初中英语人教新目标 (Go for it) 版七年级上册Section B教案设计

这是一份初中英语人教新目标 (Go for it) 版七年级上册Section B教案设计，共3页。
第四课时（Sectin B 2a-2c ）
学习目标：
1、掌握本课重点词汇
In library ask sme find lst classrm
e-mail at call must set
2、重点短语
in the schl library
Lst and Fund
Call sb at
3、能写寻物和招领启事
教学过程：
Step One : 导入，老师假装找东西，一个学生配合教师，让学生熟悉lst and fund ( 3 分钟)
Step Tw： 自主学习，提出问题（疑）（10分钟）
预设提纲：
1、本课的重点短语都有哪些？
2、失物招领中常用的句式。
3、书写失物招领启事的注意事项。
Step Three：探究问题（一）（探）（5分钟）
1、教学2a,让学生写出自己常丢失的物品；
2、教学2b，阅读公告栏启事，圈出丢失的物品；
3、学生熟悉2b的公告启事，并找2-3个学生口述拟出Lst 或Fund.
Step Fur：教与练（Teaching and practice）（7分钟）
教学2c,读公告启事，写出丢失的物品并在lst 或fund下打勾。
Step Five：大显身手（展）（3分钟）
自主完成预设问题
1、in the schl library
2、Lst and Fund
3、Call e-mail sb at +号码
4、schl ID card
Step Six：质疑再探 （15分钟）
合作探究预设问题：
在写寻物或招领启事，题目要写正确，招领启事为Fund ，
寻物启事为Lst 。同时，还要注意在启事中要说明物品的特征
和自己的电话号码等信息，以方便与拾到东西的人或失主取得联系。
（教师点拨）
Step Seven：你学会了什么（学科组长总结）（2分钟）
板书设计：
Unit 3 is this yur pencil?
第四课时（Sectin B 2a-2c ）
失物启事：Lst :
Is this /that yur ……?
Please call ⅹⅹ at +号码
失物招领：Fund ：
I fund ⅹⅹ .
Please call /e-mail sb at +号码