小学数学人教版五年级上册4 可能性教学课件ppt

这是一份小学数学人教版五年级上册4 可能性教学课件ppt，共46页。PPT课件主要包含了摸出后再放回盒子里，摸球时不能看，蓝色也有可能被摸到，应该多摸几次，红球的个数比蓝球多，看不出什么规律，我明白了，一等奖，二等奖，三等奖等内容，欢迎下载使用。

小丁画的方案中，摸到蓝球的可能性小……
任意摸出一个球，可能是什么颜色？
把盒子里的球摇匀再摸。
摸出一个球，记录下它的颜色，然后放回去摇匀再摸，重复20次。观察摸出红球和蓝球的次数，你有什么发现？
盒子里有蓝球，就有可能摸到蓝球。
再看看其他同学的试验数据……
每个球都有可能被摸到，蓝球被摸到的次数比较少。
都是摸出的红球次数比蓝球多。
摸很多次，摸出球的结果是有规律的。
摸出红球和蓝球的次数差不多。
摸出红球的次数比蓝球多。
6个人中，5个人都是摸到红球的次数比蓝球多……
重复摸很多次，就能发现摸球的结果是有规律的。
两次试验都摸了120次，第一次摸到红球的次数比第二次多……
再摸一次，摸出哪种颜色球的可能性大？
盒子里红球的个数比蓝球多，摸到红球的可能性大。
从哪个盒子里更容易摸到红球？
两个盒子里都有5个球，①号盒子里红球个数比②号盒子多。
从哪个盒子里更容易摸到红球？想一想，说一说。
摸到红球的可能性是一样的。
②号盒子里更容易摸到红球。
①号盒子里一共20个球，红球只有5个……
指针停在一等奖的可能性最小，指针停在谢谢参与的可能性最大。
事情发生的可能性是有大小的。
做摸球试验很有意思……
数学学习很有用，生活中经常会遇到可能性的问题。