广东省汕头市翠英中学2022-2023学年九年级上学期期中化学试题

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汕头市翠英中学2022-2023学年度第一学期期中学业质量评估
九年级化学
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Ca-40
一、单选题（本大题共15小题，共45分）
1. 新型冠状病毒“防”控措施多种多样。下列防控措施不涉及化学变化的是
A. 用“84”消毒液对室内进行消毒 B. 室内燃烧艾条
C. 加入明矾促进水中悬浮杂质沉降 D. 经常开门开窗通风
2. 下列物质的用途主要与其化学性质有关的是（ ）
A. 金刚石用于切割玻璃 B. 高粱常用于酿制白酒
C. 铜常用来做电线电缆 D. 干冰可用作人工降雨
3. 类比推理在化学学习和科学研究中有重要意义，下列说法正确的是
A. 分子可以构成物质，所以物质一定都是由分子构成的
B. 单质只含一种元素，所以含一种元素的物质都是单质
C. 氧化物中含氧元素，所以含氧元素的物质都是氧化物
D. 同种元素的原子所含质子数相同，含有相同质子数的微粒不一定属于同种元素
4. 奶奶在小商贩那里买到一个银手镯，小红认为它可能是假的，准备先拿磁铁来吸一下。就拿磁铁来吸一下这一过程而言，属于科学探索中的（　　）
A. 假设 B. 实验 C. 观察 D. 做出结论
5. 下列生活中的做法，不利于节约用水的是（　　）
A. 用淘米水浇花 B. 用洗过衣服的水冲马桶
C. 隔夜的白开水直接倒掉 D. 洗手打肥皂时暂时关闭水龙头
6. 某同学用量筒量取液体，他将量筒摆放平稳，面对刻度线，首先俯视凹液面量取79 mL液体，倒出部分液体后，仰视凹液面最低处，读数为70 mL，则该同学倒出的液体体积
A. 大于9 mL B. 小于9 mL C. 等于9 mL D. 不能确定
7. 下列做法中，主要是从环保角度考虑的是（ ）
A. 用红磷测空气中氧气含量时，用过量的磷保证把氧气耗尽 B. 铁丝燃烧时，在瓶底装少量水或细沙
C. 做硫在氧气中燃烧时，在瓶底留少量水 D. 氢氧化钠固体放在天平左盘的纸上称量
8. 下列实验操作正确的是
A. 倾倒液体药品 B. 取用固体药品
C. 量取液体 D. 闻气体气味
9. 科学家发现在负压和超低温条件下，水会像棉花糖一样，以蓬松轻盈的形式稳定存在，被称为“气凝胶冰”。下列说法正确的是
A. “气凝胶冰”是混合物
B. “气凝胶冰”与水的化学性质相同
C. “气凝胶冰”在任何条件下都不会融化
D. 结成“气凝胶冰”后，分子停止运动
10. 宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。用分子、原子的观点解释下列现象，其中不合理的是（　　）
A. 水结成冰﹣﹣分子停止运动
B. 电解水生成氢气和氧气﹣﹣分子本身发生变化
C. 气体可以压缩储存在钢瓶中﹣﹣分子间有间隔
D. 1滴水中大约有1.67×1021个水分子﹣﹣分子很小
11. 如图是四种粒子的结构示意图，下列有关说法正确的是（　　）

A. ④表示的粒子属于金属元素
B. ①表示的粒子在化学反应中易失电子
C. ①②③④表示四种不同元素
D. ②④所表示的粒子化学性质相似
12. 物质进行分类是学习化学的一种方法。下列各组物质中，按单质、氧化物、化合物、和混合物顺序排列的是（ ）
A. 铁、高锰酸钾、二氧化碳、空气 B. 红磷、液氧、氯化钾、过氧化氢溶液
C. 铜、二氧化硫、氢气、稀有气体 D. 液氮、水、氯酸钾、矿泉水
13. 下列关于水相关知识的描述完全正确的是
A. 过滤可降低水的硬度
B. 鉴别硬水和软水，加肥皂水产生泡沫多的为硬水
C. 由电解水可知水由氢气和氧气组成
D. 电解水时，正、负极端产生的气体体积比约为1:2
14. 人体吸入O2有2%转化为活性氧，它加速人体衰老，被称为“夺命杀手”。我国科学家尝试用Na2SeO3清除人体内的活性氧，Na2SeO3中的Se（硒）元素的化合价是
A. ＋2 B. ＋4 C. ＋6 D. －2
15. 将100mL双氧水均分成甲、乙两份，仅向甲中加入适量的二氧化锰，反应生成氧气质量与反应时间的关系如图所示，从图中不能获取的信息是

A. a线表示甲溶液生成氧气质量随反应时间的变化情况
B. 二氧化锰可加快过氧化氢的分解速率
C. 反应前后二氧化锰的质量和化学性质均不变
D. 甲、乙两份溶液最终生成氧气质量与二氧化锰无关
二、非选择题（本题包括6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18-21小题各10分，共55分）
16. 用化学符号或名称填写。
（1）2个氢原子_______；
（2）五氧化二磷_______；
（3）钠离子_______；
（4）氧气_______；
（5）2个二氧化碳分子_______；
（6）标出H2O中氧元素的化合价_______；
（7）MgO读作_______。
17. 如图是初中化学中常见实验。

（1）A中现象：烧杯2中溶液变红。请用分子的知识解释“变红”的原因________。
（2）B中集气瓶底部有少量水，其作用________，实验现象是________。
（3）C实验中红磷的量过量目的是_______，实验完毕，集气瓶内水面上升到一定高度后，不能继续上升，该实验说明氧气约占空气体积的_______左右，同时说明氮气具有_______的物理性质，化学性质是________，若从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显小于瓶内原空气体积的，可能存在的原因是________（写出一条即可）。
18. 根据下列装置图回答问题

（1）写出图中标有小写字母的仪器的名称a______；b_______。
（2）若用氯酸钾制取氧气，应选用的气体发生装置是______（填字母序号）；若用D装置收集氧气，当气泡______地放出时就可以收集，气体集满后，必须先______（填选项字母：A.熄灭酒精灯，再将导管移出水面；B.将导管移出水面，再熄灭酒精灯）。若用高锰酸钾制取氧气，反应的文字表达式为______。
（3）若用过氧化氢溶液制取氧气，应选用的气体发生装置是______（填字母序号），若改用分液漏斗，优点是________。
（4）实验室由氯化铵固体粉末和氢氧化钙固体粉末混合加热制取氨气，已知氨气极易溶于水，同温同压下密度比空气小，则应选用图中A和_______（填字母序号）组装套制备收集氨气的装置。
19. A~I均是我们已经学过的物质。如图表示它们之间的转化关系（部分产物略去、“→”代表反应）。其中A为无色液体；B、F、G、H、I均为固体，B为白色固体，F是黑色固体；C、D、E均为气体，C是空气中的一种气体且支持燃烧，D能使澄清的石灰水变浑浊，E有刺激性气味。请你参与回答下列问题：

（1）写出物质名称C______，D______，E______。
（2）①②两个化学反应中，黑色粉末的质量和化学性质均不变，它在反应中起_______作用。反应②的文字表达式________，基本反应类型是_______。
（3）进行反应⑤的实验时，往往在瓶底放入少量水，其作用是________，该反应的文字表达式为_______。
20. 请回答下列问题。
（一）某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验。
①为探究催化剂的种类对双氧水分解速度的影响，甲设计以下对比实验：
I.将3.0g 10%H2O2溶液与1.0g MnO2均匀混合
II.将x g10% H2O2溶液与1.0g CuO均匀混合
在相同温度下，比较两组实验产生O2的快慢。
I中反应的文字表达式是_______；
II中x的值应为_______。
②乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素。实验数据记录如下；

双氧水的质量
双氧水的浓度
MnO2的质量
相同时间内产生O2体积
I
50.0g
1%
0.1g
9 mL
Ⅱ
50.0g
2%
0.1g
16 mL
Ⅲ
50.0g
4%
0.1g
31 mL
本实验中，测量O2体积的装置是_______（填编号）。

实验结论：在相同条件下，_______，双氧水分解得越快。
丙用下图装置进行实验，通过比较_______也能达到实验目的。

（二）2016年10月21日本鸟取县发生了6.6级地震，震后当地生态环境和生活条件受到破坏，水源受到一定程度污染。人们日常生活用水必需经过一系列的处理才能使用。
（1）向水样中加入明矾，经溶解、静置、________（填操作名称），除去不溶性杂质。
（2）欲判断得到的生活用水是硬水还是软水，可加入________进行检验，生活中常通过________的方法降低水的硬度。
（3）水是生命之源，我们每个人都要爱护水资源。请你提出一条保护水资源的合理化建议________。
21. 人体缺少钙元素会影响健康，因此每日需摄入足够的钙。市场上某钙制剂的说明书如图所示，请仔细阅读，并进行计算。

（1）葡萄糖酸钙的相对分子质量为______；
（2）葡萄糖酸钙中碳、氢、氧原子的原子个数比______；
（3）若葡萄糖酸钙质量为43g，则碳元素的质量为______；
（4）按说明书服用钙片时，每天能够补充的钙为______mg（精确到0.1）。