初中人教版 (新课标)第三章 动物在生物圈中的作用课文课件ppt

这是一份初中人教版 (新课标)第三章 动物在生物圈中的作用课文课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了农作物→，回顾旧知，生产者，制造有机物，得到有机物，产生了无机物，蚜虫灾，生态平衡，物质循环，传播种子等内容，欢迎下载使用。
动物在生物圈中的作用——维持生态平衡
在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。
生物之间、生物与环境之间存在相互依赖、相互制约的关系。
资料分析1．麻雀因啄食农作物被列为害鸟。20世纪50～60年代，我国开展了“剿灭麻雀”的运动。据有关资料记载，上海市曾在5天内就消灭麻雀686172只，获取雀卵265 968只。现在，人们普遍认为应该保护麻雀。这是为什么？试写出该生态系统的食物网。
人为捕杀某种动物，或者随意引进某种动物，都会影响生态平衡。
资料分析2.呼伦贝尔草原过去有许多狼,经常袭击家禽。为了保护人畜的安全,当地牧民组织猎狼行动。但随后野兔却以惊人的速度发展起来。野兔和牛羊争食牧草,加速草场退化。野兔数量增加的主要原因是什么?兔子能无限增长吗？试写出该生态系统的食物网。
兔子不能无限增长。生物的数量维持在相对稳定的状态。
思考：过度放牧会使草原退化，那适度的放牧对牧草的生长有什么好处呢？
有好处。动物啃食植物后，动物排出的粪便也可用作植物生长的肥料，会促进植物的分蘖（niè）生长。
动物在生物圈中的作用——促进生态系统的物质循环
小组讨论：1.植物在生态系统中具有什么作用？2.动物在生态系统中得到了什么？产生了什么？3.分解者可以将什么分解为什么？4.生态系统中有机物和无机物是怎样进行循环的？
植物通过光合作用将二氧化碳和水（无机物）→有机物
绝大多数生物通过呼吸作用将有机物→无机物（二氧化碳和水）
将动植物的遗体和粪便等分为为二氧化碳、水、无机盐等
思考：干草堆放久了，会被分解者逐渐分解，如果被羊吃了会在羊体内分解，你认为这两种方式哪种分解得更快？
没有动物,物质循环也能进行。
动物在生物圈中的作用——帮助植物传粉、传播种子
帮助植物传粉-----繁殖后代
帮助植物播种-----扩大范围
当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害
1.动物在生物圈中的作用1）维持________2）____生态系统的_______3)帮助植物___________2、生态平衡的概念在生态系统中，生物的种类、数量和比例维持_________的状态。3、苍耳的种子或鬼针草的“针”挂在人或动物身上，说明动物可以帮助植物________________。4、在生态系统中，绝大多数生物都能通过将有机物分解为_______，如 、 、 等。这些无机物可被生产者重新利用。5、没有动物，生态系统的物质循环_____(填可以/不可以）进行。
1.干草被羊吃比被细菌分解的速度要快说明动物（ ）A.维持生态平衡 B.促进物质循环 C.帮助植物传粉 D.破坏生态系统2.下列关于动物在自然界作用的叙述，不正确的是（ ）A.在维持生态平衡中起重要作用 B.促进生态系统的物质循环C.动物越多，对植物的帮助越大 D.帮助植物传粉、传播种子
3.麻雀因啄食农作物曾被列为害鸟，我国曾开展过“剿灭麻雀行动”，这种做法最主要的危害是（ ）A.破坏生态平衡 B.减少农作物的病虫C.影响农作物的传粉 D.影响农作物种子的传播
金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食。蚂蚁“侵食”金合欢，这对金合欢的生长有害吗？
1、动物在生物圈中的作用1）在维持_________起重要作用2）____生态系统的________3)帮助植物_______________2、生态平衡的概念在生态系统中，生物的种类、数量和比例维持_________的状态。3、动物起促进物质循环作用表现在:动物通过呼吸作用将体内部分有机物分解成无机物,这些物质可被生产者利用。4、苍耳的种子或鬼针草的“针”挂在人或动物身上，说明动物可以____植物_______________5、没有动物，生态系统的物质循换_____(填可以/不可以）进行。
动物在生物圈中的作用知识点
知识点1 动物能维持生态平衡
1.[2023吕梁期中]人们通过科学引入瓢虫控制蚜虫的数量，减轻了蚜虫对作物的危害。这体现了动物能( )
A.维持生态平衡B.促进物质循环C.帮助植物传粉D.帮助传播种子
2.[2023烟台期中]新情境澳大利亚大火后几个月，有些漆黑的桉树开始长新芽。科学家却十分担心桉树会疯狂生长，继而影响其他植物的生存；而在大火之前，人们并没有这个担心，因为考拉最喜欢的食物就是新鲜的桉树叶，数量众多的考拉对桉树的生长起到了一定的抑制作用。此事例说明动物在生态系统中的作用是( )
A.促进生态系统的物质循环B.帮助植物传粉、传播种子C.维持生态平衡D.和植物共生
【解析】 在自然生态系统中，各种生物之间、生物与环境之间存在着相互依赖、相互制约的关系，如果食物网中的某一个环节出了问题，就会影响到整个生态系统。考拉以新鲜的桉树叶为食，考拉的存在会限制桉树的生长和繁殖，大火后考拉的数量短时间内很难恢复，重新长新芽的桉树可能因缺少捕食者而疯狂生长，继而影响其他植物的生存，此事例说明动物在生态系统中的作用是维持生态平衡。
知识点2 动物能促进生态系统的物质循环
3.[2023聊城期中]关于动物能够促进生态系统物质循环的叙述，错误的是( )
A.动物可以帮助植物传粉和传播种子，有利于扩大植物的分布范围B.进入动物体内的营养物质经过分解释放能量，同时产生二氧化碳等物质C.动物的遗体或粪便经过分解者分解，产生的物质可以被生产者利用D.动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收将摄取的营养转变为自身物质
4.牛吃草会使草的分解速度比被细菌、真菌直接分解得快，这体现了动物在生物圈中能够( )
A.作为分解者分解有机物B.帮助植物传粉、传播种子C.促进生态系统的物质循环D.作为消费者维持生态平衡
知识点3 动物能帮助植物传粉、传播种子
5.[2023淄博期中]小华的父亲响应党中央振兴乡村产业的号召，承包了大棚种植草莓，为了提高草莓的结果率，小华的父亲在棚内放养了一些蜜蜂，其主要目的是( )
A.刺激子房发育B.让花变得更鲜艳C.帮助草莓传粉D.帮助草莓消灭病虫害
A.排出体内恶臭B.吸引喜欢恶臭气味的苍蝇等昆虫来帮助其传粉C.招引昆虫并将其杀死获得肥料D.以恶臭驱逐敌害，有利于自身生存
【解析】 “大王花”开花时，奇臭无比，能够吸引喜欢恶臭气味的苍蝇等昆虫前来帮助其传粉。
7.[2023安阳期中]桑葚的果实颜色鲜艳并有香甜浆液，常常被鸟类取食。鸟吃下果实后，桑葚种子便会随其粪便的排出而传播。这体现了动物在生物圈中的哪些作用( )①动物能帮助植物传粉②动物能帮助植物传播种子，增大植物的分布范围③动物能够促进植物的繁殖④动物取食不利于植物的生长⑤动物和植物存在相互依存的关系
A.①②④B.①③④C.②③④D.②③⑤
8.[2023泰安期中]新情境2022年9月2日，神舟十四号载人飞船完成全部既定任务后顺利返回，陈冬、刘洋、蔡旭哲协同合作，完成了出舱活动。三名宇航员身着的飞行服——“抗荷服”的发明创意来自( )
A.长颈鹿的血液循环系统B.乌龟的背甲C.萤火虫的发光D.蝙蝠的回声定位