







小学数学人教版六年级下册4 数学思考集体备课课件ppt
展开用自己的方式尝试解决这个问题,做完后在小组内交流,交流时把思路讲清楚,并相互补充。
+ =24
(1)已知 + =24, = + + 。求 和 的值。
独立思考:①想一想, 是否等于 ?为什么?②在问题解决的过程中,每一步的依据是什么?小组交流:在小组内说说自己的结论,把理由说清楚,并相互补充。如果存在意见不统一的地方,在小组内讨论、处理。
根据等式的性质,等式两边都减去160。
什么是平角?平角与直线有什么区别?
一条射线绕它的端点旋转,当始边和终边在同一条直线上,方向相反时,所构成的角叫平角。平角是一个特殊的角,1平角=180°。
直线没有端点,不可度量;平角有两条边和一个顶点,可度量。
如图,两条直线相交于点O。
(1)每相邻两个角可以组成一个平角,一共能组成几个平角?
(2)你能推出∠1=∠3吗?
你能推出∠1=∠3吗?
∠1+∠2=180°
∠2+∠3=180°
∠1=180°-∠2
∠3=180°-∠2
∠1+∠2-∠2=180°-∠2
∠2+∠3-∠2=180°-∠2
∠1+∠4=180°
∠3+∠4=180°
∠1 =180°-∠4
∠3 =180°-∠4
∠1+∠4-∠4=180°-∠4
∠3+∠4-∠4=180°-∠4
∠1+∠2=180°,
∠2+∠3=180°。
因为180°-∠2=180°-∠2,所以∠1=∠3。
可以得到∠1=180°-∠2,∠3=180°-∠2。
根据等式的性质,等式两边都减去∠2,
∠1+∠4=180°,
∠3+∠4=180°。
因为180°-∠4=180°-∠4,所以∠1=∠3。
可以得到∠1=180°-∠4,∠3=180°-∠4。
根据等式的性质,等式两边都减去∠4,
你能用同样的方法推出∠2=∠4吗?
∠2+∠3=180°,
∠4+∠3=180°。
因为180°-∠3=180°-∠3,所以∠2=∠4。
可以得到∠2=180°-∠3,∠4=180°-∠3。
根据等式的性质,等式两边都减去∠3,
∠2+∠1=180°,
∠4+∠1=180°。
因为180°-∠1=180°-∠1,所以∠2=∠4。
可以得到∠2=180°-∠1,∠4=180°-∠1。
根据等式的性质,等式两边都减去∠1,
通过本节课的学习,你有什么收获?
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