人教部编版九年级上册名著导读（一）《艾青诗选》：如何读诗精品同步训练题

名著导读

《艾青诗选》 如何读诗

1.艾青(1910—1996)，原名         ，诗人。成名作《                        》，发表于1933年。这首诗在发表时第一次使用了“艾青”这一笔名。

2.下列对《艾青诗选》内容的表述不正确的一项是(     )

A.《艾青诗选》中诗作的特点是委婉细腻，意象强烈鲜明。

B.《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。

C.在《雪落在中国的土地上》一诗中，诗人反复咏叹“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……”，悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运。

D.“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋之情，同时隐含献身之意。

3.下列关于名著的表述不正确的一项是（     ）

A.《泰戈尔诗选》的作者是印度文学家泰戈尔，他是亚洲第一位获得诺贝尔文学奖的作家。母爱和童真是泰戈尔诗歌的重要主题。

B.《泰戈尔诗选》收入了作者最具代表性的四部诗集，分别是《故事诗》《吉檀迦利》《新月集》以及《花园集》。

C.《唐诗三百首》共选入77位唐代诗人的三百余首作品，按照诗歌体裁的不同，分为古诗、乐府、绝句、律诗四类。

D.《唐诗三百首》中的诗歌题材广泛，涉及政治经济、边塞行旅、宫闱妇怨、酬酢应制、宦海升沉、隐逸山林等多方面的社会生活。

4.阅读《礁石》，回答问题。

一个浪，一个浪

无休止地扑过来

每一个浪都在它脚下

被打成碎沫，散开……

它的脸上和身上

像刀砍过一样

但它依然站在那里

含着微笑，看着海洋……

内容简介：《礁石》塑造了一个久经斗争考验，无论东西南北风，无论多少伤害打击，都不能让它移动一步，都不会让它失去生活的信念和信心的顽强坚韧的形象。

（1）诗中的“礁石”象征                                                   

（2）全诗采用了       的艺术手法，通过对自然景物的描写、歌咏，寄寓了深沉的生活哲理内涵。诗歌中礁石给人以             、            的感觉，洋溢着一种         的乐观情绪。

5.阅读《黎明的通知》中的选段，回答问题。

①为了我的祈愿

诗人啊，你起来吧

②而且请你告诉他们

说他们所等待的已经要来

③说我已踏着露水而来

已借着最后一颗星的照引而来

④我从东方来

从汹涌着波涛的海上来

⑤我将带光明给世界

又将带温暖给人类

⑥借你正直人的嘴

请带去我的消息

⑦通知眼睛被渴望所灼痛的人类

和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄

⑧请他们来欢迎我——

白日的先驱，光明的使者

(1)用选段中的原话回答。

“黎明”的任务：                                                           。

诗人的任务：                                                               。

(2)借助联想和想象理解第③④节的意境，填空。

“露水”“最后一颗星”形象地表明了“黎明”到来的       。“东方”“海上”则具体说明了“黎明”到来的       。“汹涌着波涛”则说明了“黎明”             的情状。

(3)简要分析“通知眼睛被渴望所灼痛的人类/和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄”的含义。

6.阅读诗歌，回答问题。

树

一棵树，一棵树

彼此孤离地兀立着

风与空气

告诉着它们的距离

但是在泥土的覆盖下

它们的根伸长着

在看不见的深处

它们把根须纠缠在一起

下列关于这首诗歌的理解与分析，说法错误的一项是(     )

A.“树”象征着那些在抗日战争时期不屈于敌人的威逼利诱，顽强抗争，紧密团结在一起的革命者们。他们正如诗歌中的“树”——虽“彼此孤离地兀立着”，但“在看不见的深处/它们把根须纠缠在一起”。

B.这首诗歌热情赞美了革命者刚正不屈，坚强勇敢，团结互助，心系祖国的革命精神，鼓舞着人们肩负起解救国家的重任。

C.写法上，这首诗歌还运用了比喻的修辞手法，写地面上树的间隔，地面下根的纠缠，这更体现了革命者们在敌人的威胁下不出卖同伴，他们的心紧密相连。

D.诗歌的动词生动地表现出革命者的神态与行为，如“兀立”“伸长”“纠缠”等词语。

7.阅读《煤的对话》，回答问题。

你住在哪里？

我住在万年的深山里

我住在万年的岩石里

你的年纪——

我的年纪比山的更大

比岩石的更大

你从什么时候沉默的？

从恐龙统治了森林的年代

从地壳第一次震动的年代

你已死在过深的怨愤里了么？

死？不，不，我还活着——

请给我以火，给我以火！

(1)结合这首诗歌的主旨，说说诗人为什么以煤为意象。

(2)有人评价这首诗的艺术特点时说：“强烈的反差，激起读者感情的波澜。”对此，你是怎样认识的？

参考答案

1.蒋正涵    大堰河——我的保姆

2.A  【解析】《艾青诗选》中诗作的特点是力量雄浑，语言直截了当，意象强烈鲜明。

3.B  【解析】这四部代表诗集分别是《吉檀迦利》《园丁集》《新月集》《飞鸟集》。

4.（1）敢于面对一切厄运顽强不屈的人。 

（2）象征明朗纯净昂扬奋发 

5.(1)我将带光明给世界/又将带温暖给人类告诉他们/说他们所等待的已经要来

(2)时间地点历经迢迢长路和惊涛骇浪而来

(3)诗人希望借助黎明的通知，去打破反动派对敌占区人民的蒙蔽和谎骗，扫除萦绕在那些人们心头的迷雾、悲观论，让所有正遭受着苦难的人民立即行动起来，准备迎接这“白日的先驱，光明的使者”——黎明。

6.C  【解析】这首诗歌没有运用比喻的修辞手法，地面下根的纠缠暗含中华民族的团结精神。

7.(1)煤具有深藏地下、热能巨大、一旦燃烧便烈火熊熊的特点，这和被压迫民族有着某些相似之处，以“煤”为这首诗歌的意象十分妥帖。

(2)“强烈的反差”指“我”平静的问话与煤炽热如火的回答之间的一冷一热的反差。这样写，用“我”的冷静反衬煤的热烈，让煤的自白给人以强烈的感染力。