小学语文人教部编版五年级下册自相矛盾同步练习题

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这是一份小学语文人教部编版五年级下册自相矛盾同步练习题，共3页。试卷主要包含了给画线的字注音，课内阅读，说说下列“之”“其”是什么意思，读下面短文，回答问题，课外阅读等内容，欢迎下载使用。
五年级下册语文《自相矛盾》练习一、给画线的字注音。楚人有鬻（）盾与矛者，誉之曰：“吾盾（）之坚，物莫能陷也。”又誉其矛（）曰：“吾（）矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷（）子之盾，何如？”其人弗（）能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。二、把下列词语和相应的意思用线连起来。楚人卖。鬻称赞，这里有夸耀，吹嘘的意思。誉楚国人。陷锋利。利刺破，这里有“穿透”“刺穿”的意思。以回答。弗用。应不。三、课内阅读。楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 1.以下句子的朗读节奏，划分正确的是（）A.夫/不可陷之盾/与无不陷之矛，不可/同世而立。B.夫不/可陷之盾/与无不陷之矛，不可/同世而立。C.夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛，不可/同世而立。D.夫/不可陷之盾与/无不陷之矛，不可同/世而立。2.以下名言中，与本文蕴含的道理相似的一句是（）A.君子耻其言而过其行。——《论语·宪问》B.知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语·为政》C.誉人不增其美。——《论衡·艺增篇》D.谨于言而慎于行。——《礼记·缁衣》四、说说下列“之”“其”是什么意思。（1）誉之曰之：（2）又誉其矛曰其：（3）吾盾之坚之：（4）其人弗能应也其：（5）以子之矛，陷子之盾之：五、读下面短文，回答问题。楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也，”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。 1.用现代汉语说说下列句子的意思。以子之矛，陷子之盾，何如？译文：_____________________________________________________2.“其人弗能应也”的原因是_____________________________________________________________________________________________。3.这则寓言告诉了我们一个什么道理？（）A.我们说话做事要实事求是，不能盲目夸大，否则会出现无法自圆其说的局面。B.不要自己夸要自己。C.同伙间不要相互争吵或冲突。D.同学之间要互相团结，不要发生矛盾。六、课外阅读。郑①人买履②郑人有欲买履者，先自度③其足，而置④之其坐⑤。至之市，而忘操⑥之。已得履，乃曰：“吾忘持度！”反归取之。及反，市罢⑦，遂⑧不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信⑨也。”【注】①郑：郑国。②履：名词，鞋子，革履。③度（duó）：衡量。动词，用尺子度量的意思。④置：动词，放，搁在。⑤坐：同“座”，座位。⑥操：动词，拿、携带。⑦罢：结束。⑧遂：于是。⑨自信：相信自己。1.猜一猜下列画横线字的含义。①郑人有欲买履者 ______________ ②及反 ______________ 2.“何不试之以足？”的意思是_______________________________________。3.与“郑人买履”蕴含的道理相同的成语还有________________、________________。4.买履的人说：“宁信度，无自信也。”你怎样看待他的这种观点？__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案：一、yù dùn máo wú xiàn fú二、楚人：楚国人。鬻：卖。誉：称赞，这里有夸耀，吹嘘的意思。陷：刺破，这里有“穿透”“刺穿”的意思。利：锋利。以：用。弗：不。应：回答。三、1.D 2.D 四、（1）代指他的盾。（2）代指他（卖盾又卖矛的人）。（3）的。（4）卖盾又卖矛的人（5）的。五、1.如果用你的矛去刺你的盾，会怎么样？2. A3. 他把“矛”和“盾”的功用都夸大到绝对化程度，使自己不能自圆其说，处于尴尬局面，无法回答六、1.打算同“返”，返回2.你为什么不用自己的脚去试试鞋子？3.示例：墨守成规因循守旧4.示例：这个人认死理，不懂得随机应变。