资料中包含下列文件，点击文件名可预览资料内容
还剩7页未读，
继续阅读
成套系列资料，整套一键下载
广东省汕头市经济特区林百欣中学2022-2023学年九年级上学期期中化学试题
展开
这是一份广东省汕头市经济特区林百欣中学2022-2023学年九年级上学期期中化学试题，文件包含广东省汕头市经济特区林百欣中学2022-2023学年九年级上学期期中化学试题解析版docx、广东省汕头市经济特区林百欣中学2022-2023学年九年级上学期期中化学试题原卷版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共32页， 欢迎下载使用。
汕头市经济特区林百欣中学2022-2023学年度第一学期
九年级化学科综合素质摸查
可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 C-12 N-14
一、选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分，只有一项是符合题目要求的。)
1. 下列变化中，前者是化学变化，后者是物理变化的是
A. 呼吸作用 光合作用
B. 蜡烛燃挠 酒精挥发
C. 工业蒸发液态空气制氧气 米酿成醋
D. 稀有气体通电发出不同颜色的光 食物腐烂
【答案】B
【解析】
【详解】A、呼吸作用、光合作用均属于化学变化，不符合题意；
B、蜡烛燃烧属于化学变化，酒精挥发属于物理变化，符合题意；
C、工业蒸发液态空气制氧气、米酿成醋均属于物理变化，不符合题意；
D、稀有气体通电发出不同颜色的光属于物理变化，食物腐烂属于化学变化，不符合题意。
故选B。
2. 下列对有关实验现象的描述正确的是
A. 木炭在空气中充分燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
B. 硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，放出大量的热
C. 红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾
D. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成四氧化三铁
【答案】A
【解析】
【详解】A 、木炭在空气中充分燃烧，生成二氧化碳，二氧化碳使澄清石灰水变浑浊。A正确。
B、硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，放出大量的热。B错。
C、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟。C错。
D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体。生成四氧化三铁是实验结论，D错。
综上所述：选择A。
3. 在测定锌、铟等元素的相对原子质量方面做出卓越贡献的科学家是
A. 袁隆平 B. 拉瓦锡 C. 张青莲 D. 道尔顿
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】中国科学院院士张青莲教授为相对原子质量的测定作出了卓越贡献。他主持测定了铟、锌等金属的相对原子质量的新值。故选C。
4. 黄冈正在创建卫生文明城市，下列与这一做法不协调的是
A. 提倡出行坐公交车，少开私家车 B. 实施垃圾分类管理
C. 化工厂废气经处理达标后排放 D. 大力发展煤电产业，促进经济的发展
【答案】D
【解析】
【详解】A、提倡出行坐公交车，少开私家车，有利于保护环境，故A不符合题意；
B、实施垃圾分类管理，有利于保护环境，故B不符合题意；
C、化工厂废气经处理达标后排放，有利于保护环境，故C不符合题意；
D、大力发展煤电产业，会加剧环境污染，故D符合题意。
故选D。
5. 氮化锶（Sr3N2）是生产高端荧光粉的主要原料。已知Sr3N2中N的化合价为﹣3，则Sr的化合价为
A. ﹣3 B. ﹣2 C. +2 D. +3
【答案】C
【解析】
【详解】化合物中各元素正负化合价的代数和为零，Sr3N2中N的化合价为﹣3，设Sr元素的化合价为x，则3x+（-3）×2=0，x=+2。
故选C。
6. 下列关于空气各成分的说法中，错误的是（ ）
A. 空气中氧气的体积分数约为21%
B. 氦气可用于制造低温环境
C. 空气中的氮气、氧气等气体均匀混合
D. 二氧化碳在空气中的含量增多会引起温室效应，属于空气污染物
【答案】D
【解析】
【详解】A、空气中氧气的体积分数约为21%，说法正确，不符合题意；
B、氮气加压降温后变成液氮，液氮沸点低，汽化会吸热，可用于制造低温环境，说法正确，不符合题意；
C、空气中的氮气、氧气等气体均匀混合，说法正确，不符合题意；
D、二氧化碳在空气中的含量增多会引起温室效应，但二氧化碳无毒，不属于空气污染物，说法错误，符合题意。
故选D。
7. 化学实验技能是学习化学和实验探究的基础和保证。下列实验操作正确的是
A. 处理废弃药品 B. 取用液体
C. 加热液体 D. 氧气验满
【答案】C
【解析】
【详解】A.处理废弃药品 不能直接导入水池，应导入指定容器内，错误；
B.取用液体后胶头滴管不能倒放，以免药品流入胶帽腐蚀胶帽，错误；
C.加热液体药品使用酒精灯外焰，试管内液体不超过试管容积的三分之一，正确；
D.验满氧气应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入集气瓶中，错误；
故选C。
8. 下列微粒符号中，对“2”的含义理解正确的是
A. 2Ca：表示2个钙元素
B. ：表示硫酸铜中铜原子的化合价为+2价
C. SO2：表示1个二氧化硫分子中含有2个氧原子
D. Fe2+：表示每个铁离子带有2个单位的正电荷
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】A、元素只有种类，没有个数。元素符号前加数字表示有几个原子。2Ca表示2个钙原子。错误。
B、元素符号正上方数字表示元素的化合价，“2”表示硫酸铜中铜元素的化合价为+2价。错误。
C、元素符号右下角数字表示每个分子中原子个数。“2”表示1个二氧化硫分子中含有2个氧原子。正确。
D、Fe2+是亚铁离子，“2”表示每个亚铁离子带有2个单位正电荷。错误。
故选C。
9. 我国的“稀土元素”储量居世界首位，镝是一种重要的稀土元素，常用于制造硬盘驱动器。如图是镝元素在元素周期表中的信息。下列说法正确的是
A. 镝为非金属元素 B. 镝的元素符号可写为dy
C. 镝原子的质子数为66 D. 镝的相对原子质量为162.5g
【答案】C
【解析】
【分析】元素周期表信息图中，元素名称的左上角的数字为元素的原子序数，右上角为元素符号，中间的汉字表示元素名称，下边是元素的相对原子质量。
【详解】A、由汉字结构可知，镝为金属元素，错误；
B、镝的元素符号可写为Dy，错误；
C、原子中原子序数=质子数，故镝原子的质子数为66，正确；
D、镝的相对原子质量为162.5，错误。
故选C。
10. 电解水实验如图，下列说法正确的是
A. 试管2中得到的气体为氢气 B. 产生氢气与氧气的质量比为1:2
C. 该实验可说明水由氢气和氧气组成 D. 可用燃着的木条检验生成的氧气
【答案】D
【解析】
【详解】A、水电解正极产生氧气，负极产生氢气，体积比为1:2，试管2与电源正极相连，则试管2中得到的是氧气，说法错误；
B、水电解正极产生氧气，负极产生氢气，体积比为1:2，水电解的化学方程式为 ，生成氢气与氧气的质量比为： 2×(1×2)：（16×2）=1:8 ，说法错误；
C、水电解生成氢气和氧气，依据化学反应前后元素种类不变，氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成，说明水是由氢元素和氧元素组成，说法错误；
D、氧气具有助燃性，能使燃着的木条燃烧更旺，所以可以用燃着的木条检验生成的氧气，说法正确；
故选D。
11. A、B、C三只小烧杯内分别依次盛有一定体积的浓氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按下图所示进行探究活动，不能得到的结论是
A. 氨水能使酚酞溶液变红 B. 氨分子间有间隙
C. 空气不能使酚酞溶液变红 D. 氨分子在不停地运动
【答案】B
【解析】
【详解】A、一段时间后，B中无色酚酞溶液变红，但浓氨水和无色酚酞溶液并未直接接触，是氨分子在不停地运动造成的，说明氨分子能使酚酞溶液变红，那么氨的水溶液氨水也能使酚酞溶液变红，故A正确；
B、此实验无法得出氨分子间有间隙的结论，故B错误；
C、放置在空气中的酚酞溶液不变色，说明空气不能使酚酞溶液变红，故C正确；
D、一段时间后，B中无色酚酞溶液变红，但浓氨水和无色酚酞溶液并未直接接触，说明是氨分子在不停地运动造成的，故D正确；
故选B。
12. 分析实验中的异常现象是必备的科学素养。下列对实验中出现的异常现象分析不合理的是
选项
异常现象
分析
A
过氧化氢制取氧气时，始终收集不到O2
装置漏气
B
用量筒量取一定体积的液体时，所得液体偏多
量液过程中仰视读数
C
进行细铁丝在氧气中燃烧实验时，铁丝未燃烧
集气瓶底部未放少量水
D
给试管里固体加热时，试管炸裂
试管口未略向下倾斜
A. A B. B C. C D. D
【答案】C
【解析】
【详解】A、制取O2气体时，装置漏气可能会始终收集不到O2，故A正确；
B、量筒取一定体积的液体时，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，然后读出液体的体积，仰视刻度时，凹液面的最低处在眼睛和刻度所连线的延长线上，量取的液体偏多，读数偏小，故B正确；
C、进行细铁丝在氧气中燃烧实验时，铁丝未燃烧，原因可能是铁丝没有被引燃或铁丝没有绕成螺旋状；而集气瓶底部未放少量水，可能造成生成的熔融物炸裂瓶底，故C不正确；
D、给试管里的固体加热时，试管口未向下倾斜可能会使试管炸裂，故D正确；
故选C。
13. 医院给病人输氧时用到类似如图所示的装置。关于该装置，下列说法中不正确的是（ ）
A. b导管连接供给氧气的钢瓶
B. b导管连接病人吸氧气的塑料管
C. 使用该装置用来观察是否有氧气输出
D. 使用该装置用来观察氧气输出的速率
【答案】A
【解析】
【详解】A、若b导管连接供给氧气的钢瓶时，装置内的氧气越来越多，装置内压强大于外面的大气压，水就会沿着a导管被排出，故A说法错误；
B、在给病人输氧时，氧气应从a导管进入，b导管导出， b导管连接病人吸氧气的塑料管，故B说法正确；
C、氧气从a导管进入，b导管导出，因为氧气不易溶于水，经过水里面时会呈气泡冒出，现象明显，很容易判断是否有氧气输出，故C说法正确；
D、氧气经过水里多时，产生的气泡就多；氧气的流速快时，产生气泡就快，因此使用该装置用来观测氧气输出的速率；故D说法正确。
故选：A。
【点睛】如图所示的装置给病人输氧时，a端连接供给氧气的钢瓶，气体只能从a端进入，从b端出来的氧气供给病人呼吸；氧气进入装置的水中，有气泡生成，氧气输出的速率快，产生的气泡快而多。
14. 逻辑推理是学习化学一种方法，下列推理正确的是
A. 氧气是由氧元素组成的，所以制取氧气的物质一定含有氧元素
B. 离子一定是带电的粒子，带电的粒子一定是离子
C. 化合物中含有不同种元素，所以含不同种元素的物质都是化合物
D. 化学反应常伴随能量的变化，所以人类利用的能量都是由化学反应提供的
【答案】A
【解析】
【详解】A、根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，氧气由氧元素组成，所以制取氧气的反应物中一定含有氧元素，选项A符合题意；
B、离子是带电荷的原子或原子团，带电荷的粒子不一定是离子，如质子带正电荷，电子带负电荷，选项B不符合题意；
C、化合物是由不同种元素组成的纯净物，故化合物由多种元素组成，但是由多种元素组成的物质不一定是化合物，如空气由C、N、O等多种元素组成，但是属于混合物，选项C不符合题意；
D、化学反应通常有能量变化，但人类利用的能量不一定是由化学反应提供的，如太阳能的利用，选项D不符合题意。
故选：A。
15. a、b两支试管，b试管内有少量二氧化锰，现同时在两支试管内滴加相同的过氧化氢溶液，能正确表示a、b两支试管放出氧气的量与反应时间关系的图是
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【详解】催化剂是指在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后不变的物质；催化剂能改变反应速率，催化剂不能使生成物的质量增加。a和b为两份完全相同的过氧化氢溶液，完全反应最终产生氧气的质量应该相等；现同时向两支试管中滴加相同的过氧化氢溶液并加热，加入适量的二氧化锰的b立即产生大量氧气，反应速率快，至反应结束所需的时间少。观察图像，B符合变化过程。
故选：B。
二、非选择题(本大题共7小题，共55分。)
16. 根据所学知识填空：
（1）用化学用语填空：
①3个氢原子______。
②保持二氧化碳化学性质的最小粒子是______。
③5个氢氧根离子______。
④地壳中含量最多的元素______。
（2）图A是两种元素在元素周期表中的信息，图B是氟元素的离子结构示意图。回答下列问题：
①图A“钠”方框右上角横线上应填写______，图B方框横线上的数字是______。
②9号元素与11号元素形成化合物的化学式为______。
【答案】（1） ①. 3H ②. CO2 ③. 5OH- ④. O
（2） ①. Na ②. 8
③. NaF
【解析】
【分析】
【小问1详解】
①原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，所以3个氢原子表示为3H，故填：3H；
②由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，保持二氧化碳化学性质的最小粒子是二氧化碳分子，分子的表示方法：正确书写物质的化学式，其化学式表示该物质的一个分子，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以二氧化碳分子表示为：CO2，故填：CO2；
③离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，所以5个氢氧根离子表示为：5OH-，故填：5OH-；
④地壳含量较多的元素（前四种）按含量从高到低的排序为：氧、硅、铝、铁，其中含量最多的元素是O元素，故填：O。
【小问2详解】
①由元素周期表中每一格表示的信息可知：左上角的数字表示原子序数，右上角的字母表示该元素的元素符号，图A“钠”方框右上角横线上应填写Na；图B是氟元素的离子结构示意图，氟离子核内有9个质子，核外有2个电子层，第一层上有2个电子，最外层上有8个电子，故填：Na；8。
②9号元素表示的是氟元素，11号元素表示的是钠元素，形成化合物中氟元素的化合价为-1价，钠元素的化合价为+1价，依据化合物中正负化合价代数和为0，则其化学式为NaF，故填：NaF。
17. 按要求填空：
（1）请在下图第二、三个方框中，把NH3在纯氧中燃烧()的微观粒子补充完整：______ ____
由上图可知，此化学反应中，发生变化的是氨分子和_____________(填粒子名称，下同)，不变的是氮原子、氢原子和__________。
（2）长征七号火箭使用液氢.液氧推进剂，发生反应的化学方程式为________。
（3）下列物质中属于氧化物的是____________(填序号)。
①高锰酸钾 ②冰水混合物 ③纯净的空气 ④液氧
（4）下表是氢元素的三种原子的信息，根据信息你可得出的结论是________(任写一点)。
氢原子种类
质子数
中子数
核外电子数
氕
1
0
1
氘
1
1
1
氚
1
2
1
【答案】（1） ①. ②. ③. 氧分子 ④. 氧原子
（2）
（3）② （4）同种元素的原子核内的质子数相同（或同种元素的原子核内的中子数可能不同；或核外电子数等于核内质子数）
【解析】
【小问1详解】
氧气是由氧分子构成的，每个氧分子是由两个氧原子构成的，根据化学方程式补充3个氧分子，为 。
从图中可看出反应后缺少氮气的微观粒子，氮气是由氮分子构成的，每个氮分子是由两个氮原子构成的，根据化学方程式，应补充2个氮气分子，同时也缺少水分子，应补充2个水分子，补充后为 。
小问2详解】
液氢与液氧在点燃条件下反应生成水，反应的化学方程式为：。
【小问3详解】
氧化物是由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素。高锰酸钾由三种元素组成，不属于氧化物；冰水混合物中只含有水一种物质，水是由氢氧两种元素组成的，属于氧化物；纯净的空气中含有多种物质，属于混合物，不属于氧化物；液氧由一种元素组成，属于单质，不属于氧化物。故选②。
【小问4详解】
从表中可以看出三种原子属于同一种元素，核内的质子数相同，但核内的中子数不同，且核外的电子数等于核内的质子数。故根据图中信息可得到的结论是：同种元素的原子核内的质子数相同（或同种元素的原子核内的中子数可能不同；或核外电子数等于核内质子数）。
18. 根据以下实验装置，回答问题：
（1）仪器a的名称是_______。
（2）用过氧化氢溶液制取氧气的发生装置为_______(填字母)，反应化学方程式是_______。
（3）B装置中正在制取氧气，该反应的文字表达式为_______。
（4）装置F可用于收集O2，气体应从导管_______(填“b”或“c”)端通入。
（5）实验室收集甲烷选用装置C而不能选用装置D，你认为原因是_______。
（6）用E装置收集氧气时，当观察到_______，表明氧气收集已满。若使用该装置收集到的氧气不纯，可能的原因有：_______(填一个原因)。
【答案】（1）长颈漏斗
（2） ①. A ②.
（3）
（4）c （5）甲烷的密度比空气小
（6） ①. 气泡均匀连续冒出 ②. 未等气泡均匀连续冒出就开始收集
【解析】
【小问1详解】
仪器a的名称是长颈漏斗；故填：长颈漏斗；
【小问2详解】
用过氧化氢溶液制取氧气，反应物为固液型，不需要加热，故选的发生装置为A，过氧化氢在催化剂二氧化锰作用下生成水和氧气，反应化学方程式是；故填：A；；
【小问3详解】
B装置制取氧气，为固体加热型，试管口没有棉花，故为氯酸钾在催化剂二氧化锰作用下，加热制取氧气，同时生成氯化钾，反应的文字表达式为：；故填：；
【小问4详解】
由于氧气的密度比水小，故用装置F收集氧气时，气体应从c端通入；故填：c；
【小问5详解】
由于甲烷的密度比空气小，故用向上排空气法收集氧气，故填：甲烷的密度比空气小；
【小问6详解】
用E装置收集氧气时，当观察到气泡均匀连续冒出，表明氧气收集已满。若使用该装置收集到的氧气不纯，可能的原因有未等气泡均匀连续冒出就开始收集；收集前，集气瓶中为注满水等；故填：气泡均匀连续冒出；未等气泡均匀连续冒出就开始收集。
19. 暴雨过后的河水浑浊不堪，有同学收集到一瓶浑浊的河水，经过以下净水过程，最终制成蒸馏水，实验过程如图一所示。
（1）图一中，加入的A物质是絮凝剂，该物质的名称是_______；作用是_______。
（2）图一中操作①②③对应图二中的装置分别是_______(填序号)，其中除去水样中的色素和异味，所用试剂的名称为_______，利用该物质的_______性，该过程主要是_______ 变化(填“物理”或“化学”)。
（3）图二中的装置(I)实验过程有关叙述正确的是_______。
A. 发生化学变化 B. 水的化学性质保持不变
C. 水分子种类没有发生改变 D. 水的状态保持不变
（4）若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是_______(填序号)。
A. 滤纸有破损 B. 漏斗下端未靠在烧杯内壁 C. 漏斗内液面高于滤纸的边缘
【答案】（1） ①. 明矾 ②. 使水中悬浮物沉降
（2） ①. Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ ②. 活性炭 ③. 吸附 ④. 物理 （3）BC （4）AC
【解析】
【小问1详解】
净水过程中加入的絮凝剂一般为明矾。明矾溶于水可以吸附悬浮的杂质，作用是使水中悬浮物沉降。
【小问2详解】
操作①将固体和液体分离，是过滤操作，对应的操作是Ⅲ。操作②是吸附，使用活性炭除去水中的色素和异味，对应操作是Ⅱ。操作③得到蒸馏水，是蒸馏，对应操作是Ⅰ。其中除去水样中的色素和异味，所用试剂的名称为活性炭，因为活性炭疏松多孔有吸附性。该过程没有新物质的生成，是物理变化。
【小问3详解】
A.图二中的装置(I)是蒸馏，没有新物质生成，发生的是物理变化，错误；
B.蒸馏中水变为水蒸气，然后又冷凝为水，水分子没法发生改变，水的化学性质保持不变，正确；
C.蒸馏过程没有新物质生成，水分子种类没有发生改变，正确；
D.水的先从液态变为气态，然后又变为液态。水的状态发生改变，错误；
故选BC。
【小问4详解】
A.滤纸有破损可能导致液体未经过过滤直接流下，导致过滤后液体仍然浑浊。
B.漏斗下端未靠在烧杯内壁可能造成液体飞溅，但不会导致过滤后液体仍然浑浊。
C.漏斗内液面高于滤纸的边缘，滤液可能未经过滤从漏斗和滤纸的缝隙漏下，导致过滤后液体仍然浑浊。
故选AC。
20. 某科学兴趣小组查阅资料得知镁在空气中，不仅可以与氧气反应生成氧化镁(MgO)，还可以与空气中的氮气反应生成氮化镁(Mg3N2)，于是设计了如下实验验证镁与氮气的反应。
【步骤1】用盛水的水槽、无底的废广口瓶、燃烧匙、蒸发皿、橡皮塞等装配成如下图所示的装置。另准备一只有一根铜丝穿过的橡皮塞，铜丝末端固定一根镁条。
【步骤2】引燃燃烧匙中足量的红磷，塞好橡皮塞，观察到_______。待充分冷却，观察到广口瓶内水面上升的体积约占瓶内水面原上方空间的_______左右。
【步骤3】往水槽中加水使广口瓶内外水面相平。点燃镁条，迅速更换橡皮塞，镁条在广口瓶内继续燃烧，产生暗红色火焰，放出热量。待冷却后广口瓶内水位继续上升。“待冷却后广口瓶内水位继续上升”是由于瓶内气压_______(选填“大于”“小于”或“等于”)外界气压。
【讨论】步骤2的目的是_______。根据上述实验和你所学的知识，请写出镁在氮气中燃烧时的符号表达式：_______。
【反思】根据上述实验，可知：镁条_______(选填“能”或“不能”)用来测定空气中氧气的含量；我们还知道，木炭、硫粉、铁等_______(选填“能”或“不能”)用来测定空气中氧气的含量；因此，用于测定空气中氧气含量的药品，必须符合以下两个要求：①_______；②_______。
【答案】 ①. 红磷燃烧，产生白烟，放热 ②. 五分之一 ③. 小于 ④. 除去广口瓶中空气中的氧气 ⑤. ⑥. 不能 ⑦. 不能 ⑧. 只能和氧气反应 ⑨. 生成物不是气体
【解析】
【详解】[步骤2]
引燃燃烧匙中足量的红磷，塞好橡皮塞，观察到红磷燃烧，产生白烟，放热，待充分冷却，观察到广口瓶内水面上升的体积约占瓶内水面原上方空间的五分之一左右（红磷燃烧消耗氧气，氧气约占空气体积的五分之一）；
[步骤3]
“待冷却后广口瓶内水位继续上升”由于瓶内气压小于外界气压；由于氧气已被消耗掉，所以同时也说明了镁和氮气发生了反应；
[讨论]
步骤2的目的是除去广口瓶中空气中的氧气，便于检验镁和氮气是否发生反应；镁与氮气点燃生成氮化镁，该反应符号表达式为：；
[反思]
镁燃烧不仅消耗氧气，还消耗氮气等物质，据此，镁条不能用于测定氧气含量；
由于木炭燃烧生成二氧化碳，瓶内气压无明显变化，水不能进入集气瓶中，不能测定氧气含量、硫粉燃烧生成二氧化硫，瓶内气压无明显变化，水不能进入集气瓶中，不能测定氧气含量、细铁丝不能在空气中燃烧，不能测定氧气含量；故木炭、硫粉、铁等不能用来测定空气中氧气的含量；
因此，用来测定空气中氧气含量的药品选择要求是只能和氧气反应，生成物不是气体。
21. 有七种A-G初中化学常见的物质，它们有如图转化关系(部分条件省略)。已知B、G是黑色固体，A、D是无色液体。
（1）请写出相关物质的化学式：B_______，G_______。
（2）写出下列反应的表达式：
①D→C+E的文字表达式：_______，反应的基本类型_______。
②C+F→G的文字表达式：_______。
【答案】（1） ①. MnO2 ②. Fe3O4##CuO
（2） ①. 水氧气+氢气 ②. 分解反应 ③. 铁+氧气四氧化三铁##
【解析】
【分析】由图可知，D通电生成C和E，则D为水，C和E分别为氢气和氧气中的一种；B是黑色固体，A是无色液体，A与B混合可生成C和水，则A为过氧化氢，B为二氧化锰，C为氧气，则E为氢气；又由于G是黑色固体，F与氧气反应生成G，则F为铁，G为四氧化三铁或F为铜，G为黑色的氧化铜。
【小问1详解】
由分析可知，B的化学式为MnO2；G的化学式为Fe3O4或CuO。
【小问2详解】
①D→C+E的反应为电解水生成氢气和氧气，文字表达式为；该反应为一种物质生成多种物质的反应，属于分解反应。
②C+F→G的反应为铁与氧气反应生成四氧化三铁，文字表达式为；或为铜与氧气反应生成氧化铜，文字表达式为。
22. 尿素是一种常用的化肥(标签如图)，请回答以下问题：
（1）尿素由_______种元素组成，其中氮元素的质量分数是_______(精确到0.1%)，碳元素和氮元素的质量比是_______。
（2）从标签上看，尿素具有的物理性质是_______。
（3）如标签所示，该化肥实际含尿素的质量分数为_______(精确到0.1%)。
【答案】（1） ①. 4##四 ②. 46.7% ③. 3：7
（2）易溶于水 （3）98.6%
【解析】
【小问1详解】
尿素的化学式为CO(NH2)2，其是由碳、氧、氮、氢四种元素组成的；
其中氮元素的质量分数是；
碳元素和氮元素的质量比为12：（14×2）=3：7。
【小问2详解】
从标签上看，尿素保存时需要防潮，且避免雨天施用，则说明其易溶于水。
【小问3详解】
如标签所示，该化肥实际含尿素的质量为，则尿素的质量分数为。
汕头市经济特区林百欣中学2022-2023学年度第一学期
九年级化学科综合素质摸查
可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 C-12 N-14
一、选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分，只有一项是符合题目要求的。)
1. 下列变化中，前者是化学变化，后者是物理变化的是
A. 呼吸作用 光合作用
B. 蜡烛燃挠 酒精挥发
C. 工业蒸发液态空气制氧气 米酿成醋
D. 稀有气体通电发出不同颜色的光 食物腐烂
【答案】B
【解析】
【详解】A、呼吸作用、光合作用均属于化学变化，不符合题意；
B、蜡烛燃烧属于化学变化，酒精挥发属于物理变化，符合题意；
C、工业蒸发液态空气制氧气、米酿成醋均属于物理变化，不符合题意；
D、稀有气体通电发出不同颜色的光属于物理变化，食物腐烂属于化学变化，不符合题意。
故选B。
2. 下列对有关实验现象的描述正确的是
A. 木炭在空气中充分燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
B. 硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，放出大量的热
C. 红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾
D. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成四氧化三铁
【答案】A
【解析】
【详解】A 、木炭在空气中充分燃烧，生成二氧化碳，二氧化碳使澄清石灰水变浑浊。A正确。
B、硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，放出大量的热。B错。
C、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟。C错。
D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体。生成四氧化三铁是实验结论，D错。
综上所述：选择A。
3. 在测定锌、铟等元素的相对原子质量方面做出卓越贡献的科学家是
A. 袁隆平 B. 拉瓦锡 C. 张青莲 D. 道尔顿
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】中国科学院院士张青莲教授为相对原子质量的测定作出了卓越贡献。他主持测定了铟、锌等金属的相对原子质量的新值。故选C。
4. 黄冈正在创建卫生文明城市，下列与这一做法不协调的是
A. 提倡出行坐公交车，少开私家车 B. 实施垃圾分类管理
C. 化工厂废气经处理达标后排放 D. 大力发展煤电产业，促进经济的发展
【答案】D
【解析】
【详解】A、提倡出行坐公交车，少开私家车，有利于保护环境，故A不符合题意；
B、实施垃圾分类管理，有利于保护环境，故B不符合题意；
C、化工厂废气经处理达标后排放，有利于保护环境，故C不符合题意；
D、大力发展煤电产业，会加剧环境污染，故D符合题意。
故选D。
5. 氮化锶（Sr3N2）是生产高端荧光粉的主要原料。已知Sr3N2中N的化合价为﹣3，则Sr的化合价为
A. ﹣3 B. ﹣2 C. +2 D. +3
【答案】C
【解析】
【详解】化合物中各元素正负化合价的代数和为零，Sr3N2中N的化合价为﹣3，设Sr元素的化合价为x，则3x+（-3）×2=0，x=+2。
故选C。
6. 下列关于空气各成分的说法中，错误的是（ ）
A. 空气中氧气的体积分数约为21%
B. 氦气可用于制造低温环境
C. 空气中的氮气、氧气等气体均匀混合
D. 二氧化碳在空气中的含量增多会引起温室效应，属于空气污染物
【答案】D
【解析】
【详解】A、空气中氧气的体积分数约为21%，说法正确，不符合题意；
B、氮气加压降温后变成液氮，液氮沸点低，汽化会吸热，可用于制造低温环境，说法正确，不符合题意；
C、空气中的氮气、氧气等气体均匀混合，说法正确，不符合题意；
D、二氧化碳在空气中的含量增多会引起温室效应，但二氧化碳无毒，不属于空气污染物，说法错误，符合题意。
故选D。
7. 化学实验技能是学习化学和实验探究的基础和保证。下列实验操作正确的是
A. 处理废弃药品 B. 取用液体
C. 加热液体 D. 氧气验满
【答案】C
【解析】
【详解】A.处理废弃药品 不能直接导入水池，应导入指定容器内，错误；
B.取用液体后胶头滴管不能倒放，以免药品流入胶帽腐蚀胶帽，错误；
C.加热液体药品使用酒精灯外焰，试管内液体不超过试管容积的三分之一，正确；
D.验满氧气应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入集气瓶中，错误；
故选C。
8. 下列微粒符号中，对“2”的含义理解正确的是
A. 2Ca：表示2个钙元素
B. ：表示硫酸铜中铜原子的化合价为+2价
C. SO2：表示1个二氧化硫分子中含有2个氧原子
D. Fe2+：表示每个铁离子带有2个单位的正电荷
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】A、元素只有种类，没有个数。元素符号前加数字表示有几个原子。2Ca表示2个钙原子。错误。
B、元素符号正上方数字表示元素的化合价，“2”表示硫酸铜中铜元素的化合价为+2价。错误。
C、元素符号右下角数字表示每个分子中原子个数。“2”表示1个二氧化硫分子中含有2个氧原子。正确。
D、Fe2+是亚铁离子，“2”表示每个亚铁离子带有2个单位正电荷。错误。
故选C。
9. 我国的“稀土元素”储量居世界首位，镝是一种重要的稀土元素，常用于制造硬盘驱动器。如图是镝元素在元素周期表中的信息。下列说法正确的是
A. 镝为非金属元素 B. 镝的元素符号可写为dy
C. 镝原子的质子数为66 D. 镝的相对原子质量为162.5g
【答案】C
【解析】
【分析】元素周期表信息图中，元素名称的左上角的数字为元素的原子序数，右上角为元素符号，中间的汉字表示元素名称，下边是元素的相对原子质量。
【详解】A、由汉字结构可知，镝为金属元素，错误；
B、镝的元素符号可写为Dy，错误；
C、原子中原子序数=质子数，故镝原子的质子数为66，正确；
D、镝的相对原子质量为162.5，错误。
故选C。
10. 电解水实验如图，下列说法正确的是
A. 试管2中得到的气体为氢气 B. 产生氢气与氧气的质量比为1:2
C. 该实验可说明水由氢气和氧气组成 D. 可用燃着的木条检验生成的氧气
【答案】D
【解析】
【详解】A、水电解正极产生氧气，负极产生氢气，体积比为1:2，试管2与电源正极相连，则试管2中得到的是氧气，说法错误；
B、水电解正极产生氧气，负极产生氢气，体积比为1:2，水电解的化学方程式为 ，生成氢气与氧气的质量比为： 2×(1×2)：（16×2）=1:8 ，说法错误；
C、水电解生成氢气和氧气，依据化学反应前后元素种类不变，氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成，说明水是由氢元素和氧元素组成，说法错误；
D、氧气具有助燃性，能使燃着的木条燃烧更旺，所以可以用燃着的木条检验生成的氧气，说法正确；
故选D。
11. A、B、C三只小烧杯内分别依次盛有一定体积的浓氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按下图所示进行探究活动，不能得到的结论是
A. 氨水能使酚酞溶液变红 B. 氨分子间有间隙
C. 空气不能使酚酞溶液变红 D. 氨分子在不停地运动
【答案】B
【解析】
【详解】A、一段时间后，B中无色酚酞溶液变红，但浓氨水和无色酚酞溶液并未直接接触，是氨分子在不停地运动造成的，说明氨分子能使酚酞溶液变红，那么氨的水溶液氨水也能使酚酞溶液变红，故A正确；
B、此实验无法得出氨分子间有间隙的结论，故B错误；
C、放置在空气中的酚酞溶液不变色，说明空气不能使酚酞溶液变红，故C正确；
D、一段时间后，B中无色酚酞溶液变红，但浓氨水和无色酚酞溶液并未直接接触，说明是氨分子在不停地运动造成的，故D正确；
故选B。
12. 分析实验中的异常现象是必备的科学素养。下列对实验中出现的异常现象分析不合理的是
选项
异常现象
分析
A
过氧化氢制取氧气时，始终收集不到O2
装置漏气
B
用量筒量取一定体积的液体时，所得液体偏多
量液过程中仰视读数
C
进行细铁丝在氧气中燃烧实验时，铁丝未燃烧
集气瓶底部未放少量水
D
给试管里固体加热时，试管炸裂
试管口未略向下倾斜
A. A B. B C. C D. D
【答案】C
【解析】
【详解】A、制取O2气体时，装置漏气可能会始终收集不到O2，故A正确；
B、量筒取一定体积的液体时，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，然后读出液体的体积，仰视刻度时，凹液面的最低处在眼睛和刻度所连线的延长线上，量取的液体偏多，读数偏小，故B正确；
C、进行细铁丝在氧气中燃烧实验时，铁丝未燃烧，原因可能是铁丝没有被引燃或铁丝没有绕成螺旋状；而集气瓶底部未放少量水，可能造成生成的熔融物炸裂瓶底，故C不正确；
D、给试管里的固体加热时，试管口未向下倾斜可能会使试管炸裂，故D正确；
故选C。
13. 医院给病人输氧时用到类似如图所示的装置。关于该装置，下列说法中不正确的是（ ）
A. b导管连接供给氧气的钢瓶
B. b导管连接病人吸氧气的塑料管
C. 使用该装置用来观察是否有氧气输出
D. 使用该装置用来观察氧气输出的速率
【答案】A
【解析】
【详解】A、若b导管连接供给氧气的钢瓶时，装置内的氧气越来越多，装置内压强大于外面的大气压，水就会沿着a导管被排出，故A说法错误；
B、在给病人输氧时，氧气应从a导管进入，b导管导出， b导管连接病人吸氧气的塑料管，故B说法正确；
C、氧气从a导管进入，b导管导出，因为氧气不易溶于水，经过水里面时会呈气泡冒出，现象明显，很容易判断是否有氧气输出，故C说法正确；
D、氧气经过水里多时，产生的气泡就多；氧气的流速快时，产生气泡就快，因此使用该装置用来观测氧气输出的速率；故D说法正确。
故选：A。
【点睛】如图所示的装置给病人输氧时，a端连接供给氧气的钢瓶，气体只能从a端进入，从b端出来的氧气供给病人呼吸；氧气进入装置的水中，有气泡生成，氧气输出的速率快，产生的气泡快而多。
14. 逻辑推理是学习化学一种方法，下列推理正确的是
A. 氧气是由氧元素组成的，所以制取氧气的物质一定含有氧元素
B. 离子一定是带电的粒子，带电的粒子一定是离子
C. 化合物中含有不同种元素，所以含不同种元素的物质都是化合物
D. 化学反应常伴随能量的变化，所以人类利用的能量都是由化学反应提供的
【答案】A
【解析】
【详解】A、根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，氧气由氧元素组成，所以制取氧气的反应物中一定含有氧元素，选项A符合题意；
B、离子是带电荷的原子或原子团，带电荷的粒子不一定是离子，如质子带正电荷，电子带负电荷，选项B不符合题意；
C、化合物是由不同种元素组成的纯净物，故化合物由多种元素组成，但是由多种元素组成的物质不一定是化合物，如空气由C、N、O等多种元素组成，但是属于混合物，选项C不符合题意；
D、化学反应通常有能量变化，但人类利用的能量不一定是由化学反应提供的，如太阳能的利用，选项D不符合题意。
故选：A。
15. a、b两支试管，b试管内有少量二氧化锰，现同时在两支试管内滴加相同的过氧化氢溶液，能正确表示a、b两支试管放出氧气的量与反应时间关系的图是
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【详解】催化剂是指在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后不变的物质；催化剂能改变反应速率，催化剂不能使生成物的质量增加。a和b为两份完全相同的过氧化氢溶液，完全反应最终产生氧气的质量应该相等；现同时向两支试管中滴加相同的过氧化氢溶液并加热，加入适量的二氧化锰的b立即产生大量氧气，反应速率快，至反应结束所需的时间少。观察图像，B符合变化过程。
故选：B。
二、非选择题(本大题共7小题，共55分。)
16. 根据所学知识填空：
（1）用化学用语填空：
①3个氢原子______。
②保持二氧化碳化学性质的最小粒子是______。
③5个氢氧根离子______。
④地壳中含量最多的元素______。
（2）图A是两种元素在元素周期表中的信息，图B是氟元素的离子结构示意图。回答下列问题：
①图A“钠”方框右上角横线上应填写______，图B方框横线上的数字是______。
②9号元素与11号元素形成化合物的化学式为______。
【答案】（1） ①. 3H ②. CO2 ③. 5OH- ④. O
（2） ①. Na ②. 8
③. NaF
【解析】
【分析】
【小问1详解】
①原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，所以3个氢原子表示为3H，故填：3H；
②由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，保持二氧化碳化学性质的最小粒子是二氧化碳分子，分子的表示方法：正确书写物质的化学式，其化学式表示该物质的一个分子，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以二氧化碳分子表示为：CO2，故填：CO2；
③离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，所以5个氢氧根离子表示为：5OH-，故填：5OH-；
④地壳含量较多的元素（前四种）按含量从高到低的排序为：氧、硅、铝、铁，其中含量最多的元素是O元素，故填：O。
【小问2详解】
①由元素周期表中每一格表示的信息可知：左上角的数字表示原子序数，右上角的字母表示该元素的元素符号，图A“钠”方框右上角横线上应填写Na；图B是氟元素的离子结构示意图，氟离子核内有9个质子，核外有2个电子层，第一层上有2个电子，最外层上有8个电子，故填：Na；8。
②9号元素表示的是氟元素，11号元素表示的是钠元素，形成化合物中氟元素的化合价为-1价，钠元素的化合价为+1价，依据化合物中正负化合价代数和为0，则其化学式为NaF，故填：NaF。
17. 按要求填空：
（1）请在下图第二、三个方框中，把NH3在纯氧中燃烧()的微观粒子补充完整：______ ____
由上图可知，此化学反应中，发生变化的是氨分子和_____________(填粒子名称，下同)，不变的是氮原子、氢原子和__________。
（2）长征七号火箭使用液氢.液氧推进剂，发生反应的化学方程式为________。
（3）下列物质中属于氧化物的是____________(填序号)。
①高锰酸钾 ②冰水混合物 ③纯净的空气 ④液氧
（4）下表是氢元素的三种原子的信息，根据信息你可得出的结论是________(任写一点)。
氢原子种类
质子数
中子数
核外电子数
氕
1
0
1
氘
1
1
1
氚
1
2
1
【答案】（1） ①. ②. ③. 氧分子 ④. 氧原子
（2）
（3）② （4）同种元素的原子核内的质子数相同（或同种元素的原子核内的中子数可能不同；或核外电子数等于核内质子数）
【解析】
【小问1详解】
氧气是由氧分子构成的，每个氧分子是由两个氧原子构成的，根据化学方程式补充3个氧分子，为 。
从图中可看出反应后缺少氮气的微观粒子，氮气是由氮分子构成的，每个氮分子是由两个氮原子构成的，根据化学方程式，应补充2个氮气分子，同时也缺少水分子，应补充2个水分子，补充后为 。
小问2详解】
液氢与液氧在点燃条件下反应生成水，反应的化学方程式为：。
【小问3详解】
氧化物是由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素。高锰酸钾由三种元素组成，不属于氧化物；冰水混合物中只含有水一种物质，水是由氢氧两种元素组成的，属于氧化物；纯净的空气中含有多种物质，属于混合物，不属于氧化物；液氧由一种元素组成，属于单质，不属于氧化物。故选②。
【小问4详解】
从表中可以看出三种原子属于同一种元素，核内的质子数相同，但核内的中子数不同，且核外的电子数等于核内的质子数。故根据图中信息可得到的结论是：同种元素的原子核内的质子数相同（或同种元素的原子核内的中子数可能不同；或核外电子数等于核内质子数）。
18. 根据以下实验装置，回答问题：
（1）仪器a的名称是_______。
（2）用过氧化氢溶液制取氧气的发生装置为_______(填字母)，反应化学方程式是_______。
（3）B装置中正在制取氧气，该反应的文字表达式为_______。
（4）装置F可用于收集O2，气体应从导管_______(填“b”或“c”)端通入。
（5）实验室收集甲烷选用装置C而不能选用装置D，你认为原因是_______。
（6）用E装置收集氧气时，当观察到_______，表明氧气收集已满。若使用该装置收集到的氧气不纯，可能的原因有：_______(填一个原因)。
【答案】（1）长颈漏斗
（2） ①. A ②.
（3）
（4）c （5）甲烷的密度比空气小
（6） ①. 气泡均匀连续冒出 ②. 未等气泡均匀连续冒出就开始收集
【解析】
【小问1详解】
仪器a的名称是长颈漏斗；故填：长颈漏斗；
【小问2详解】
用过氧化氢溶液制取氧气，反应物为固液型，不需要加热，故选的发生装置为A，过氧化氢在催化剂二氧化锰作用下生成水和氧气，反应化学方程式是；故填：A；；
【小问3详解】
B装置制取氧气，为固体加热型，试管口没有棉花，故为氯酸钾在催化剂二氧化锰作用下，加热制取氧气，同时生成氯化钾，反应的文字表达式为：；故填：；
【小问4详解】
由于氧气的密度比水小，故用装置F收集氧气时，气体应从c端通入；故填：c；
【小问5详解】
由于甲烷的密度比空气小，故用向上排空气法收集氧气，故填：甲烷的密度比空气小；
【小问6详解】
用E装置收集氧气时，当观察到气泡均匀连续冒出，表明氧气收集已满。若使用该装置收集到的氧气不纯，可能的原因有未等气泡均匀连续冒出就开始收集；收集前，集气瓶中为注满水等；故填：气泡均匀连续冒出；未等气泡均匀连续冒出就开始收集。
19. 暴雨过后的河水浑浊不堪，有同学收集到一瓶浑浊的河水，经过以下净水过程，最终制成蒸馏水，实验过程如图一所示。
（1）图一中，加入的A物质是絮凝剂，该物质的名称是_______；作用是_______。
（2）图一中操作①②③对应图二中的装置分别是_______(填序号)，其中除去水样中的色素和异味，所用试剂的名称为_______，利用该物质的_______性，该过程主要是_______ 变化(填“物理”或“化学”)。
（3）图二中的装置(I)实验过程有关叙述正确的是_______。
A. 发生化学变化 B. 水的化学性质保持不变
C. 水分子种类没有发生改变 D. 水的状态保持不变
（4）若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是_______(填序号)。
A. 滤纸有破损 B. 漏斗下端未靠在烧杯内壁 C. 漏斗内液面高于滤纸的边缘
【答案】（1） ①. 明矾 ②. 使水中悬浮物沉降
（2） ①. Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ ②. 活性炭 ③. 吸附 ④. 物理 （3）BC （4）AC
【解析】
【小问1详解】
净水过程中加入的絮凝剂一般为明矾。明矾溶于水可以吸附悬浮的杂质，作用是使水中悬浮物沉降。
【小问2详解】
操作①将固体和液体分离，是过滤操作，对应的操作是Ⅲ。操作②是吸附，使用活性炭除去水中的色素和异味，对应操作是Ⅱ。操作③得到蒸馏水，是蒸馏，对应操作是Ⅰ。其中除去水样中的色素和异味，所用试剂的名称为活性炭，因为活性炭疏松多孔有吸附性。该过程没有新物质的生成，是物理变化。
【小问3详解】
A.图二中的装置(I)是蒸馏，没有新物质生成，发生的是物理变化，错误；
B.蒸馏中水变为水蒸气，然后又冷凝为水，水分子没法发生改变，水的化学性质保持不变，正确；
C.蒸馏过程没有新物质生成，水分子种类没有发生改变，正确；
D.水的先从液态变为气态，然后又变为液态。水的状态发生改变，错误；
故选BC。
【小问4详解】
A.滤纸有破损可能导致液体未经过过滤直接流下，导致过滤后液体仍然浑浊。
B.漏斗下端未靠在烧杯内壁可能造成液体飞溅，但不会导致过滤后液体仍然浑浊。
C.漏斗内液面高于滤纸的边缘，滤液可能未经过滤从漏斗和滤纸的缝隙漏下，导致过滤后液体仍然浑浊。
故选AC。
20. 某科学兴趣小组查阅资料得知镁在空气中，不仅可以与氧气反应生成氧化镁(MgO)，还可以与空气中的氮气反应生成氮化镁(Mg3N2)，于是设计了如下实验验证镁与氮气的反应。
【步骤1】用盛水的水槽、无底的废广口瓶、燃烧匙、蒸发皿、橡皮塞等装配成如下图所示的装置。另准备一只有一根铜丝穿过的橡皮塞，铜丝末端固定一根镁条。
【步骤2】引燃燃烧匙中足量的红磷，塞好橡皮塞，观察到_______。待充分冷却，观察到广口瓶内水面上升的体积约占瓶内水面原上方空间的_______左右。
【步骤3】往水槽中加水使广口瓶内外水面相平。点燃镁条，迅速更换橡皮塞，镁条在广口瓶内继续燃烧，产生暗红色火焰，放出热量。待冷却后广口瓶内水位继续上升。“待冷却后广口瓶内水位继续上升”是由于瓶内气压_______(选填“大于”“小于”或“等于”)外界气压。
【讨论】步骤2的目的是_______。根据上述实验和你所学的知识，请写出镁在氮气中燃烧时的符号表达式：_______。
【反思】根据上述实验，可知：镁条_______(选填“能”或“不能”)用来测定空气中氧气的含量；我们还知道，木炭、硫粉、铁等_______(选填“能”或“不能”)用来测定空气中氧气的含量；因此，用于测定空气中氧气含量的药品，必须符合以下两个要求：①_______；②_______。
【答案】 ①. 红磷燃烧，产生白烟，放热 ②. 五分之一 ③. 小于 ④. 除去广口瓶中空气中的氧气 ⑤. ⑥. 不能 ⑦. 不能 ⑧. 只能和氧气反应 ⑨. 生成物不是气体
【解析】
【详解】[步骤2]
引燃燃烧匙中足量的红磷，塞好橡皮塞，观察到红磷燃烧，产生白烟，放热，待充分冷却，观察到广口瓶内水面上升的体积约占瓶内水面原上方空间的五分之一左右（红磷燃烧消耗氧气，氧气约占空气体积的五分之一）；
[步骤3]
“待冷却后广口瓶内水位继续上升”由于瓶内气压小于外界气压；由于氧气已被消耗掉，所以同时也说明了镁和氮气发生了反应；
[讨论]
步骤2的目的是除去广口瓶中空气中的氧气，便于检验镁和氮气是否发生反应；镁与氮气点燃生成氮化镁，该反应符号表达式为：；
[反思]
镁燃烧不仅消耗氧气，还消耗氮气等物质，据此，镁条不能用于测定氧气含量；
由于木炭燃烧生成二氧化碳，瓶内气压无明显变化，水不能进入集气瓶中，不能测定氧气含量、硫粉燃烧生成二氧化硫，瓶内气压无明显变化，水不能进入集气瓶中，不能测定氧气含量、细铁丝不能在空气中燃烧，不能测定氧气含量；故木炭、硫粉、铁等不能用来测定空气中氧气的含量；
因此，用来测定空气中氧气含量的药品选择要求是只能和氧气反应，生成物不是气体。
21. 有七种A-G初中化学常见的物质，它们有如图转化关系(部分条件省略)。已知B、G是黑色固体，A、D是无色液体。
（1）请写出相关物质的化学式：B_______，G_______。
（2）写出下列反应的表达式：
①D→C+E的文字表达式：_______，反应的基本类型_______。
②C+F→G的文字表达式：_______。
【答案】（1） ①. MnO2 ②. Fe3O4##CuO
（2） ①. 水氧气+氢气 ②. 分解反应 ③. 铁+氧气四氧化三铁##
【解析】
【分析】由图可知，D通电生成C和E，则D为水，C和E分别为氢气和氧气中的一种；B是黑色固体，A是无色液体，A与B混合可生成C和水，则A为过氧化氢，B为二氧化锰，C为氧气，则E为氢气；又由于G是黑色固体，F与氧气反应生成G，则F为铁，G为四氧化三铁或F为铜，G为黑色的氧化铜。
【小问1详解】
由分析可知，B的化学式为MnO2；G的化学式为Fe3O4或CuO。
【小问2详解】
①D→C+E的反应为电解水生成氢气和氧气，文字表达式为；该反应为一种物质生成多种物质的反应，属于分解反应。
②C+F→G的反应为铁与氧气反应生成四氧化三铁，文字表达式为；或为铜与氧气反应生成氧化铜，文字表达式为。
22. 尿素是一种常用的化肥(标签如图)，请回答以下问题：
（1）尿素由_______种元素组成，其中氮元素的质量分数是_______(精确到0.1%)，碳元素和氮元素的质量比是_______。
（2）从标签上看，尿素具有的物理性质是_______。
（3）如标签所示，该化肥实际含尿素的质量分数为_______(精确到0.1%)。
【答案】（1） ①. 4##四 ②. 46.7% ③. 3：7
（2）易溶于水 （3）98.6%
【解析】
【小问1详解】
尿素的化学式为CO(NH2)2，其是由碳、氧、氮、氢四种元素组成的；
其中氮元素的质量分数是；
碳元素和氮元素的质量比为12：（14×2）=3：7。
【小问2详解】
从标签上看，尿素保存时需要防潮，且避免雨天施用，则说明其易溶于水。
【小问3详解】
如标签所示，该化肥实际含尿素的质量为，则尿素的质量分数为。
相关试卷
广东省汕头市龙湖区蓝田中学2022-2023学年九年级上学期期中化学试题： 这是一份广东省汕头市龙湖区蓝田中学2022-2023学年九年级上学期期中化学试题，文件包含广东省汕头市龙湖区蓝田中学2022-2023学年九年级上学期期中化学试题解析版docx、广东省汕头市龙湖区蓝田中学2022-2023学年九年级上学期期中化学试题原卷版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共31页， 欢迎下载使用。
广东省汕头市龙湖区实验中学2022-2023学年九年级上学期期中化学试题： 这是一份广东省汕头市龙湖区实验中学2022-2023学年九年级上学期期中化学试题，文件包含广东省汕头市龙湖区实验中学2022-2023学年九年级上学期期中化学试题解析版docx、广东省汕头市龙湖区实验中学2022-2023学年九年级上学期期中化学试题原卷版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共32页， 欢迎下载使用。
广东省汕头市翠英中学2022-2023学年九年级上学期期中化学试题： 这是一份广东省汕头市翠英中学2022-2023学年九年级上学期期中化学试题，文件包含广东省汕头市翠英中学2022-2023学年九年级上学期期中化学试题解析版docx、广东省汕头市翠英中学2022-2023学年九年级上学期期中化学试题原卷版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共29页， 欢迎下载使用。
