五年级上册2 位置课堂检测

这是一份五年级上册2 位置课堂检测，共4页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，解决问题等内容，欢迎下载使用。
第二单元 位置 同步练习 一、选择题（共5题）1.教室里，小红的座位在第 列、第 行，记作 ，小兰和她坐同一行，小兰的座位可能记作  A．  B．  C．  2.一个梯形其中三个顶点的坐标分别是（1，1）、（5，1）、（1，3），第四个顶点的坐标不可能是下面的（ ）。 A．（6，3） B．（2，3） C．（4，2）  3.数对（4，7）表示（ ）。 A．第4列第7行 B．第4行第7列 C．第3列第7行 4.陈平的位置在（7，3），那么他的正前桌位置是在（ ）。 A．（8，3） B．（7，4） C．（7，2）  5.用数对表示两个同学在班级的位置，如果两个数对第一个数相同，说明两个同学在同一（ ）上。 A．列 B．线 C．队 二、填空题（共5题）6.如果用（5，3）表示这个物体在第5列第3行，那么在第1列第3行应表示为（    ，    ） 7.五年级一班的同学进行队列表演，每行人数相等。小明站在最后一行的最后一个，用数对表示是（4，11）。五年级一班一共有    人参加了队列表演。 8.如图，A点用数对表示为（    ，    ），B点用数对表示为（    ，    ），C点用数对表示为（    ，    ）。 9.我们要确定物体的位置需要知道    和    两个条件． 10.毛毛和球球坐在同一列，毛毛和花花坐在同一行，已知球球位置是 ，花花位置是 ，那么毛毛的位置是    ． 三、判断题（共5题）11.同学看电影，小红的位置用数对 表示，小明的位置用数对 表示，说明小明坐在小红的后面．     12.数对( )和( )表示的都是同一位置．     13.小新坐在教室的第3列第4行，用数对(3，4)表示。那么小丽坐在第4列第5行，用数对表示是(4，5)．     14.数对（7，4）和（7，7）表示的位置在同一行．     15.数对 和 表示的是同一位置．     四、解决问题（共3题）16.如图 中：(1)  点 的位置是 ，则 （    ，    ）（    ，    ）．(2)  将 绕点 按逆时针方向旋转 得到 ．请画出 ．(3)  将 向上平移 格，点 到达其对应位置 ， 的位置为    ．17.下面是某校三至六年级各班在礼堂观看表演的位置排列图．(1)  五（）班的位置用数对表示是 ，用数对表示下面各班的位置．三（）班（    ，    ）四（）班（    ，    ）五（）班（    ，    ）六（）班（    ，    ）(2)  壮壮坐在 的位置上，他可能是哪个班的学生？(3)  依依坐在 的位置上，她可能是哪个班的学生？(4)  壮壮和依依是同一个班的学生，他们是哪个班的学生？他们在什么位置？（用数对表示） 18.星期天乐乐去动物园玩，他所在的位置是 ，观赏老虎的地方是 ，观赏猴子的地方是 ，观赏狮子的地方是 ，观赏孔雀的地方是 ，其中观赏哪个地方离乐乐最近？为什么？