小学英语外研版 (一年级起点)四年级下册Unit 1 What's the time?教案

Module 7 Unit 1 What’s the time?

【学习目标】

1．知识目标：Words:   time   eight   all    right

Sentences:  What’s the time? It’s eight.

2．能力目标：培养学生能够对时间进行描述

3情感目标：通过对时间的描述，使学生在交际活动中学会尊重人、帮助人。

【学习重难点】

1．掌握词汇：time   eight   all    right

2．掌握并运用简单的英语交际句型： What’s the time? It’s eight.

学习设计：

针对以上目标和本班学生特点以及新课标的灵活开放思想，教法设计如下：

1．重点句型：采用个别操练，本课中讨论时间是一个新句型，学生对新事物的接受有一个过程，反复的练习，能加深对知识的理解，也是被动学习变为主动学习。

2．情景交际法：尽量给学生足够多的听、说、读、写的机会，联系实际引入讨论主题。目的是激发学生兴趣，尽可能的使人人都开口，使学生人人都有成就感，师生活动，生生活动的运用使教材内容的以训练。

3．做游戏：模仿“老狼老狼几点了”，该游戏充分发挥学生的主体作用，使教材难点得以突破。

【学法指导】

1．创设情景和有意义的活动，激发学生的学习热情，积极操练，大胆开口，发挥其主观能动性。

2．合作学习：本节课所进行的小组活动很多，他们可以相互交流，相互探讨，从而获得知识，发展能力，同时理论要与实际相结合才能把书本知识变为自己的知识。

【学习过程】

Step 1．Warm-up

1．Greeting          2．Sing a song

Step 2．Revisions

Look and say. 1．one  2．two 3．three 4．four 5．five  6．six

7．seven 8．eight 9．nine 10．ten 11．eleven 12．twelve

教单词：eight seven eleven twelve （eight  seven）

多找学生读数字：T：You’re right.

Then T：You’re all right .

practice （1）读词注意字母组合的发音

（2）快速闪词卡，生说词

（3）师拼字母，生说词（4）A game.

Step 3. Presentation

1．呈现What’s the time? It’s …句型

T：Guess   S：A clock

T：Clock can tell us the time出示课件：please tell me the time

T：What’s the time?

多找几个学生回答，其它学生练说

2．呈现“Thank you That’s all right”句型

T：What’s the time, please?

S1：It’s…

T：Thank you

找学生问：S2：What’s the time please?

T：It’s eight

S2：Thank you

T：That’s all right.

（1）Pair work

（2）Chain game

3．呈现late again Sunday today 单词

T：Great, the clock can tell us the time, But Dongdong knows the time?

T：What’s the time?

Ss：It’s eight.

It’s eight seven.

T：He is late.

T：He is late again

No, He is not late.

It’s Sunday today

Step 4. Practice

Let’s talk

（1）Listen （2）repeat    （3）read together

（4）Ask and answer        （5）Act out

Step 5．Extension

（1）Time is money          （2）Time is gold, money can’t buy time