小学语文人教部编版一年级下册棉花姑娘一等奖教学ppt课件
展开请同学们自由读课文,一边读,一边圈画出课后的生字。
大字头的字:奇、夸 奔、夺
1.棉花姑娘生病了,请了谁来帮忙呢?2.最后是谁治好了棉花姑娘的病?
棉花姑娘生病了,叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治病啊!
是什么造成棉花姑娘生病的?
蚜虫是一类植食性昆虫,专吃植物的汁液,破坏植物生长。
我也会运用“盼望”说句子:
她多么盼望有医生来给她治病啊!
我多么盼望着今年冬天会下雪啊! 我多么盼望出差的爸爸早点回来啊!
读好感叹句,读出棉花姑娘急切地希望有医生能帮她治病的心情。
棉花姑娘分别向谁寻求帮助?结果怎么样呢?
棉花姑娘说:“请你/帮我/捉害虫吧!”
分角色朗读,读好祈使句的语气:
这句话在文中出现了三次,要读出棉花姑娘的急切之情。随着故事情节的发展,棉花姑娘说话的语气和心情要变得更为急切。
为什么燕子、啄木鸟和青蛙都没有帮助棉花姑娘治病呢?
对不起,我只会捉空中飞的害虫。
对不起,我只会捉树干里的害虫。
对不起,我只会捉田里的害虫。
用无可奈何的语气读它们的话。
一群圆圆的小虫子飞来了
不久,棉花姑娘的病好了,长出了碧绿碧绿的叶子,吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦!
棉花姑娘的病是谁治好的呢?
碧绿碧绿 雪白雪白 乌黑乌黑 金黄金黄 火红火红 瓦蓝瓦蓝
读一读,照样子说一说。
碧绿碧绿的叶子 碧绿碧绿的________
雪白雪白的棉花 雪白雪白的________
棉花姑娘( ),她请求( )、( )和( )给自己治病,可是他们都没有帮上忙,最后( )治好了她的病。这篇课文告诉我们要_________________。
棉花姑娘要召开大自然医生表彰大会,她会请哪些医生来呢?说说为什么请他们来。 现在,我们已经到了表彰大会的现场,假如同学们就是被医生们治过病的植物,现在请你们向医生表达感激之情吧。 我是_____,我要感谢______,因为________。
其他动物是怎样消灭害虫的呢?我们一起来读一读吧:
喜鹊每天清晨飞到田野、草地上追逐害虫。蝗虫、松毛虫等害虫都逃不过它的眼睛,所以人们称它为“田野卫士”。
蜻蜓是昆虫中出色的“飞行家”,可以连续一小时不着陆。它最爱吃蛾子、苍蝇、蚊子等害虫,是人类的好朋友。
螳螂的一对前足像一对大刀,适于捕捉食物。它穿着绿衣服,躲在树叶上、草地里,这样害虫不会发现它。它最爱吃蝗虫、苍蝇、蚊子。
一、我会给生字组词语。
雪白雪白的( ) 火红火红的( ) 金黄金黄的( ) 乌黑乌黑的( )
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