人教版 (2019)必修 第一册第一节 植被获奖ppt课件

教学内容

第五章第一节 指

教学目标

区域认知： 了解不同植被的分布。

综合思维： 理解不同自然环境下的植被发育。

地理实践力：识别主要植物。

人地协调观：植物与当地环境是适应的，基于此，绿化应当因地制宜。

教学重点

1、不同植被的特征及所在地气候特征。

教学难点

1、不同环境中形成的不同植被。

教学准备

课件制作、相关资料查阅

课时安排

2课时

第一课时

课时目标

认识植被与环境的关系。

教学过程

导入：2017年8月中旬，智利北部最大沙漠阿塔卡马沙漠出现罕见的降水。之后奇迹出现了，曾经的不毛之地，遍地野花绽放，俨然称为花的海洋。这平常几乎看不到植物的“死亡之地”。为什么短时间变成花的海洋？其他沙漠中会出现类似的现象吗？

一、植被与环境

1、植被的概念

数量不等的不同种的植物，共同生长在一定的地方。我们把自然界成群生长的各种植物的整体，称为植被。

利用图片举例，图中的一棵花是否是植被？强化植被概念的理解。

2、植被的分类

天然植被：森林、草原、荒漠

天然植被一般按类型有规律地分布在适宜其生长的地方，并具有适应当地环境的特征。

人工植被：经济林、人工草场

图片展示，引导学生说出天然植被和人工植被的区别。

3、植被的形成

裸地上很快会有少数植物生长；植物生长过程中，也改造其生长的土壤、水分等环境条件，从而有更多种类的植物在此生长，直至形成稳定的植被。

强调形成稳定的植被需要百年以上的漫长时光，说明植被保护的重要性。

以黄山松为例，说明植被对自然环境的改造。

4、植被的垂直分层

形成：争夺阳光

决定性因素：气温、降水量

图片展示热带雨林和亚寒带针叶林的景观图片进行对比，理解不同地区的垂直分层有区别。

二、森林

1、森林的分布

展示世界气温、降水量分布图和森林分布图，请学生说说森林植被主要分布在哪些地方？

学生回答后，教师总结：主要分布在热带和温带的湿润、半湿润地区。

展示世界气候分布图和不同森林植被对应的气候资料，并请学生阅读课本，说出植被的分布、气候特征和植被特征。

2、热带雨林

分布：热带雨林气候区和热带季风气候区。

气候特征：终年高温，降水丰沛。

植被特点：森林呈深绿色，树种丰富，垂直结构复杂，有藤本植物、附生植物；常见茎花和板根现象。

3、常绿阔叶林

分布：亚热带季风气候区和亚热带湿润气候区。

气候特征：夏季炎热多雨，冬季温和，无明显干季。

植被特点：常绿、乔木多革质叶片，垂直结构较简单。

4、落叶阔叶林

分布：温带季风气候区和温带海洋性气候区。

气候特征：夏季炎热或温暖，冬季寒冷，降水适宜。

植被特点：乔木叶片宽阔，春季发芽，秋冬落叶，有明显的季相变化。

5、亚寒带针叶林

分布：亚欧大陆和北美大陆亚寒带地区。

气候特征：夏季短促、温和，冬季漫长寒冷。

植被特点：松、杉为主，树叶针状，抗寒抗旱

活动：分析红树林植物特征的环境适应性

1、针对上述红树林植物的特点，分别说明其适应的环境条件。

2、说明红树林对所在海岸地区生态环境的意义。

给学生充分时间思考后，请学生回答问题，教师总结：

1、支状根和板状根：适应和防止海浪冲击。

呼吸根：退潮时和海水淹没时用于通气，保淤保滩，净化空气。

“胎生”：适应海滩和海流，增强生存能力。

发育可排盐分的腺体：适应海水浸泡，净化海水。

2、为海洋动物提供良好的生长发育环境。

可以抵御风浪袭击，防风消浪，固岸护堤。

加速淤泥沉积，保淤保滩。

可以净化海水和空气

三、草原与荒漠

1、草原与荒漠的分布

展示世界气温、降水量分布图和草原荒漠植被分布图，请学生说说森林植被主要分布在哪些地方？

学生回答后，教师总结：在热带和温带，水分较少时，便出现草原；水分更少时，则形成荒漠植被。

展示世界气候分布图和不同森林植被对应的气候资料，并请学生阅读课本，说出植被的分布、气候特征和植被特征。

2、热带草原

分布：热带草原主要分布在热带雨林南北两侧。

气候特征：全年高温，分干湿两季。

植被特点：湿季草原葱绿，干季草木枯黄，有的散生着乔木或灌木。

3、温带草原

分布：欧亚大陆和北美大陆内部。

气候特征：夏季温暖，冬季寒冷，气候干燥。

植被特点：草原夏绿冬枯。

4、荒漠

分布：从热带到温带，气候干旱地区的植被的统称。

气候特征：干旱少雨

植被特点：以旱生灌木为主，也有非旱生的短生命植物。

安全提示

上下楼梯不打闹，放学路上要慢行！

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