故障,船上的雷达搜索显示,附近有一艘军舰、一艘货船和一艘商船(如图所示)。(9%)(1)故障轮船位于(7，6)，商船位于（　 ， 　），军舰位于（　 ， 　）,货船位于（　 ， 　）。
(2)商船以每小时50 km的速度向正北方向赶到出事地点援助,需要（　　）小时。
2. 下面是某校集合时,某几个班级在操场上的位置图。(15%)(1)参照例子任意选出几个班级，用数对表示它们的位置。例:二(3)班(3,1)_________________________________
(2)表示某班位置的数对是(x,5),可能是哪个班?
数对（x,5）表示该班级在第5行，所以可能是六年级的任何一个班。